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AIDE TECHNIQUE ; AUDITION ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EXAMEN MEDICAL ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ;Imputable au vieillissement du système auditif, la presbyacousie présente une grande variabilité dans la population générale. Son dépistage précoce est une nécessité si l'on souhaite pouvoir par la suite appareiller de façon convenable la person[...]ATELIER D'EXPRESSION ; CATASTROPHE ; EMOTION ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MEDIUM MALLEABLE ; MUSIQUE ; PEINTURE ; PSYCHOSE INFANTILE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SENSORIMOTRICITE ; SON ; THEATRE ; TRAUMATISME ; VIDEO ; PSYCHANALYSE ;Ce dossier aborde la prise en charge d'enfants ou d'adolescents par la médiation utilisant différents supports.20E SIECLE ; CAMP DE CONCENTRATION ; CHANT ; GUERRE ; HISTOIRE ; NAZISME ; SON ; SURVIVANT ; TORTURE ; TRAUMATISME ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOLENCE ; SOCIETE ;On a généralement pour habitude d'étudier la production et l'interprétation musicales dans les camps sous l'angle du réconfort, de la résistance et même de la survie : exécuter ou écouter de la musique permettait aux prisonniers de s'affirmer to[...]"Une méthode de préférence visuelle est utilisée pour étudier comment les nouveau-nés peuvent appréhender certaines caractéristiques internes du visage en contexte multimodal. Dans une première expérience, deux visages mobiles associés à un son [...]SYNDROME DE WILLIAMS ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DISCOURS ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SON ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de l'étude est de mieux cerner les particularités acoustiques de la prosodie d'enfants porteurs du SW de langue maternelle anglaise et de langue maternelle française. Des productions spontanées ont été recueillies à l'aide de la tâche[...]ATELIER D'EXPRESSION ; COMMUNICATION ; EMOTION ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MUSIQUE ; PAROLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SILENCE ; SON ; SYMBOLISATION ; PSYCHANALYSE ;La fonction de médiation est ici portée par des temps de verbalisation dans le groupe. Sur cette base, le son, le bruit, offrent un support au travail sur la structuration d'un appareil à penser, tandis que la musique offre un espace transitionn[...]ANZIEU Didier ; CHEVILLY LARUE ; DOLTO Françoise ; HAAG G ; KLEIN Melanie ; LECOURT E ; MELTZER D ; TUSTIN F ; VAL DE MARNE ; ART THERAPIE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; ECHELLE D'EVALUATION ; HOSPITALISATION DE JOUR ; IMAGE DU CORPS ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SON ; THEORIE ; PSYCHOTHERAPIE ;ACQUISITION ; AUDITION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RYTHME ; SEMANTIQUE ; SON ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Le nourrisson est confronté à un flux de parole qui forme un tout continu. La prosodie lui fournit divers indices lui offrant la possibilité de comprendre comment se structure ce flux. Cette sensibilité précoce permet au nourrisson de dégager le[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; MOT ; PAROLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SEMANTIQUE ; SON ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Les enfants qui acquièrent leur langue maternelle doivent apprendre, entre autres choses, les mots de cette langue. Pour ce faire, ils doivent d'une part extraire la forme sonore des mots, donc segmenter la parole continue. Nous verrons dans une[...]AMBLYOPIE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; HAUT POTENTIEL ; LATERALITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ODORAT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SCOLARITE ; SENSORIMOTRICITE ; SOMMEIL ; SURDITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISION ;Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développ[...]CURE PSYCHANALYTIQUE ; ECOUTE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; MOT ; MUSIQUE ; PAROLE ; PSYCHANALYSTE ; SON ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Ausculter et écouter ont la même racine latine : auscultare. Ausculter, c'est écouter attentivement les bruits du corps - souffles, râles - dans la poitrine, le cœur, les vaisseaux. Une auscultation permet de révéler ou de déceler des bruits (d'[...]ACQUISITION ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; OBSERVATION ; OTO RHINO LARYNGOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PROSODIE ; RECHERCHE ; SON ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VOIX ; PSYCHOLOGIE ;Pour tenter de comprendre les troubles dans le développement, de plus en plus de chercheurs se réfèrent aux procédés d'acquisition du langage. A cet égard, plusieurs travaux ont mis en évidence le rôle fondamental de la prosodie pendant la pério[...]Si la musique permet de communiquer et de partager des affects, elle ne dispose pas du pouvoir de la parole. Les instruments de musique présentent cette particularité d'une disponibilité à l'animation que ne donnent pas tous les objets inanimés.[...]HOMMET C ; BEAUCHET Olivier ; MORONI C ; MONDON K ; PERRIER D ; BERRUT Gilles ; CONSTANS | 2009 | p. 65-72ATTENTION ; AUDITION ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENCEPHALE ; FONCTION EXECUTIVE ; LANGAGE ; PERSONNE AGEE ; VIEILLISSEMENT ;Le concept de spécialisation hémisphérique, ou dominance cérébrale, est connu de longue date. Parmi les techniques dites comportementales d'évaluation du fonctionnement hémisphérique latéralisé, le test d'écoute dichotique (TED) est le plus répa[...]"Nouvelle musicothérapie par le chant, l'Euphonie Vocale s'adresse au néophyte, à l'amateur et au professionnel. La voix humaine est là, elle attend d'être dévoilée. Le chant euphonique, en harmonisant les systèmes de l'être humain, propose cett[...]BRIGAUDIOT Mireille ; DANON BOILEAU Laurent | Paris : Presses universitaires de France | 2009 | 2°éd. | p. 207DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; MOT ; PHONETIQUE ; PSYCHANALYSE ; SEMANTIQUE ; SON ; SYMBOLIQUE ;La naissance du langage dans les deux premières années est un essai de théorisation de ce que nous 'disent' les bébés dans leur vie de tous les jours, en souriant, en demandant, en s'étonnant, en gazouillant, en pointant, en dialoguant ou en com[...]BOULOGNE BILLANCOURT ; CAS CLINIQUE ; DELIAISON ; DEUIL ; DISCOURS ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; GERIATRIE ; LIEN SOCIAL ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; PERSONNE AGEE ; SOCIALISATION ; SOLITUDE ; SON ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; UNITE DE SOINS DE LONGUE DUREE ; PSYCHOTHERAPIE ;Cette étude se propose d'observer la façon dont l'objet sonore, tel qu'il est utilisé en musicothérapie, peut interroger le déficit de lien social, ou déliaison, chez la personne âgée très dépendante isolée. Deux analyses de cas nous permettent [...]CHASSAGNE Philippe, Dir. ; ROLLAND Yves, Dir. ; VELLAS Bruno, Dir. | Berlin : Springer-Verlag | 2009 | p. 196ARTHROSE ; AUDITION ; CHUTE ; DEMENCE ; DENUTRITION ; DOULEUR ; HYPERTENSION ARTERIELLE ; OSTEOPOROSE ; PERSONNE AGEE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISION ; VULNERABILITE ;AUDITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSPHASIE ; ENFANT ; IMAGE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; LIVRE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RYTHME ; SYNTAXE ; TEMPS ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cette étude est d'analyser l'organisation temporelle et rythmique de la parole spontanée élicitée [sic] dans une situation de jeu et dans un contexte de livre d'images chez dix enfants dysphasiques diagnostiqués à 4 ans et suivis à[...]AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ASSOCIATION ; CAS CLINIQUE ; ENFANCE EN DANGER ; ENFANT ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FRATRIE ; MUSICOTHERAPIE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; RELATION FAMILIALE ; SON ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;CADRE THERAPEUTIQUE ; COMPORTEMENT VIOLENT ; CORPS ; DETENU ; MOTIVATION ; MUSICOTHERAPIE ; PASSAGE A L'ACTE ; PRISON ; SERVICE MEDICO PSYCHOLOGIQUE REGIONAL ; SON ; SUJET ; PSYCHOTHERAPIE ;Cet article est issu d'un travail de mémoire effectué en maison d'arrêt, au sein d'un service médicopsychologique régional, auprès de patients incarcérés suite à un passage à l'acte violent à l'encontre d'une autre personne. Nous détaillerons to[...]AUDITION ; AUTISME ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; CHRONOBIOLOGIE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; COMPREHENSION ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FACTEUR DE RISQUE ; IMITATION ; INFORMATION ; INTERVENTION ; LANGAGE ; MARQUEUR BIOLOGIQUE ; MOUVEMENT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; REGARD ; RYTHME ; SON ; STEREOTYPIE ; STIMULATION ; SYMPTOME ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Depuis ces dernières décennies, le diagnostic de l'autisme ne cesse d'être amélioré, prenant en compte la présence possible de stéréotypies, les compétences motrices, cognitives et surtout sociales chez l'enfant évalué. D'autre part, de nombreus[...]ADULTE ; COMMUNICATION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ETUDE COMPARATIVE ; INTENTIONNALITE ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; LINGUISTIQUE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SEMANTIQUE ; SON ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de la recherche est d'étudier le rôle de la prosodie lors de la compréhension d'énoncés par des enfants. Pour tenter résoudre des contradictions existant dans les recherches déjà réalisées (à la fois avant deux ans et après deux ans e[...]La dimension rythmique, pulsatile, des activités psychiques, déjà évoquée par Freud, est reprise sur des plans métapsychologique et clinique ; l'abord théorique psychanalytique est également rapproché d'autres recherches dans le champ de la perc[...]BAILLY Daniel ; BIETTE S ; BILLARD C ; BOTHOREL C ; BRODIN M ; DAUMAN R ; GASQUET I ; GERBOUIN REROLLE P ; GETIN C ; GUIGNON Nathalie ; HERBET JB ; KAHN BENSAUDE Irène ; KERNEUR C ; LABALETTE Céline ; LAMBOY B ; LEFEUVRE B ; NEULAT N ; TOPUZ B ; TURSZ A ; URCUN JM ; VITAL DURAND F | Paris : Institut national de la santé et de la recherche médicale | 2009AUDITION ; DEPISTAGE ; ENFANT ; EXAMEN MEDICAL ; EXPERTISE COLLECTIVE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; RECOMMANDATION ; REGLEMENTATION ; SANTE MENTALE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VISION ; SANTE ;Ce document présente les travaux d'un groupe de travail réuni par l'Inserm à la demande du Régime social des indépendants (RSI) pour élaborer des propositions visant à améliorer le suivi des enfants dans le cadre des examens de santé. Il s'appui[...]ADOLESCENT ; CADRE THERAPEUTIQUE ; COMMUNICATION ; ENFANT HANDICAPE ; GROUPE ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION ; SILENCE ; SON ; TRISOMIE 21 ; PSYCHOTHERAPIE ;Le silence. Plus on en parle et moins on le respecte. Il est omniprésent et pourtant toujours invisible et impalpable. Qui est-il ? Comment vit-il ? A quoi sert-il ? Quelle est sa relation avec l'Homme ? Tels sont les questionnements qui ont ali[...]MONDAIN M, Dir. ; BRUN Vincent, Dir. ; ARTIERES F ; BAUMANN A ; BLANCHET C ; BOISIER M ; BONNET P ; BONNET ABBOU S ; COUDERC R ; DAUMAN R ; DENOYELLE F ; FELDMANN D ; GARABEDIAN EN ; GAUJOUX E ; JONARD L ; KAMIERZAC Sarah ; LENEL N ; LINA GRANADE G ; LOUNDON Natalie ; MARLIN S ; NICOLLAS R ; ROMAN S ; ROUGIER R ; ROUILLON I ; SARDA P ; TEYSSEDRE V ; TRIGLIA JM ; TRUY E ; UZIEL A ; VENAIL F ; VERUNE F ; VIEU A | Paris : Elsevier | 2009 | p. 79REGION PROVENCE ALPES COTE D'AZUR ; AUDITION ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ETIOLOGIQUE ; ENFANT ; ORTHOPHONISTE ; PRISE EN CHARGE ; SURDITE ;Sommaire : - Comment faire le diagnostic de surdité chez l'enfant? - Quel bilan étiologique face à une surdité de l'enfant en 2008 - Méthodes instrumentales de réhabilitation de l'audition: intérêts et limites - Les communications alternatives -[...]