Documents disponibles dans cette catégorie (510)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
DESSIN DU BONHOMME ; LUQUET Georges-Henri ; PIAGET Jean ; RICCI Corrado ; ROUMA Georges ; SULLY James ; APPRENTISSAGE ; ART ; CAS CLINIQUE ; COULEUR ; CREATIVITE ; CULTURE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ESPACE ; ETUDE GENERALE ; EVOLUTION ; GESTE ; GRAPHOLOGIE ; IMAGINATION ; LANGAGE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; REALITE ; REPRESENTATION ; SIGNIFIANT ; SYMBOLISATION ; PSYCHOLOGIE ;Comment regarder le dessin de l'enfant ? Comment comprendre son évolution ? Spécialiste du développement psychologique de l'enfant, René Baldy dresse avec cet ouvrage un panorama de l'évolution du dessin de l'enfant aux différents âges de sa vie[...]AUTONOMIE ; BRUIT ; CONDITION DE VIE ; COULEUR ; FACTEUR DE RISQUE ; LOGEMENT ; MAINTIEN A DOMICILE ; PERSONNE AGEE ; PREVENTION ; SANTE ; SECURITE ; TOUCHER ; VIEILLISSEMENT ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ;Le vieillissement de la population nécessite une réflexion sur les conditions de vie des personnes âgées. Si les modalités d'accueil collectif se développent et constituent un marché non négligeable, la majorité des seniors souhaite habiter chez[...]VAIVRE DOURET L, Aut. ; LALANNE Christophe, Aut. ; CABROL Dominique, Aut. ; INGSTER MOATI I, Aut. ; FALISSARD B, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. | 2011 | p. 443-453DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPRAXIE ; ETUDE COMPARATIVE ; MOTRICITE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RECHERCHE ; VISION ;L'objectif de cette étude était d'identifier les signes cliniques et les symptômes qui sont les marqueurs spécifiques des sous-types du trouble de l'acquisition de la coordination (TAC) ou de la dyspraxie développementale. [Résumé d'auteur]Une zone de contact existe à l'interface des univers visuel et olfactif. Pour preuve, en modifiant l'éclairage d'un aliment, on peut en changer la perception olfactive... Mais est-il pour autant possible d'établir un parallèle entre le mécanisme[...]STRUMEYER Catherine, Dir. ; KREBS Sybil, Dir. ; SPEEG SCHATZ Claude, Aut. ; KHALIL Antoine, Aut. ; DELORD Jean-Jacques, Aut. ; FOURTANET Thierry, Aut. ; COCHEREAU Asmaa, Aut. ; DUPLEIX Daniel, Aut. ; ROMANO Hugues, Aut. | 2011 | p. 15-33AMBLYOPIE ; ART ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEPISTAGE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; OEIL ; PERCEPTION SENSORIELLE ; VISION ;CASATI Roberto, Aut. ; DOKIC Jérôme, Aut. ; BOCCARA Michel, Aut. ; LE GREGAM Elodie, Aut. ; MICHAEL George Andrew, Aut. ; MOISSEEFF Michael, Aut. | 2011 | p. 30-57ATELIER THERAPEUTIQUE ; HISTOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ODORAT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERSONNE AGEE ; SOCIETE ; THEORIE ; VISION ;Pourquoi le sens commun nous attribue-t-il cinq sens alors que les sensations liées à chacun d'entre eux sont très variées ? Ce que nous percevons de nos sens diffère des caractéristiques physiques des stimuli qui nous entourent : nos gènes, nos[...]BOURRILLON Antoine, Aut. ; BENOIST Grégoire, Aut. ; FORGEOT D'ARC Baudoin, Aut. ; DUBAIL SBASNIK Christelle, Aut. ; LEGAY Vassilissa, Aut. ; ROMAN Stéphane, Aut. ; ELZIERE Maya, Aut. ; NICOLLAS Richard, Aut. ; TRIGLIA Jean Michel, Aut. ; SPEEG SCHATZ Claude, Aut. ; LASSAL Rabah, Aut. ; LAURENT Marion, Aut. ; PURPER-OUAKIL Diane, Aut. ; LEERSNYDER Hélène de, Aut. ; HANKARD Régis, Aut. ; GRIMPREL Emmanuel, Aut. ; REVOL Olivier, Aut. ; BLEANDONU Gérard, Aut. | 2011 | p. 475-520ALIMENTATION ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EXAMEN MEDICAL ; LANGAGE ; MOTRICITE ; PEDIATRIE ; PREADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VACCINATION ; VISION ; MEDECINE ;L’enfant âgé de 3 à 12 ans reste dans sa spécificité un être en voie de développement mais souvent évalué par son environnement comme parvenu à une phase de maturation plus tranquille alors que la poursuite de la vulnérabilité liée au développem[...]Comment les systèmes olfactif et trigéminal participent-ils à l'odorat ? Quel rôle joue la vision sur les systèmes de la cavité nasale ? De quelles façons les sens chimiques modulent-ils la cognition et les émotions ? Autant de pistes qui permet[...]ATTENTION ; AUDITION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; CAS CLINIQUE ; CONCENTRATION ; INFORMATIQUE ; LOGICIEL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REMEDIATION COGNITIVE ; THERAPIE COGNITIVE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VISION ; PSYCHOTHERAPIE ;Considérant les troubles déficitaires de l’attention comme des retards cognitifs affectant les processus attentionnels ainsi que les fonctions exécutives et les capacités de la mémoire de travail, les auteurs, neuropsychologue et psychiatres au [...]CHOKRON Sylvie, Dir. ; DEMONET Jean-François, Dir. ; HABIB Michel ; JUCLA Mélanie ; RAMUS Franck ; VALDOIS Sylviane ; BARGIACCHI A ; ZILBOVICIUS Monica ; OUSS RYNGAERT Lisa ; HADJIKHANI N ; DERUELLE C ; BERQUIN P ; BOUREL PONCHEL E ; QUERNE L ; VERNIER HAUVETTE MP ; FAYOL Michel ; MIRASSOU A ; GUILLERY GIRARD B ; BON L ; MARTINS S ; DENAVEAUT M ; FRABOULET S ; EUSTACHE Francis ; CAVEZIAN C ; VILAYPHONH M ; LALOUM L ; AGOSTINI Maria de ; WATIER L ; VASSEUR Véronique ; TANET A ; GAUDRY I ; PEREZ C ; DENNI KRICHEL Nicole ; REVOL O ; BLEANDONU Gérard | Marseille : Solal | 2010 | p. 382AUTISME ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; HAUT POTENTIEL ; IMAGERIE CEREBRALE ; MEMOIRE ; NEURONE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VISION ;Environ 5% des enfants tout-venant sont considérés par l'école et les spécialistes comme présentant un trouble des apprentissages. Malgré ce chiffre relativement important, les troubles des apprentissages restent l'un des domaines les moins conn[...]AUTISME INFANTILE ; CLASSIFICATION ; CORPS ; EAU ; ENVIRONNEMENT ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION ; GOUT ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ODORAT ; PATAUGEOIRE ; PREVENTION ; PSYCHOMOTRICITE ; SEMIOLOGIE ; SENSORIMOTRICITE ; SON ; SPORT ; TOUCHER ; VISION ;Il s'agit d'un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l'autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décri[...]AGE ; CHOIX ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; EXAMEN PARACLINIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; IMAGERIE MEDICALE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; JEUNE ENFANT ; MOUVEMENT ; NOURRISSON ; OEIL ; PERCEPTION SENSORIELLE ; POTENTIEL EVOQUE COGNITIF ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RECHERCHE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; TEST ; TOMOGRAPHIE PAR EMISSION DE POSITONS ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Le développementaliste dispose d'une kyrielle d'outils de recherche pour appréhender la manière dont les nouveau-nés, les nourrissons et les enfants perçoivent le monde visuel. Dans cet article, nous décrirons les paradigmes de préférence et d'h[...]COULEUR ; CULTURE ; DEFINITION ; HISTOIRE ; IMAGINAIRE ; IMAGINATION ; LANGUE ; MEMOIRE ; MYTHE ; RECHERCHE ; SCIENCES HUMAINES ; SOUVENIR ; SYMBOLIQUE ; VETEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; SOCIETE ;Comment la couleur s'inscrit-elle dans le champ de la mémoire ? Comment est-elle capable de la stimuler, de la transformer ? Pour tenter de répondre à ces questions -et à beaucoup d'autres-, Michel Pastoureau nous propose un journal chromatique [...]Auteur d'un monumental Livre des Symboles, Georges Lanoë-Villène s'est particulièrement attaché à l'étude de la symbolique des couleurs. Utilisant de multiples données traditionnelles et mythologiques, il a rassemblé un maximum d'informations. E[...]ADOLESCENT ; AGE ; ANALYSE FACTORIELLE ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT MALTRAITE ; ENVIRONNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ETUDE COMPARATIVE ; EVOLUTION ; FAMILLE ; LANGAGE ; MALTRAITANCE ; OEIL ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PREADOLESCENT ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; SEXE ; SUJET ; TEST ; THEORIE DE L'ESPRIT ; VIOLENCE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude a analysé l'effet de la maltraitance sur le développement des capacités d'inférence d'états mentaux complexes chez 73 adolescents de 11 ans à 15 ans à partir de la tâche des Yeux, tâche complexe de théorie de l'esprit (Reading the Mi[...]ATTENTION ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VISION ;Nous avons intégré dans un protocole expérimental un ensemble d'épreuves évaluant les capacités cognitives impliquées dans la lecture (mnésiques, attentionnelles, phonologiques, morphologiques, visuo-attentionnelles, motrices et auditives...), d[...]SYNDROME DE WILLIAMS ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION ; CONCENTRATION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; EMOTION ; ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTE ; MAIN ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERFORMANCE ; REGARD ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SOCIALISATION ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Dans cet article, nous présentons notre travail sur les indices visuels (tels que les gestes de la main ou le regard) dans la communication de l'enfant. Nous exposons des résultats soutenant le rôle facilitateur de ces indices ainsi que leur imp[...]COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; LECTURE ; OCULOMETRIE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VISION ;'Le travail présenté ici tente d'approcher les procédures cognitives mises en œuvre dans la construction de la signification, à travers l'observation de sujets confrontés à un matériel linguistique contenant des éléments polysémiques (i.e. susce[...]KAPOULA Zoi ; YANG Qing ; VERNET Marine ; ORSSAUD Christophe ; SAMSON Michel ; DIEUDONNE Bénédicte ; GREFFARD Sandrine ; VERNY Marc | 2010 | p. 295-306ADULTE ; DEMENCE A CORPS DE LEWY ; ETUDE COMPARATIVE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERSONNE AGEE ; VIEILLISSEMENT ; VISION ;Nous avons étudié chez des sujets âgés en bonne santé (de 63 à 83 ans) et des adultes (de 20 à 32 ans) les saccades, dans deux conditions : d'une part la condition gap, dans laquelle la cible centrale disparaît \; puis un laps de temps de 200 ms[...]MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; OPHTALMOLOGIE ; REEDUCATION ; SOIN ; SPECIALITE PARAMEDICALE ; VISION ;L'ortophtiste est un auxiliaire médical spécialisé dans la rééducation, la réadaptation et le dépistage des troubles de la vision binoculaire et de la vision fonctionnelle. Grâce à ses compétences, définies par décret en 2007 et aux nouvelles th[...]ACTION ; ADULTE ; AGE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; EVENEMENT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGE ; MOUVEMENT ; OBJET ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; STIMULATION ; TECHNIQUE ; TROUBLE DE CONVERSION ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;"L'article aborde, dans une perspective développementale, l'analyse de la perception visuelle des changements d'état dynamique d'agents animés (visages émotionnels) et d'objets inanimés (objets fabriqués et naturel). Il explore l'hypothèse de mé[...]LACAN Jacques ; ARCHITECTURE ; ART ; ARTS PLASTIQUES ; BIOGRAPHIE ; COULEUR ; DESIR ; ENTRETIEN ; PEINTURE ; PSYCHANALYSE ; RECIT DE VIE ;L'artiste Pierre Soulages parle de lui en parlant de son art à des membres de l'Ecole Freudienne qui le questionnent. [résumé d'auteur]AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION ; ETUDE COMPARATIVE ; LIEN SOCIAL ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VISION ;L'autisme est caractérisé par des difficultés majeures dans le domaine de l'interaction et de la communication sociale. De récentes études suggèrent que les déficits du traitement de l'information sociale pourraient contribuer à l'expression des[...]CARACTERE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COULEUR ; CREATIVITE ; DESSIN ; ENFANT ; EVALUATION ; INTERPRETATION ; SYMBOLIQUE ; PSYCHOLOGIE ;L'auteur propose une lecture des dessins d'enfants : leurs couleurs, leurs symboles, les messages cachés, les traits de caractère du jeune dessinateurBARTHELEMY Catherine ; HUC CHABROLLES M ; TRIPI G ; GOMOT M ; MARTINEAU J ; BONNET-BRILHAULT Frédérique | 2009 | p. 89-92AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CHANGEMENT ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT ; DIAGNOSTIC ; EXAMEN CLINIQUE ; EXAMEN MEDICAL ; EXAMEN PARACLINIQUE ; EXPLORATION MEDICALE ; GENOTYPE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHENOTYPE ; RECHERCHE ; REGARD ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Les recherches présentées mettent en évidence des relations entre anomalies comportementales et cognitives et dysfonctionnements cérébraux sous-jacents à partir de méthodes d'exploration électrophysiologique non invasives (électroencéphalogramme[...]AMBLYOPIE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; HAUT POTENTIEL ; LATERALITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ODORAT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SCOLARITE ; SENSORIMOTRICITE ; SOMMEIL ; SURDITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISION ;Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développ[...]ANIMAL ; ATTENTION ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT ; ETHOLOGIE ; EVOLUTION ; HOMME ; OEIL ; REGARD ; VISION ; PSYCHANALYSE ;Dans le monde animal, surtout chez les carnassiers, il n'y a presque jamais de regard focal, les yeux dans les yeux entre congénères. Il existe au contraire un évitement, un détournement des yeux dans la mesure où ce regard focal est toujours un[...]ADULTE ; APPRENTISSAGE ; CECITE ; ECRITURE ; ENCEPHALE ; ENFANT ; HAPTONOMIE ; LECTURE ; MAIN ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOURRISSON ; TOUCHER ; VISION ;Le toucher est un sens méconnu. Cet ouvrage montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif des personnes, et ceci dès leur naissance : les nouveau-nés, dès les premiers jours, sont capables de percevoir [...]