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CAPACITE INSTRUMENTALE |
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On est géomètre avant toute chose. La géométrie implique la fonction de l’espace comme une prise de conscience rassurante : un espace limité par un horizon, espace habitable par l’homme parce qu’il répond à des lois immuables. Au-delà de ces lim[...]MAZEAU Michèle, Aut. ; LE LOSTEC Claire, Aut. ; LIRONDIERE Sandrine, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | 2° éd. rev. | p. VI-216-9ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; COMPETENCE ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; INFORMATIQUE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIE QUOTIDIENNE ;Au sein des ' dys- ', les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et-ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l'avenir. Ces pathologies ont en eff[...]La description du mécanisme de l’identification projective chez Melanie Klein a permis d’importantes avancées sur le plan théorique et clinique dans le domaine de la psychose. Néanmoins, face aux phénomènes de l’écholalie et l’échopraxie chez le[...]CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Les troubles visuo-perceptifs, appartenant aux troubles neurovisuels, affectent la reconnaissance visuelle des stimuli (objets, images, etc.). Ils ont de multiples répercussions négatives sur les activités de la vie quotidienne, les apprentissag[...]CLASSIFICATION INTERNATIONALE DES MALADIES DE L'OMS ; EUROPEAN ACADEMY FOR CHILDHOOD DISABILITY ; APPRENTISSAGE ; COMORBIDITE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; LESION CEREBRALE ; MOTRICITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; REEDUCATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SENSORIMOTRICITE ; THEORIE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; PSYCHOLOGIE ;Les difficultés de définition des concepts de praxies et de coordination au cours du développement de l’enfant s’accompagnent ces dernières années de débats et de recherche de consensus concernant les critères diagnostiques du trouble de l’acqui[...]CAPACITE VISUO SPATIALE ; CECITE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Les troubles neurovisuels d'origine centrale sont aujourd'hui la première cause de trouble visuel chez l'enfant dans les pays industrialisés. Cette forte augmentation des troubles neurovisuels d'origine centrale chez l'enfant est probablement li[...]AMBERT DAHAN Emmanuèle, Aut. ; GATIGNOL Peggy, Aut. ; LOMBAERT Marie-Catherine, Aut. ; MOREAU Catherine, Aut. ; BOUCCARA Didier, Aut. ; STERKERS Olivier, Aut. | 2015 | p. 24-42TEST LAMA ; ADULTE ; ATTENTION ; AUDITION ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; LOGICIEL ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; QUALITE DE VIE ; SURDITE ; VIEILLISSEMENT ;L’augmentation de l’espérance de vie suscite des questions sur les liens entre vieillissement sensoriel et modification des capacités cognitives liées à l’âge. Plus particulièrement, l’attention est une fonction cognitive complexe et de première[...]JOUEN François, Aut. ; GUILLOIS Bernard, Aut. ; DAVID Morgane, Aut. ; MOLINA Michèle, Aut. | 2015 | p. 463-475BULLINGER André ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; SENSORIMOTRICITE ; TONUS ;André Bullinger offre une lecture originale du développement sensorimoteur de l’enfant dans laquelle les interactions entre stimulations sensorielles et sensations toniques profondes occupent une place centrale. L’intégration entre sensibilité p[...]FLAGEY Danielle, Aut. ; VERDIER GIBELLO Marie-Luce, Préf. | Toulouse : Erès | 2015 | nouv. éd. | p. 221 pagesAPPRENTISSAGE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DIAGNOSTIC ; FAUX SELF ; INHIBITION ; MECANISME DE DEFENSE ; NARCISSISME ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; REGRESSION ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Bien des théories peuvent être convoquées pour expliquer le phénomène complexe de l'échec scolaire. Mais, pour Danielle Flagey, la dimension des troubles du développement cognitif n'est pas suffisamment prise en compte. Des erreurs de diagnostic[...]BULLINGER André ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; EMOTION ; PRAXIE ; PSYCHOMOTRICITE ; SENSORIMOTRICITE ;La lecture de Piaget et Wallon dans une perspective clinique de compréhension du développement sensori-moteur est une des origines de la pensée d’André Bullinger. Son inventivité et son expérience de chercheur ont promu la sensori-motricité au r[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPRAXIE ; HISTORIQUE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cette étude concerne la neuropsychologie du développement et son bilan pour l'enfant ou l'adolescent : diagnostic et médiation cognitive et psychologique, en lien avec la scolarité. Après l'introduction, la section 2, consacrée à l'état de l'art[...]APPAREIL LOCOMOTEUR ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; DESORIENTATION SPATIO TEMPORELLE ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGERIE CEREBRALE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TEST ; TROUBLE DE L'EQUILIBRE ; VIEILLISSEMENT ; VIRTUALITE ; PSYCHOLOGIE ;L'étude des effets du vieillissement sur la cognition spatiale connaît un développement important ces dernières années avec l'arrivée des technologies de la réalité virtuelle (RV) qui permettent de simuler des activités de navigation dans des en[...]PEREZ Céline ; GILLET-BEN NEJMA Inès ; ALLALI Sébastien ; BOUDJADJA Mehdi ; CAETTA Florent ; GOUT Olivier ; SAVATOVSKY Julien ; OBADIA Michaël ; CHOKRON Sylvie | 2014 | p. 238-255ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; APHASIE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; COMPORTEMENT ; HALLUCINATION VISUELLE ; IMAGERIE CEREBRALE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; LATERALITE ; LESION ; LOBE OCCIPITAL ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PERCEPTION ; PHYSIOLOGIE ; STIMULATION ; TROUBLE SENSORIEL ; VISION ; MEDECINE ;L'hémianopsie latérale homonyme (HLH) est une amputation du même hémichamp visuel, pour chacun des deux yeux, à la suite d'une atteinte rétro-chiasmatique. La perte de champ visuel est controlatérale à la lésion (c'est-à-dire qu'une lésion droit[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; ENFANT PREMATURE ; LECTURE ; MATURATION ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Le canal visuel est une entrée essentielle pour l'acquisition de connaissances scolaires. La population grandissante des enfants nés prématurément présente fréquemment ces deux difficultés : problèmes d'acquisitions scolaires (notamment la lectu[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; GACHNOCHI Georges, Dir. ; DELVENNE Véronique ; MARCIANO Paul ; GIBELLO Bernard ; PLAZA Monique | 2014 | p. 237-265ACTES DE CONGRES ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; COMPTE RENDU ; ECOLE ; LECTURE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SAVOIR ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;Les textes rassemblés dans ce dossier restituent les échanges tenus au colloque 'Dialogue psychanalyse et neurosciences : autismes, troubles des apprentissages et schizophrénies', qui s'est tenu en janvier 2013 à Paris.CAPACITE INSTRUMENTALE ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; DEFINITION ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; ETAT LIMITE ; INTERDISCIPLINARITE ; NEUROSCIENCES ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;HEYRAUD Josiane ; ALMENDROS Christianne, Collab. ; GRIMAUD Lin ; VIGLIENO Laurent | Toulouse : Erès | 2013 | p. 227ACCOMPAGNEMENT ; AIDANT ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; CECITE ; DEFICIENCE VISUELLE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PRISE EN CHARGE ; RELATION D'AIDE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; VIE QUOTIDIENNE ; SANTE ;Cet ouvrage donne quelques clés utiles pour que parents et professionnels puissent contribuer à soutenir et promouvoir une maîtrise du quotidien, garante d'une confiance en soi et facilitant le vivre-ensemble. Ce livre témoigne de l'expérience p[...]La musique touche tout un chacun et suscite de multiples émotions. Plus ou moins selon les oeuvres ou selon son état d'esprit du moment, mais elle ne laisse personne indifférent. Beaucoup y trouve réconfort ou apaisement. Tout cela est avéré. Ce[...]THIBAULT Catherine ; HILY Anne-Céline ; TERRONES Marion ; LE MEUR Guillaume ; GADEMER Aurélie ; VAUTRIN Anne ; CORREIA Emeline | 2013 | p. 81-94ENFANT ; EVALUATION ; GNOSIE ; LANGAGE ; ORALITE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PRAXIE ; RECHERCHE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'étude des capacités gnoso-praxiques linguales des enfants de 4 ans et demi à 9 ans et demi a été réalisée auprès d'enfants tout-venant et d'enfants suivis en orthophonie pour un trouble de parole-langage. La comparaison de notre recherche sur [...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; ENFANT ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; LESION CEREBRALE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; VISION ;BUDGET HOSPITALIER ; CADRE DE SANTE ; CONFLIT ; EDUCATION DU PATIENT ; ENQUETE ; EXERCICE LIBERAL ; GESTION DU PERSONNEL ; GESTION HOSPITALIERE ; JURISPRUDENCE ; MEDECIN ; MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PARCOURS DE SOINS ; PRATICIEN HOSPITALIER ; PRATIQUE DU SOIN ; PRAXIE ; QUALITE DES SOINS ; REFORME HOSPITALIERE ; REGLEMENTATION ; RELIGION ; SOIN ;CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEMENCE ; ECRITURE ; EVALUATION ; ILLETTRISME ; LECTURE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;L’évaluation neuropsychologique de patients en situation d’illettrisme est une tâche peu aisée qui nécessite à la fois de connaître les effets de l’illettrisme sur la cognition et d’employer des outils spécifiques et normalisés dans cette popula[...]A partir du suivi psychomoteur d'un adolescent, nous souhaiterions mettre en discussion une question que nous retrouvons de manière de plus en plus récurrente dans notre clinique. Comment comprendre qu'un adolescent puisse être incapable de fair[...]ECHELLE DE WECHSLER ; NEOPSY ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; ETUDE COMPARATIVE ; FONCTION COGNITIVE ; SYNDROME D'ASPERGER ;La littérature sur l'autisme rapporte régulièrement la présence d'un pic d'habileté dans les tâches visuospatiales. L'interprétation classique de ce résultat se réfère au modèle théorique proposé par Frith (1989) qui évoque un « manque de cohére[...]Le déclin des capacités posturales avec l’âge entraîne une augmentation des chutes. Dans cette étude, nous suggérons qu’un trouble dans la perception des affordances posturales, se caractérisant par une surestimation des performances, pourrait c[...]ATTENTION ; AUDITION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; CAS CLINIQUE ; CONCENTRATION ; INFORMATIQUE ; LOGICIEL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REMEDIATION COGNITIVE ; THERAPIE COGNITIVE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VISION ; PSYCHOTHERAPIE ;Considérant les troubles déficitaires de l’attention comme des retards cognitifs affectant les processus attentionnels ainsi que les fonctions exécutives et les capacités de la mémoire de travail, les auteurs, neuropsychologue et psychiatres au [...]