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SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > FONCTION COGNITIVE > COGNITION SOCIALE
COGNITION SOCIALESynonyme(s)
développement psychosocial
intelligence sociale
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COVID-19 ; COGNITION SOCIALE ; ETHIQUE ; MASQUE DE PROTECTION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; VISAGE ;La relation au visage tisse des liens étroits avec l’identité et avec l’altérité. Elle n’est pas qu’un dispositif de connaissance interhumaine ; elle est aussi un dispositif majeur de la communication soi-autrui sous-tendue par ces réseaux de me[...]LHERETE Héloïse, Aut. ; FOURNIER Martine, Aut. ; BRASSEUR Sophie, Aut. ; CUCHE Catherine, Aut. ; TRECOURT Fabien, Aut. ; GREGOIRE Jacques, Aut. ; NUSBAUM Fanny, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; HABIB Michel, Aut. ; HOUDE Olivier, Aut. | 2022 | p. 29-54MODELE DE L'OCCUPATION HUMAINE (MOH) ; ADDICTION ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION ; HABILETE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;À Addipsy, centre ambulatoire d’addictologie et de psychiatrie générale à Lyon, l’évaluation pluridisciplinaire en addictologie permet de soutenir la personne en soin dans ses orientations thérapeutiques. L’évaluation en ergothérapie, qui s’insp[...]PRY René, Aut. ; SAHUC Cléa, Aut. ; BAGHDADLI Amaria, Aut. ; DAS MERCES Mathilde, Aut. ; SUNYER Bérengère, Aut. ; AYANOUGLOU Fanny, Aut. ; VERNHET Christelle, Aut. ; MADIEU Emmanuel, Aut. ; GUENEBAUD Mélanie, Aut. ; PAUL MAJUREL Maguelonne, Aut. ; FALLOURD Nathalie, Aut. ; SWIATEK Charlotte, Aut. ; PICQ Samantha, Aut. ; BLACHON Claude, Aut. ; DUBLOC Isabelle, Aut. ; TOURNIER Aline, Aut. | 2021 | p. 7-225ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; HABILETE SOCIALE ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Au sommaire. I Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation. Les troubles neurodéveloppementaux : ‘vous avez bien dit neuro et développement ?’ par R. Pry. Repérage et orientation des enfants à risque de troubles neurodévelop[...]ANTHROPOLOGIE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTERACTION SOCIALE ; LIEN SOCIAL ; LOGEMENT ; LOGEMENT SOCIAL ; SANTE MENTALE ;Le point de vue sur les enjeux de voisinage des personnes souffrant d’un trouble psychique et vivant en milieu ordinaire a été peu étudié dans la littérature internationale. Dans l’étude actuelle, l’analyse d’entretiens semi-directifs auprès de [...]Le but de cette communication était de résumer l’état des connaissances sur les liens entre fonctionnement psychosocial et cognition sociale dans la schizophrénie. La cognition sociale, et en particulier la Théorie de l’Esprit, est perturbée dan[...]AUTISME ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE D'ENFANTS ; HABILETE SOCIALE ; TROUBLE ANXIEUX GENERALISE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportem[...]AIDANT ; AUTISME ; COMMUNICATION ; ENFANT ; IMITATION ; INTERACTION SOCIALE ; LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VOIX ;Les auteurs proposent une méthode langagière de prise en charge (PRATLANG) pour les personnes atteintes de trouble du spectre autistique (TSA). PRATLANG s’est développé à partir d’une réflexion théorique en deux temps. Une première étape présent[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Aut. ; ZINSOU Ekundayo, Ill. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2021 | p. 25CONVERSATION ; HABILETE SOCIALE ; INTERVENTION SUR LES CAPACITES DE LANGAGE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Coucou c'est moi, Ben. J'ai mis du temps avant d'avoir des amis mais maintenant, j'en ai quelques-uns. Par contre, c'est encore compliqué de discuter avec eux. Mais en fait, une discussion, c'est quoi ? Une discussion c'est parler avec quelqu'un[...]BIEN ETRE ; COGNITION SOCIALE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; EDUCATION POUR LA SANTE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SANTE MENTALE ;Les compétences psychosociales (CPS) sont reconnues aujourd'hui comme un déterminant majeur de la santé, du bien-être et de la réussite éducative. Elles occupent ainsi une place centrale à la croisée des champs de la santé, de l'éducation, de la[...]LAMBOY Béatrice, Aut. ; SHANKLAND Rébecca, Aut. ; WILLIAMSON Marie-Odile, Aut. ; GUEGUEN Catherine, Préf. | Bruxelles : De Boeck supérieur | 2021 | p. 203COGNITION SOCIALE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; EDUCATION POUR LA SANTE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SANTE MENTALE ; STRESS ;Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'apprentissage des compétences psychosociales (CPSI, ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et un[...]COGNITION SOCIALE ; HANDICAP PSYCHIQUE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SEXUALITE ; TROUBLE COGNITIF ; VIE AFFECTIVE ;Nos relations sociales ont considérablement évolué dans une société marquée par la réactivité, l’accélération des moyens de communication, des modes de vie hyper-connectés et des inscriptions dans différents réseaux sociaux virtuels. Le besoin d[...]ATTENTION ; COGNITION SOCIALE ; CONSCIENCE ; DECISION ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; METACOGNITION ; MOUVEMENT ; NEUROLINGUISTIQUE ; NEUROSCIENCES ; PERCEPTION ;Le champ de la psychologie s'est incroyablement étendu et diversifié depuis que les sciences cognitives ont fait leur apparition, à tel point qu'il devient difficile, pour l'étudiant, de se repérer parmi les multiples disciplines. Quel est le ra[...]ACCOMPAGNEMENT ; ATTENTION ; COGNITION SOCIALE ; MEMOIRE ; METACOGNITION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PARCOURS DE SOINS ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE ;La remédiation cognitive permet de pallier les conséquences des troubles cognitifs (déficits attentionnels, mnésiques, visuo-spatiaux, exécutifs, métacognitifs et de cognition sociale) en s'appuyant sur l'utilisation de tâches compensatrices des[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; COGNITION SOCIALE ; EMPATHIE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; METHODE ; PHOTOGRAPHIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TRANSFERT ; VIDEO ; VISAGE ;Si classiquement les soignants apprennent à se positionner dans une attitude de 'neutralité bienveillante' vis-à-vis des usagers, d'autres attitudes paraissent possibles. Au travers du rôle que revêt le partage émotionnel dans la thérapie de r[...]COGNITION SOCIALE ; PERSONNALITE SCHIZOTYPIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SCHIZOPHRENIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Les troubles schizophréniques sont associés à des difficultés sociales invalidantes dues, en grande partie, à un déficit en théorie de l'esprit. Les difficultés en théorie de l'esprit précèdent souvent l'entrée dans les troubles schizophréniques[...]BACLET ROUSSEL Caroline, Dir. ; GOUTTE Virginie, Dir. ; ALLAIN Philippe, Aut. ; ANKRI Joël, Aut. ; BESNARD Jérémy, Aut. ; BAYARD Sophie, Aut. ; DESGRANGES Béatrice, Aut. ; DIEUDONNE Bénédicte, Aut. ; EUSTACHE Francis, Aut. ; GELY NARGEOT Marie-Christine, Aut. ; MORAND Alexandrine, Aut. ; MORONI Christine, Aut. ; RAFFARD Stéphane, Aut. ; ROCHE Jean, Aut. ; TOMEO Charlotte, Aut. ; TRUONG MINH Emmanuelle, Aut. ; VERNY Marc, Aut. | Paris : In Press | 2021 | p. 181ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; BIAIS COGNITIF ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; COGNITION SOCIALE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; GERIATRIE ; GERONTOPSYCHOLOGIE ; IMAGERIE CEREBRALE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERSONNE AGEE ; PHARMACOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; VIEILLISSEMENT ;En vieillissant, nombreuses sont les personnes préoccupées par leur fonctionnement cognitif et, plus particulièrement, par leur mémoire. La médiatisation des maladies neurodégénératives, comme la maladie d’Alzheimer, alimente les inquiétudes et [...]Infox, nudges, biais, phobies : quand notre cerveau nous joue des tours, pour le meilleur et pour le pire. Pourquoi nous laissons-nous avoir par les infox ? Pourquoi croyons-nous souvent avoir raison lorsque nous avons tort ? Pourquoi sommes-nou[...]ROSE Lucie, Aut. ; KOVARSKI Klara, Aut. ; CAETTA Florent, Aut. ; CHOKRON Sylvie, Aut. | 2020 | p. 335-340ALTRUISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; EMPATHIE ; ENFANT ; INTERACTION SOCIALE ; LIEN SOCIAL ;Le comportement prosocial se développe dans la petite enfance et s’enracine dans les normes morales et sociales à mesure que l’enfant avance en âge. Plus tard, les comportements d’aide sont perçus et produits de manière plus complexe en fonction[...]QUESQUE François, Aut. ; MICHALON Sonia, Aut. ; BLANC Frédéric, Aut. ; BERTOUX Maxime, Aut. | 2020 | p. 367-375COGNITION SOCIALE ; DEMENCE FRONTO TEMPORALE ; EMOTION ; EVALUATION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TEST ; TROUBLE COGNITIF ;La cognition sociale renvoie aux processus cognitifs qui sous-tendent les interactions avec autrui. Elle est déficitaire dans de nombreuses maladies mentales, dont la variante comportementale de la dégénérescence fronto-temporale. Dans un but di[...]BENONY Hervé, Aut. ; VATAGEOT Sandrine, Aut. ; LIGNIER Baptiste, Aut. ; BIOY Antoine, Aut. ; MARNIER Jean-Paul, Aut. ; VIODE Christelle, Aut. | 2020 | p. 329-348ECHELLE DE RELATION D'OBJET ET DE COGNITION SOCIALE GLOBALE ; SCORS ; ADOLESCENT ; COGNITION SOCIALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; RELATION D'OBJET ; SUICIDE ;1) Dans un premier temps, nous présenterons une traduction synthétique de l’Échelle de Relation d’Objet et de Cognition Sociale de la forme dite « G » ou globale (SCORS-G) telle qu’elle a été conçue par Westen en 1985 et qui est basée à la fois [...]REMAUD Julie, Aut. ; BESNARD Jérémy, Aut. ; BARBAROT Sébastien, Aut. ; ROY Arnaud, Aut. | 2020 | p. 280-289COGNITION SOCIALE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MALADIE GENETIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; QUALITE DE VIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;La neurofibromatose de type 1 (NF1) est une maladie génétique caractérisée par son importante hétérogénéité clinique. Elle entraîne diverses manifestations physiques (notamment dermatologiques, oculaires), mais aussi des troubles neuropsychologi[...]ETCHEPARE Aurore, Aut. ; ROUX Solenne, Aut. ; DESTAILLATS Jean-Marc, Aut. ; CADY Florian, Aut. ; FONTANIER D, Aut. ; COUHET Geoffroy, Aut. ; PROUTEAU Antoinette, Aut. | 2020 | p. 130-136PECS-B ; COGNITION SOCIALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ETUDE COMPARATIVE ; SCHIZOPHRENIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Objectif : Les troubles de la cognition sociale ont un retentissement fonctionnel majeur. Leur évaluation détaillée, avec des outils tels que le Protocole d’Évaluation de la Cognition Sociale de Bordeaux (PECS-B), s’avère donc indispensable. L’o[...]ANXIETE ; COGNITION SOCIALE ; EMPATHIE ; MEDECIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;L’empathie a bonne presse. Elle est reconnue pour avoir un impact positif dans la pratique clinique. Cependant, la profession médicale se débat pour parvenir à un équilibre entre la distance clinique et l’empathie. Trop de sensitivité aux émotio[...]MODELE DE L'OCCUPATION HUMAINE (MOH) ; ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ; EQUIPE MOBILE ; ERGOTHERAPIE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; HABILETE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RELATION D'AIDE ;Les données probantes montrent que le retour à domicile après un AVC a un impact psychologique important sur les patients, qui ont des difficultés à retrouver leurs activités signifiantes, en particulier de loisirs. En France, des équipes mobile[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DEFINITION ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; HABILETE SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; METHODE ;Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi 'les habiletés sociales'. L’apprentissage de ces habiletés conce[...]AIDE TECHNIQUE ; COMMUNICATION ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SYMPTOME ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "typique" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une table[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Aut. ; ZINSOU Ekundayo, Ill. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2020 | p. 25AMITIE ; AUTISME ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HABILETE SOCIALE ; LIEN SOCIAL ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;'A quoi ressemble un copain ? Un copain est une personne avec laquelle on aime passer du temps et qui augmente le niveau de bonheur dans notre vie'. [résumé d'auteur]
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