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DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; EDUCATION ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ERGONOMIE ; INFORMATIQUE ; PEDAGOGIE ;FILM ; PSYCHIATRIE ;[s.n.] | Paris : CEMEA | 1988 | p. 136GROUPE PERMANENT D'ETUDE DES MARCHES EN INFORMATIQUE ET COMMUNICATION, Aut. ; GROUPE PERMANENT D'ETUDE DES MARCHES D'AMEUBLEMENT, EQUIPEMENT ET FOURNITURES DE BUREAUX ET D'ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT, Aut. | Paris : Ed. d'Organisation | 1988 | p. 128MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EMPLOI ; DIRECTION DES HOPITAUX | Paris : Direction des Journaux Officiels | 1988 | p. 115ACCIDENT ; ACCIDENT DE LA CIRCULATION ; ADOLESCENT ; ALCOOL ; CHOMAGE ; COMPORTEMENT A RISQUE ; DELINQUANCE ; EDUCATION ; EPIDEMIOLOGIE ; FAMILLE ; INFORMATION ; LEGISLATION ; MORBIDITE ; MORTALITE ; PREVENTION ; REGLEMENTATION ; TRANSPORT ;Les accidents des adolescents constituent un problème majeur de santé publique. En effet, dans tous les pays développés, ils représentent la première cause de mort à cet âge, et cette mortalité accidentelle ne diminue pas. Parmi d'autres facteur[...]AGRESSION ; AGRESSIVITE ; COMPORTEMENT ; DEFINITION ; MODELE ; PULSION ; TELEVISION ; THEORIE ; VIE QUOTIDIENNE ;Après avoir défini dans un premier chapitre ce qu'est l'agression et comment elle est étudiée, un deuxième chapitre sera consacré à l'analyse des facteurs favorisant ou inhibant l'agression. Les différents modèles explicatifs du comportement d'a[...]