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THEORIE DE L'ESPRITSynonyme(s)
philosophie de l'esprit
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BEKERLEY G ; GALLAGHER H ; PIAGET Jean ; CORPS ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCHEMA CORPOREL ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;La démarche philosophique de cet article propose de considérer le corps comme une construction psychogénétique. Dans la tradition philosophique des expériences de pensée à vocation heuristique, un modèle de psychisme initial est construit à part[...]ATTWOOD Tony ; SCHOVANEC Josef, Dir. ; HARDIMAN-TAVEAU Elaine Rév. ; MALTERRE Cécile-Veasna | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2010 | 3e éd. | p. XIV-489ADAPTATION SOCIALE ; AMITIE ; AUTISME INFANTILE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ECOLE ; EMOTION ; HARCELEMENT MORAL ; INSERTION SOCIALE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; MALTRAITANCE ; MOTRICITE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOMOTRICITE ; SYNDROME D'ASPERGER ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TRAVAIL ;Conçu comme un véritable guide pratique, l'auteur passe en revue tous les aspects de ce syndrome ainsi que les complications qu'il engendre au quotidien : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion profe[...]PROGAMME TOMREMED ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE ; SEANCE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOTHERAPIE ;Les troubles cognitifs que présentent les patients schizophrènes contribuent de manière importante à leurs difficultés dans la vie quotidienne, en particulier du point de vue social. Les techniques de remédiation cognitive constituent des outils[...]ADOLESCENT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE INFANTILE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;On désigne actuellement avec le terme de ' cognition sociale ' le domaine de la psychologie qui s'intéresse à l'ensemble des processus cognitifs (perception, mémorisation, raisonnement, émotions) impliqués dans les interactions sociales. Plusieu[...]COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; CROYANCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION ; MERE ; MOT ; PSYCHISME ; RECIT DE VIE ; RELATION MERE ENFANT ; REPRESENTATION ; SEMANTIQUE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Un consensus dans la littérature établit un lien étroit entre le développement du langage et celui de la théorie de l'esprit. Dans cette perspective, nous avons étudié les propos de 20 mères racontant une histoire épistémique à leur enfant âgé d[...]AGE ; COMPORTEMENT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; INTENTIONNALITE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MARIONNETTE ; MENSONGE ; OBJET ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION ; STRATEGIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; VALEUR ; VERITE ; PSYCHOLOGIE ;Cette recherche porte sur les compétences des enfants à détourner des objets dans un jeu de faire-semblant ainsi que sur les liens existants entre ces compétences et celles impliquées dans la tromperie tactique. Trois groupes d'enfants âgés de 3[...]ADAPTATION SOCIALE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; AUTRE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CONFLIT ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC ; ECHELLE D'EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION ; PRAXIE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RETARD MENTAL ; RETARD MENTAL LEGER ; SYNDROME D'ASPERGER ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOLOGIE ;Le diagnostic et l'évaluation des troubles des enfants autistes présentant un retard intellectuel modéré et un développement du langage relativement préservé posent des difficultés particulières. L'évaluation de leurs connaissances langagières e[...]ANXIETE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EMPATHIE ; HYSTERIE DE CONVERSION ; IMITATION ; NEURONE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Les 'Phénomènes Psychogéniques Collectifs' (PPC) regroupent un certain nombre de tableaux cliniques que le psychiatre et le public connaissaient mieux sous l'appellation d'hystérie collective. Dans une perspective neurobiologique, la propagation[...]BARON COHEN S ; CHECKLIST FOR AUTISM IN TODDLERS ; DANON BOILEAU L ; MAHLER M ; MELTZER D ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHOLALIE ; FONCTION COGNITIVE ; IMITATION ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TEST DE DEVELOPPEMENT ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU LANGAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Introduction : Les troubles de la communication et du langage sont constants dans l'autisme, d'intensité variable entre les enfants mais aussi chez un même enfant au cours de son développement. Les modèles explicatifs sont divers et apparaissent[...]ADULTE ; COMMUNICATION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ETUDE COMPARATIVE ; INTENTIONNALITE ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; LINGUISTIQUE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SEMANTIQUE ; SON ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de la recherche est d'étudier le rôle de la prosodie lors de la compréhension d'énoncés par des enfants. Pour tenter résoudre des contradictions existant dans les recherches déjà réalisées (à la fois avant deux ans et après deux ans e[...]AUTISME INFANTILE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; EPIDEMIOLOGIE ; ETIOLOGIE ; GENETIQUE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Rubrique 'Formation continue des AMP' - Ce dossier est une revue de la littérature sur les hypothèses neuropsychologiques et cognitives qui tentent d'expliquer la sémiologie des troubles envahissants du développement (TED). L'intelligence social[...]AUTRE ; CONSCIENCE ; ENCEPHALE ; FONCTION COGNITIVE ; IDENTITE ; IMAGE DE SOI ; IMAGERIE CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PENSEE ; SOI ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Les neurosciences cognitives s'intéressent aujourd'hui à la notion de soi, qui résulte de l'intrication de deux aspects. Le soi est à la fois un ensemble de représentations mentales personnelles et multidimensionnelles que l'on a sur nous-mêmes [...]ATTWOOD Tony ; SCHOVANEC Josef ; HARDIMAN TAVEAU Elaine ; MALTERRE Cécile-Veasna | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2009 | 2 éd. | p. XI-487Un jouet, une robe rouge, un fauteuil, une carte de France, une statue, une danseuse tournant dans une bouteille... Parmi tous les objets qui nous entourent, pourquoi certains prennent-ils à nos yeux une valeur particulière ? Souvent liés à un s[...]ANHEDONIE ; ENQUETE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; SCHIZOPHRENIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Des difficultés en théorie de l'esprit (TdE), une capacité à inférer chez autrui des états mentaux, intentions et émotions, ont été observées de façon répétée chez les personnes présentant une personnalité schizotypique ou atteintes de schizophr[...]DAVIDSON D ; DRETSKE F ; PUTNAM JJ ; ACTION ; CROYANCE ; DESIR ; EMOTION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; VOLONTE ;Nous nous demandons souvent ce que nous aurions intérêt à faire ou ce que nous devrions faire, ce que les autres peuvent légitimement exiger de nous. Rien ne nous semble plus immédiat que cette réflexion sur nos désirs et nos devoirs. Pourtant, [...]AUTISME INFANTILE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; PENSEE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Un ouvrage collectif sur un sujet aussi vaste que le développement affectif et intellectuel de l'enfant, a, en réalité, quelque chose d'un être vivant. Il vit et se nourrit des transformations des connaissances, du savoir et de la pensée. De ce [...]Présente les échelles suivantes : ADI-R, ADOS-G, CARS, PEP-R, Vineland, TOM-test et l'EASE.EASE ; ECHELLE DE WECHSLER ; WPPSI 3 ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; RETARD MENTAL LEGER ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les performances dans le domaine des compétences sociales dans la vie quotidienne ont été examinées sur une population d'enfants présentant un trouble spécifique du développement du langage oral (TSDL) ou un trouble envahissant du développement [...]ECHELLE D'ADAPTATION SOCIALE ; ADAPTATION SOCIALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Les performances dans le domaine des compétences sociales dans la vie quotidienne ont été examinées sur une population d'enfants normaux. L'objectif était d'établir des valeurs normatives pour l'échelle EASE. 327 enfants normaux de différentes t[...]ACTION ; AGE ; AUTRE ; COMPETENCE ; CROYANCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; INTENTIONNALITE ; JEUNE ENFANT ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SUJET ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Agir intentionnellement requiert la formation préalable de deux états mentaux distincts : l'intention de résultat (liée au désir) et l'intention d'action (liée à la croyance). Cette étude développementale menée auprès de 75 enfants âgés de 3 à 6[...]FONCTION COGNITIVE ; INTENTIONNALITE ; INTERSUBJECTIVITE ; LANGAGE ; MODELE ; PHENOMENOLOGIE ; SCHIZOPHRENIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Avec les notions de contexte, d'intention et de théorie de l'esprit, la recherche actuelle concernant le langage des schizophrènes se rapproche de plus en plus des conditions effectives dans lesquelles se manifeste celui-ci, ainsi que des troubl[...]FRITH CD ; GALLAGHER H ; MODELE ; PHENOMENOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;De tous les modèles neurocognitifs de la schizophrénie, le modèle de C.D. Frith est l'un de ceux qui a reçu le plus d'attention, notamment parce qu'il offre un cadre permettant de lier les diverses manifestations de la maladie aux perturbations [...]Qu'est-ce qu'une créature dotée d'un esprit ? On distingue communément les phénomènes mentaux, comme les pensées et les perceptions sensibles, de ceux qui ne le sont pas, comme les processus digestifs ou la circulation du sang dans les artères. [...]Philosophie de l'esprit et théorie de l'esprit. Une approche de l'épistémologie clinique comparative
La notion de philosophie de l'esprit a une connotation qui renvoie à des élaborations théoriques bien différentes selon les époques et le fait que l'on s'intéresse à l'apport européen ou à l'apport anglo-américain. Les auteurs s'attachent à anal[...]