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VINCIGUERRA A, Aut. ; NANTY I, Aut. ; GUILLAUMIN C, Aut. ; RUSCH Emmanuel, Aut. ; CORNU L, Aut. ; COURTOIS R, Aut. | 2021 | p. 15-40ADOLESCENT ; ANXIETE ; COLLEGE ; DEPRESSION ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ELEVE ; FACTEUR DE RISQUE ; LYCEE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Introduction : Les déterminants individuels du décrochage ont fait l’objet d’importants développements dans la littérature récente. Notre objectif est de faire le point sur les connaissances scientifiques disponibles en ce domaine. Méthode : L’a[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; DYSPRAXIE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; IMAGERIE CEREBRALE ; METACOGNITION ; NUMERIQUE ; ORTHOGRAPHE ;CHAGNEAU Carine, Aut. ; KELLER Rodolphe, Aut. ; LEMARCHAND Cécile, Aut. ; PORRET Bruno, Aut. ; STUMPFLEN Tamara, Aut. | 2020 | p. 122-132COLLEGE ; CONFINEMENT ; CRISE SANITAIRE ; ENSEIGNANT ; INFORMATIQUE ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TEMOIGNAGE ;Cinq professeurs d'un collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté d'assurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles diff[...]SIBONY-MALPERTU Yaelle, Aut. ; MAURIN-SOUVIGNET Aurélie, Aut. ; GODERNIAUX Eve, Aut. | 2020 | p. 133-145Une recherche-action portant sur les liens famille-institutions a permis l’ouverture d’un volet spécifique consacré au rôle singulier joué par les psychologues de l’Éducation nationale (psyEN). Menée dans différents établissements scolaires du p[...]UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; COLLEGE ; COORDINATION ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;L'ULIS est un dispositif ouvert qui accueille des élèves dits 'en situation de handicap' et scolarisés dans différentes classes de leur établissement scolaire pour leur permettre de poursuivre une scolarité adaptée à leurs potentialités et à leu[...]COLLEGE ; ECHEC SCOLAIRE ; ELEVE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; PREVENTION ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; VECU ;Cet article s'attache à défaire l'héroïsation de l'élève dans les processus d'accompagnement éducatif. C'est une croyance qui consiste à faire reposer sur l'élève les difficultés qui entravent sa scolarité et que, de ce fait, il est en capacité [...]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; COLLEGE ; COMPORTEMENT ; CONDUITE A TENIR ; ECOLE ; ENFANT ; HARCELEMENT ; HARCELEMENT MORAL ; PARENT ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SOCIOLOGIE ;Les victimes de harcèlement scolaire ne sont pas responsables de ce qui leur arrive, et elles ont la possibilité de s'en sortir si on leur apprend à le faire. Comment les aider ? Des milliers d'enfants sont en souffrance face au harcèlement et a[...]ANGOISSE DE SEPARATION ; ANXIETE ; COLLEGE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENSEIGNANT ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'école, de par son organisation et sa finalité, peut soit révéler des vulnérabilités affectives, relationnelles et cognitives et être à ce titre le lieu de potentiels conflits entre les attentes de l'école, des parents et les capacités de l'enf[...]ROSCOAT Enguerrand du, Coord. ; GILLAIZEAU Ingrid, Coord. ; LECRIQUE Jean-Michel, Coord. ; COURSAULT Patricia, Coord. ; MUTATAYI Carine, Coord. ; SPILKA Stanislas, Aut. ; QUATREMERE Guillemette, Aut. ; NGUYEN THANH Viêt, Aut. ; ARWIDSON Pierre, Aut. ; VERRY JOLIVET Corinne, Aut. ; JEULAND Manon, Aut. | 2019 | p. 10-33MISSION INTERMINISTERIELLE DE LA LUTTE CONTRE LES DROGUES ET LES CONDUITES ADDICTIVES ; OBSERVATOIRE FRANCAIS DES DROGUES ET DES TOXICOMANIES ; ADDICTION ; ALCOOL ; CANNABIS ; COGNITION SOCIALE ; COLLEGE ; EVALUATION ; EXPERTISE COLLECTIVE ; FETE ; LYCEE ; METHODOLOGIE ; PAIR AIDANT ; POLITIQUE ; PREVENTION ; REDUCTION DES RISQUES ; TABAC ; USAGE ;ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; COLLEGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ECOLE ; EMPRISE ; HAINE ; HARCELEMENT ; NARCISSISME ; PSYCHANALYSE ; PSYCHODYNAMIE ; VIOLENCE SCOLAIRE ;Le harcèlement scolaire est une défense narcissique du sujet vis-à-vis d'une menace de désorganisation psychique et-ou l'affirmation d'un narcissisme triomphant. Chez les auteurs de harcèlement, on repère des troubles psychiatriques narcissiques[...]ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; COLLEGE ; COMPETENCE ; ELEVE ; EMOTION ; EMPATHIE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; LYCEE ; RESULTAT SCOLAIRE ;Les problèmes contextuels (avec la famille, l’école et les camarades de classe) affectent non seulement les résultats scolaires de nos élèves, mais également leur fonctionnement social. Ces problèmes peuvent être liés à des sujets qui manquent d[...]DIAZ Lautaro, Aut. ; LABRELL Florence, Aut. ; LE NORMAND Marie-Thérèse, Aut. ; GUINCHAT Vincent, Aut. ; DELLATOLAS Georges, Aut. | 2019 | p. 50-57COLLEGE ; DEFICIENCE AUDITIVE ; ETUDE LONGITUDINALE ; HANDICAP ; IMPLANT COCHLEAIRE ; PAROLE ; PERFORMANCE ; RETARD SCOLAIRE ; SCOLARITE ;Cette étude longitudinale examine la scolarité des enfants sourds dix ans après implantation cochléaire, en termes de retard scolaire et en fonction de l’âge d’implantation, des compétences linguistiques, de l’intelligibilité de la parole et du [...]A partir des résultats d’une recherche-action menée entre 2011 et 2013, ayant pour projet et pour titre de 're-connaître collectivement la richesse des voyages scolaires', nous montrerons comment cette pratique très ancienne et relativement syst[...]AGRESSEUR ; ATTEINTE A L'INTEGRITE DE LA PERSONNE ; COLLEGE ; CONSEQUENCE ; ECOLE ; ELEVE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; HARCELEMENT ; HARCELEMENT MORAL ; HARCELEMENT SEXUEL ; INTERNET ; INTERVENTION ; PAIR AIDANT ; PARENT ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOGENESE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; STRESS ; VICTIME ; PSYCHOLOGIE ;Un élève sur dix est victime de harcèlement scolaire. Les formes de harcèlement évoluent, en particulier avec le cyberharcèlement, mais font toujours autant de dégâts dans la vie des jeunes concernés. Ces violences insidieuses blessent psycholog[...]Au moment de la préadolescence, l’admission en hôpital de jour pédopsychiatrique vient marquer, de façon douloureuse pour les familles, un impossible concernant l’autonomie scolaire et sociale. L’hôpital de jour Magellan propose un dispositif qu[...]AUTISME ; COLLEGE ; INCLUSION SCOLAIRE ; LYCEE ; SCOLARISATION ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VECU ;Du fait de leur fonctionnement socio-émotionnel, sensoriel et cognitif atypique, de nombreux élèves présentant une condition du spectre autistique rencontrent un certain nombre de défis au sein des établissements scolaires secondaires. Cet arti[...]BOUZIGNAC Vincent, Aut. ; CAPDEVIELLE MOUGNIBAS V, Aut. ; LEONARDIS Myriam de, Aut. | 2018 | p. 403-425Les classes de 3e préparatoires aux formations professionnelles (3e PFP), proposent aux collégiens des modules de découverte professionnelle. Elles visent à la remobilisation d’élèves scolairement fragiles à travers l’élaboration d’un projet de [...]ADMINISTRATION CENTRALE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; COLLEGE ; COLLEGIEN ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; MILIEU URBAIN ; PREFET ; RECENSEMENT ; STAGE ; TRAVAIL ;La présente circulaire vise à préciser les modalités du déploiement de 15 000 stages dans le secteur public pour les élèves de troisième des REP+ à compter de l'année scolaire 2018-2019 sur l'ensemble du territoire nationalCette étude a pour objectif d’interroger l’effet prédicteur de deux variables liées à l’idéologie méritocratique et possiblement associées au stress scolaire : l’appréhension de l’orientation et l’appréhension de l’évaluation sommative. L’effet [...]Le premier objectif de cette recherche était d’apporter un soutien empirique à un modèle tridimensionnel de la perception qu’ont les adolescents de la relation avec leur camarade de classe préféré. Les trois dimensions étaient : l’attachement ém[...]ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTISME ; COLLEGE ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; LYCEE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Depuis 2013, la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République prévoit que l'école inclue tous les élèves, notamment ceux avec troubles du spectre de l'autisme (TSA). Sous cette appellation, les élèves avec[...]COLLEGE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; LYCEE ; PREVENTION ; RELAXATION ; SANTE CONNECTEE ; SANTE MENTALE ; UNIVERSITE ;Le développement d’un problème de santé mentale affecte les étudiants de niveau postsecondaire sur tous les plans et peut mettre leur santé, voire leur survie, en péril. Les problèmes vécus pourraient être atténués, ou même évités dans certains [...]ANXIETE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; ECOLE ; ENFANT ; MATHEMATIQUES ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE ;Le point de vue qui prévaut chez les éducateurs et les chercheurs est que l'Anxiété mathématique (AM) émerge avec la complexité croissante des apprentissages mathématiques et qu'elle n'est pas présente avant la fin de l'école primaire. Dans la p[...]BACRO Fabien, Aut. ; GUIMARD Philippe, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; FERRIERE Séverine, Aut. ; GAUDONVILLE Tiphaine, Aut. | 2017 | p. 61-80ADOLESCENT ; BIEN ETRE ; COLLEGE ; ECOLE ; ENFANT ; ETUDE LONGITUDINALE ; EVALUATION ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE ; QUALITE DE VIE ;Cette étude vise à décrire différents profils de bien-être à l’école et au collège et à déterminer si ces profils sont associés aux performances académiques, à la satisfaction scolaire et à la qualité de vie globale des élèves évaluées un an plu[...]COLLEGE ; DEFICIENCE AUDITIVE ; ENFANT HANDICAPE ; EXCLUSION ; MOT ; POLYHANDICAP ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; SURDITE ;Les dispositifs d'éducation et de scolarisation pour 'jeunes avec handicaps associés' (ici de jeunes sourds) ont l'avantage de proposer des réponses inexistantes dans le milieu ordinaire. Mais ce faisant, ils assignent dans le même temps ces jeu[...]ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; AUTISME ; COLLEGE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Accueillir un élève autiste est souvent déroutant ou difficile mais peut également constituer une occasion pour les enseignants d'interroger leurs objectifs et leur pratique. La spécificité des troubles du spectre de l'autisme et les besoins par[...]FENOUILLET Fabien, Aut. ; CHAINON David, Aut. ; YENNEK Nora, Aut. ; MASSON Julien, Aut. ; HEUTTE Jean, Aut. | 2017 | p. 81-103Cette recherche étudie la relation entre l’intérêt et le bien-être en s’appuyant sur des données récoltées auprès de 1 192 élèves de collèges et de lycées appartenant à quatre classes différentes (6éme, 3éme, seconde, terminale). Trois dimension[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; DIAGNOSTIC ; DYSPRAXIE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIE QUOTIDIENNE ;Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu'à l'oral, il est à l'aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique ? A-t-il un trouble d'acquisition de la coordination (TAC) ? Que faire pour l'aider à la maison et [...]GENELOT Sophie, Aut. ; GARDES Denis, Aut. ; MANSANTI Joëlle, Aut. ; PINSARD Nathalie, Aut. | 2016 | p. 89-110Cette recherche s’intéresse aux expérimentations désignées par la double expression 'évaluation sans notes'-'évaluation par compétences' dans cinq collèges d’une même académie. Des entretiens collectifs avec les équipes pédagogiques et l’étude d[...]
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