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traduction du titre : 'Fondements de la théorie moderne auditive'CULTURE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; INFLUENCE SOCIALE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; LITTERATURE ; PHONETIQUE ; SON ;ACQUISITION ; AUDITION ; BEGAIEMENT ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; LANGAGE ; PEDAGOGIE ; PERCEPTION ; PHONETIQUE ;AUDITION ; BEGAIEMENT ;BRAUNER Alfred ; BRAUNER Françoise | Saint-Mandé : Groupement de recherches pratiques pour l'enfance | 1966 | p. 292AUDITION ; EDUCATION ; ENFANT ; LANGAGE ; PSYCHOMOTRICITE ; RETARD MENTAL ; TEST ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Ouvrage en deux volumes. 1 : le démarrage éducatif (enfants encéphalopathes ou mongoliens de 0 à 5 ans). 2 : l'éducation préparatoire.YUAN SHENG KIANG Nelson ; WATANABE Takeshi ; THOMAS Eleanor-C ; CLARK Louise-F | Cambridge (Mass.) : The MIT Press | 1965 | p. XVII-154AMOUR ; AUDITION ; CAS CLINIQUE ; DESSIN ; EDUCATION ; ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ; TRISOMIE 21 ; VOIX ;AUDITION ; COMPORTEMENT ; ENDOCRINOLOGIE ; NEUROLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; VISION ; MEDECINE ;Ce livre aborde le thème de la psychophysiologie. Il présente les bases physiologiques du comportement, des fonctions sensorielles et de l'activité motrice.PORTMANN Michel, Aut. ; PORTMANN CLaudine, Aut. ; PORTMANN Georges Préf., Aut. | Paris : Masson | 1959 | 2° éd. ref. | p. 367WOODWORTH Robert S ; OMBREDANE André, Dir. ; LEZINE Irène, Dir. | Paris : Presses universitaires de France | 1949 | p. 1183