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FONCTION COGNITIVESynonyme(s)
cognition
fonctionnement cognitif
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![Aliments ultra-transformés et risque de démence [éditorial]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_391001.webp)
Nouveauté
Comme la plupart des pays s'éloignent d'une alimentation de type méditerranéen pour aller vers une alimentation de + en + ultra transformée, il est important d'évaluer l'impact de ce type de nutrition. Impact globalement négatif sur la cognitio[...]
Élevés depuis la plus tendre enfance comme des individus, les adolescents d’aujourd’hui ont plus que jamais besoin d’attention, de reconnaissance et de considération. La créativité, source de fierté narcissique, est ce par quoi ils peuvent obten[...]FOURNIER Martine, Coord. ; DEHAENE-LAMBERTZ Ghislaine, Aut. ; JUNIER Héloïse, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. ; COURT Martine, Aut. ; ALESSANDRIN Arnaud, Aut. ; DURU-BELLAT Marie, Aut. ; MORO Marie-Rose, Aut. ; OCTOBRE Sylvie, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; SHANKLAND Rébecca, Aut. ; DEAGE Margot, Aut. ; FALISSARD Bruno, Aut. ; GENTAZ Edouard, Aut. ; RICHARD Sylvie, Aut. ; FROUARD Hélène, Aut. ; DEVAUX Kathia, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Coord. ; IHADDADENE Florence, Aut. | 2023 | p. 6-78La demande d'accueil et d'écoute des sujets confrontés à la précarité et à l'exclusion n'implique pas la quête d'un espace de parole. Elaborer avec la personne les circonstances qui lui seront accessibles, c'est lui donner la liberté de se taire[...]
Outre les aspects humains dramatiques qui ont donné lieu à un état de sidération et à un choc psychologique généralisé au niveau national et international, la crise sanitaire de la Covid-19 a été aussi une occasion incroyable d’observer et de co[...]Mémoire épisodique d’enfants présentant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
ECHELLE DE WECHSLER ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE DECLARATIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;L’objectif de cette recherche est d’étudier les performances épisodiques d’enfants avec TDA/H à la fois sur le versant quantitatif et sur le versant qualitatif. Trente enfants avec TDA/H et 29 enfants au développement typique, âgés entre 8 et 12[...]GOMEZ Jean-François, Aut. ; MARCHAL Jean-Luc, Dir. ; MARAQUIN Carine, Aut. ; CAPDEGELLE Evelyne, Aut. ; BURET Corinne, Aut. ; ASTREE, Aut. ; LALLEMAND Damien, Aut. ; IVANOFF Olivier, Aut. ; CHAVAROCHE Philippe, Aut. ; BERTON Jacques, Aut. ; CONTINI Jean-Christophe, Aut. ; GOGUEL D'ALLONDANS Thierry, Aut. ; CABASSUT Jacques, Aut. | 2023 | p. 11-84ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ANIMATION ; CREATIVITE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ; VIE QUOTIDIENNE ;Comment procéder aujourd’hui à une bonne définition d’un concept qui a été, dans le passé, sur-utilisé dans nos professions ? Une vieille définition de l’éducateur – 'qui s’occupe des enfants en dehors des temps de classe et d’atelier' [...]'Les restes', thème proposé pour un numéro de la RFP, est un terme générateur d’associations foisonnantes. Et, s’il n’appartient pas en tant que tel au corpus métapsychologique, il renvoie cependant d’emblée à quantité de concepts conçus et déve[...]Le rôle des restes diurnes dans la formation du rêve est variable. Tantôt indifférents, ils servent de substituts au désir du rêve. Tantôt instigateurs principaux du rêve, ils trouvent des voies d’élaboration dans la régression onirique. Ces deu[...]A partir de la description donnée par Freud des débuts de la construction du moi et de son évolution vers la maturité, l’article revient sur le travail de la mémoire et sur une conception du temps qui appelle à une nouvelle mobilité, aussi bien [...]CAS CLINIQUE ; LITTERATURE ; RECUPERATION MNESIQUE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRANSFERT ; TRAUMATISME ;Les restes ou traces mnésiques traversent toute l’œuvre freudienne, depuis l’étiologie de L’hystérie jusqu’à L’homme Moïse et la religion monothéiste. Ces traces souvent invisibles n’apparaissent qu’à l’occasion du transfert ou d’un nouveau trau[...]DESPLAND Jean-Nicolas, Aut. ; BOULAY Corentin, Aut. ; GUILLET-NICAISSE Marie-Eline, Aut. ; KERNIER Nathalie de, Aut. ; MITRYASHKINA Nadya, Aut. ; MONTEROSSO Léa, Aut. | 2023 | p. 113-168CADRE DE SANTE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOUTE ; EMOTION ; EMPATHIE ; EQUIPE SOIGNANTE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; INTERACTION SOCIALE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RELATION INTERPERSONNELLE ;L’environnement hospitalier se modifie en profondeur et constitue le terrain d’une charge émotionnelle forte pouvant générer un risque psychosocial non négligeable chez les professionnels. Longtemps perçues comme irrationnelles et non productive[...]ECHELLE DE CLARTE DU CONCEPT DE SOI ; PERSONALITY ASSESSMENT INVENTORY ; EMOTION ; ETAT LIMITE ; IDENTITE ; IMPULSIVITE ; INHIBITION ; SOI ;A research protocol was developed to test a theoretical model regarding impulsivity in borderline personality (BP) disorder. It was hypothesized that the impact of identity disturbance of individuals with BP features on their response-inhibition[...]CAPACITE INSTRUMENTALE ; DEGENERESCENCE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; PERSONNE AGEE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Les fonctions cognitives permettent de recevoir, sélectionner, stocker, transformer, élaborer et récupérer les informations que nous recevons de l’extérieur. Celles-ci sont commandées par différentes structures cérébrales qui interagissent entre[...]ACTIVITE PHYSIQUE ; CONFUSION MENTALE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; MOTIVATION ; TROUBLE COGNITIF ;Les fonctions cognitives regroupent un vaste ensemble comprenant la mémoire, les fonctions instrumentales, les fonctions exécutives et l’attention.Les fonctions instrumentales regroupent le langage, les gnosies, les praxies, le schéma corporel, [...]PIRES Sylvie, Aut. ; Michèle VILLEMEYRE PLANE, Aut. ; BERTHOZ S, Aut. ; LLORCA Pierre-Michel, Aut. ; FLAUDIAS Valentin, Aut. | 2023 | p. 317-320EVALUATION ; FLEXIBILITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;La prise en charge de l’anorexie mentale demeure complexe avec des taux de réussites encore insuffisants. A partir d’observations cliniques et empiriques mettant en cause des difficultés neuropsychologiques dans l’anorexie mentale, la thérapie d[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; PELTIER Cécile, Coord. ; TRECOURT Fabien, Aut. ; MARIN Claire, Aut. ; THERIZOLS Anne-Claire, Aut. ; SCHMITT Laurent, Aut. ; THOM Mariette, Aut. ; HERVIEU-LEGER Danièle, Aut. ; HERVIEU Bertrand, Aut. ; LE BRETON David, Aut. ; BULOUP Sybille, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; BROUSSE Maxime, Aut. ; FLECHEUX Céline, Aut. | 2023 | p. 41-72AUTONOMISATION ; CHANGEMENT ; CORPS ; CREATIVITE ; CRISE D'IDENTITE ; DETERMINISME ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; NOMADE ; SPIRITUALITE ; TRANSITION ECOLOGIQUE ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; VIE QUOTIDIENNE ;Quitter la ville pour se mettre au vert, se reconvertir, forger un projet qui ait du sens : 7 Français sur 10 disent envisager de changer de vie. Ce phénomène n'est pas nouveau. Au fil des siècles, nombreux ont été les hommes et les femmes à tou[...]VY Mélanie, Aut. ; POCHON Régis, Aut. ; SCHIFFLER Frédéric, Aut. ; DECLERCQ Christelle, Aut. | 2023 | p. 149-161ATTENTION ; COMPREHENSION ; EMOTION ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; TRISOMIE 21 ;La compréhension des émotions (CdE) est la capacité à identifier, prédire et expliquer ses émotions et celles d’autrui. Son développement est influencé par les capacités verbales et de raisonnement, des fonctions souvent déficitaires dans le syn[...]CILIA Federica, Aut. ; GARRY Cécile, Aut. ; VANDROMME Luc, Aut. ; LE DRIANT Barbara, Aut. | 2023 | p. p. 163-175ATTENTION CONJOINTE ; COMMUNICATION ; ENFANT ; INTERACTION SOCIALE ; OCULOMETRIE ; REGARD ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L’attention conjointe sur un objet nécessite qu’un partenaire y porte son attention et qu’au même moment, un autre partenaire coordonne sa propre attention sur ce même objet. Du fait de leurs particularités dans la communication et les interacti[...]L’auteure se propose d’explorer la notion de négation en tant que source de la créativité artistique. Il s’agit de lire le texte de Freud en regardant les œuvres de certains artistes (Magritte, Beckett) sur la négation, en particulier en remetta[...]DISSOCIATION ; EMOTION ; HYPNOSE ; INCONSCIENT ; MEMOIRE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;Cet article nous propose quelques extraits d'une séance illustrant concrètement différents moyens de désensibilisation des traumas avec la technique de Psychothérapie du trauma réassociative (PTR). [Résumé d'auteur]CREATIVITE ; FORMATEUR ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; FORMATION ;Les moments de formation, même s’ils ne sont pas toujours aisés, peuvent être également des instants de joie, de légèreté. En dehors des face-à-face pédagogiques, être formateur, c’es aussi de créer, construire, compléter ses cours, rechercher d[...]Comment se dire, se raconter si l’histoire ne se conjugue qu’à un seul temps sans savoir s’il s’agit du présent, du passé ou de l’avenir ? Quelle histoire de vie peut livrer une personne âgée malade d’Alzheimer et comment la transmettre lorsque [...]SERFATY Laurence, Dir. ; PICAUD Emmanuelle, Aut. ; PIGEAUD Romain, Aut. ; HABIB Michel, Aut. ; VERNET Agnès, Aut. ; RAMEL Frédéric, Aut. | 2023 | p. 29-48CORPS ; DEMENCE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; PHENOMENOLOGIE ; PROPRIOCEPTION ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SENSORIMOTRICITE ;La mémoire n’est pas un stock d’éléments abstraits immuables, mais plutôt un réseau sémantique et symbolique en constante évolution. Les traces mnésiques sont partiellement constituées d’informations motrices et sensorielles. Elles s’ajoutent au[...]AUTISME ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; ETUDE LONGITUDINALE ; INTERACTION SOCIALE ;Cette étude longitudinale porte sur le développement de la communication chez des enfants de 3 à 6 ans avec TSA, scolarisés en unité d’enseignement en maternelle. Elle s’appuie sur l’observation directe de situations filmées en classe, soumises [...]ADAPTATION SOCIALE ; CHRONICITE ; COMPETENCE ; CREATIVITE ; FONCTION PHORIQUE ; MEDIATION ; PSYCHIATRIE ; RELATION D'AIDE ;L’épreuve de la chronicité est marquée, vue de l’extérieur, par une impression de dépendance à l’institution.Envisager la sortie d’un patient hospitalisé au long cours engage une réflexion à différents niveaux et repose sur un enjeu majeur, celu[...]M'UZAN Michel de ; CONDUITE DE L'ENTRETIEN ; CREATIVITE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PSYCHANALYSTE ; SYMPTOME ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ;Michel de M’uzan avait une vision et une théorie du fonctionnement psychique ainsi que de la finalité de la cure psychanalytique type (telle qu’à ce jour proposée aux impétrants à la formation psychanalytique dans certaines institutions). La con[...]Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l’unité d’enseignement 'Soins éducatifs et préventifs' sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six é[...]
![Comment les enfants voient le monde [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_390146.webp)
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![Does identity disturbance contribute to inhibition in borderline personality ? A preliminary report [Les perturbations identitaires contribuent-elles aux processus d’inhibition dans le trouble de personnalité limite? Un rapport préliminaire]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_389885.webp)
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