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SAVOIR FAIRE |
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JERNBERG Ann, Aut. ; BOOTH Phyllis, Aut. ; HALLET Françoise, Trad. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2014 | p. 607 pagesADOLESCENT ; ATTACHEMENT ; AUTISME ; CADRE THERAPEUTIQUE ; COTHERAPIE ; EFFICACITE ; ENFANT ADOPTE ; ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; GUIDANCE PARENTALE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INTERACTION ; JEU ; LUDOTHERAPIE ; PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SAVOIR FAIRE ; SEANCE ; SPECIFICITE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ;Theraplay est une méthode de thérapie par le jeu largement utilisée dans les pays anglo-saxons, qui s'appuie sur le travail d'Ann Jernberg. Cette seconde édition de son livre a été reprise par Phyllis Booth est complétée au départ des dernières [...]APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; CONCEPT ; EQUIPE SOIGNANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; LMD ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; RECHERCHE ; REFORME ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION ; RESISTANCE ; ROLE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TUTORAT ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; ECOUTE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; PSYCHIATRE ; PSYCHOLOGIE MEDICALE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SAVOIR FAIRE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;En 2001, Thierry Bokanowski regrettait que la formation du psychiatre se référait essentiellement à la classification proposée dans la quatrième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux ('Diagnostic and Statistical Manu[...]AUTORITE ; COMMUNICATION ; ENGAGEMENT ; ETHIQUE ; GESTION ; INNOVATION ; MANAGEMENT ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; STRATEGIE ; SANTE PUBLIQUE ;L'Art de diriger conduit A conjuguer en permanence de nombreux paramètres humains, techniques et financiers en vue de faire aboutir un projet dont les valeurs partagées assurent la cohésion de l'équipe qui le porte. Il suppose de la part des dir[...]ACCUEIL ; ECOUTE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; PREMIER ENTRETIEN ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REUNION ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TECHNIQUE ;L'entretien d'accueil a vocation à proposer une réponse à une situation clinique donnée, souvent de crise. Au-delà des caractéristiques propres à l'institution ou à la consultation, il vise à recueillir des données, soutenir et contenir le patie[...]ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; BIOETHIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMANDE DE SOINS ; ETHIQUE ; EUTHANASIE ; HUMANISATION DES SOINS ; MEDECIN ; MORT ; MOURANT ; PRATIQUE DU SOIN ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SOIGNANT ; SOINS PALLIATIFS ; PRATIQUE DU SOIN ;Depuis quelques années, les médecins sont confrontés à une demande croissante et parfois médiatisée des patients en fin de vie qui réclament que la survenue de leur mort soit hâtée. Chaque sollicitation de l'aide médicale pour mourir place les s[...]Depuis 2005, des recommandations officielles paraissent sur l'autisme et il n'est pas toujours facile de s'y retrouver. D'autant que les textes officiels ne mettent pas en perspectives les pratiques qu'ils sous tendent. Ce Guide de l'Unapei , ré[...]POPIELSKI Jean-François ; BOUTINET Jean-Pierre ; BRENNE Vincent ; CALVEZ Christophe ; PROUTEAU Francis ; CELLIER Hervé ; DELORO Cyrille ; COYER Gilbert ; VERBEKE LUCIE ; ROUSSELY Bernadette ; GASTE Marie Claude ; PAYAN Danielle | 2013 | p. 15-43CADRE DE SANTE ; EFFICIENCE ; ETHIQUE ; GESTION ; HUMANISME ; MANAGEMENT ; PROXEMIQUE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; SAVOIR FAIRE ; SUBJECTIVITE ; TRAVAIL ;Le cadre de santé devrait se défaire de la subjectivité soignante afin de se montrer plus réceptif aux enjeux rationnels. Autrement, comment pourrait-il saisir les déterminants économiques de l'hôpital tout en restant gouverné par ses sentiments[...]EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HOSPITALISATION A TEMPS COMPLET ; PSYCHIATRIE ; RECHERCHE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROLE PROPRE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN RELATIONNEL ; TEMPS INFORMEL ; PRATIQUE DU SOIN ;L'informel dans les soins et les pratiques infirmières en psychiatrie, comme élément de spécificité, constitue un thème incontournable du métier. Nos motivations et notre intérêt à entreprendre et conduire une démarche de recherche sur ce thème [...]DUMOND-BURDEYRON Delphine ; GANDREAU Jocelyne ; GENEVOIS Dominique ; GENTELET Carole ; GONZALEZ-DUPERRET Nicole ; TARTELIN Chantale | 2013 | p. 14-17ASSOCIATION SAMENTA ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ANTICIPATION ; APPARTEMENT THERAPEUTIQUE ; AUTONOMIE ; CAPACITE DE REVERIE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE ; INFIRMIER ; MALADE MENTAL ; OBSERVATION ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;En lien avec le Centre hospitalier spécialisé de Sevrey, l'Unité Samenta propose une aide à l'insertion sociale par le biais d'appartements thérapeutiques communautaires, pour des patients psychiatriques stabilisés. Les patients sont soutenus da[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTOEVALUATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; ECHELLE D'EVALUATION ; EFFICACITE ; ENCADREMENT ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; GESTION DU PERSONNEL ; INFIRMIER ; LIEN SOCIAL ; MANAGEMENT ; MODELE ; ORGANISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; QUALITE DE VIE ; REFERENTIEL ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SOIGNANT ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL ;La gestion des ressources humaines est une donnée d'entrée capitale pour le fonctionnement d'une organisation, les femmes et les hommes qui y consacrent l'essentiel de leur temps et de leurs compétences. Dans le domaine de la santé elle est prim[...]APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; INFIRMIER ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; SCIENCES INFIRMIERES ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Les évolutions de la profession infirmière et des besoins en compétences amènent à penser une nouvelle culture de l'apprentissage permanent. Les apprentissages informels sont en lien avec la recherche mais, ne sont pas issus des recherches infir[...]APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PROFESSION ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;La transmission des savoirs acquis dans l'exercice de ses fonctions permet de faire évoluer son métier. Quelle en est cependant la validité ? Cette transmission des savoirs informels interroge. [résumé d'éditeur]CADRE DE SANTE ; EQUIPE SOIGNANTE ; MANAGEMENT ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION HIERARCHIQUE ; SAVOIR FAIRE ; UNITE DE SOIN ; TRAVAIL ;Les soignants sont soumis à des tensions excessives. Le besoin d'efficience économique répond au contexte de rigueur budgétaire et l'efficience qualitative est exigée des patients et de la certification des établissements. La reconnaissance du s[...]ACCOMPAGNEMENT ; EVALUATION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; INTERACTION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRIE ; RECHERCHE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROLE PROPRE ; SANTE MENTALE ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; SUBJECTIVITE ; TEMPS INFORMEL ; PRATIQUE DU SOIN ;La recherche sur l'impact de l'informel dans le travail infirmier en psychiatrie apparait d'emblée comme un geste de reconquête et plus largement comme une demande de reconnaissance des métiers. Qu'elle soit invisible, hors protocole, ou encore[...]Les prises en charge de personnes psychiquement vulnérables en familles d'accueil impliquent, outre le partage de la vie quotidienne, une attention portée à ces personnes, un souci de leur bien-être, autrement dit une forme de soin qui relève de[...]CAS CLINIQUE ; GROUPE BALINT ; GROUPE DE LECTURE ; GROUPE DE PAROLE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SUPERVISION ; TEMOIGNAGE ; THEORIE ;Deux infirmières de secteur psychiatrique adultes, l'une en hôpital, l'autre en hôpital de jour, témoignent de leur expérience de participantes à des groupes de paroles de soignants. Elles relèvent en particulier combien la supervision permet un[...]ACCUEIL TEMPORAIRE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; AGREMENT ; ASSISTANTE MATERNELLE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; CRITERE ; ENTRETIEN ; GARDE DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; REFERENTIEL ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; VISITE A DOMICILE ; TRAVAIL ;Modifiant l'article R. 421-5 et à l'annexe 4-8 du code de l'action sociale et des familles, le présent décret substitue aux critères d'agrément des assistants maternels, délivré par les services départementaux de protection maternelle et infanti[...]Les aidants jouent un rôle fondamental. Leur travail implique que la société, et en particulier, les personnels infirmiers les accompagnent.[résumé d'éditeur]AIDE SOIGNANT ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; DOSSIER DE SOINS ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; ENQUETE ; ENTRETIEN ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; OBSERVATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RECUEIL DE DONNEES ; REPRESENTATION ; REUNION ; SAVOIR FAIRE ; SOIN RELATIONNEL ; SPECIFICITE ; TEMPS INFORMEL ; TOILETTE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION ENTRE EQUIPE ; TRAVAIL ;A partir d'une étude sur le rapport à l'écriture des aides-soignants(e)s dans le cadre de la transmission d'informations relatives aux patients, l'auteure propose d'examiner la façon dont ces professionnel(le)s – qui, souvent, affirment souffrir[...]ALTERITE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; ESTIME DE SOI ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; IMAGE DE SOI ; LECTURE ; RECHERCHE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; TOILETTE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;Proposant un extrait de son dernier ouvrage, Les soignants : l'écriture, la recherche, la formation (paru en 2012 aux éditions Seli Arslan) et s'appuyant sur différentes écrits antérieurs, dont La toilette dévoilée : analyse d'une réalité et per[...]Comment transmet-on des savoirs à un malade? Que peut bien vouloir apprendre un patient? À partir de ces questions, l’éducation thérapeutique a développé une pédagogie spécifique. Les modèles de la santé et les théories de l’apprentissage, loin [...]DEGOIT-CLOISEAU Marie-Anne, Aut. ; CHARTIER Jean-Paul, Dir. | Marne-la-Vallée : Université Paris-Est Marne-la-Vallée : Espaces Ethiques et politiques, Institut Hannah Arendt | 2012DUNANT Henri ; NIGHTINGALE Florence ; ORDRE NATIONAL DES INFIRMIERS ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTE PROFESSIONNEL ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; ETABLISSEMENT PRIVE DE SANTE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; EXERCICE LIBERAL ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER ; ORDRE PROFESSIONNEL ; PHILOSOPHIE ; PRATIQUE DU SOIN ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; TERMINOLOGIE ; TRAVAIL TEMPORAIRE ;Qu'est-ce qu'être infirmière en 2012 ? C'est une présence au coeur de notre intimité, une prise en charge de notre vulnérabilité, un accompagnement jusqu'à notre toute fin de vie et même encore après. Ce soin immémorial reste la base du métier. [...]LACAN Jacques ; MILNER Jean-Claude ; FORMATEUR ; FORMATION ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAIL SOCIAL ;C’est l’histoire d’un maître zen, maître de la cérémonie du thé. Il accueille un Américain qui veut s’initier à cette pratique. Il lui verse du thé et, alors que la tasse est pleine, continue à verser. Si bien que le récipient déborde. L’América[...]EPISTEMOLOGIE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETYMOLOGIE ; HISTOIRE ; INFIRMIER ; MYTHE ; PROFESSION ; REPRESENTATION ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ;Aujourd'hui, dans une grande partie de l'espace francophone, il existe des facultés de sciences infirmières, on fait de la recherche infirmière, il y a des soins infirmiers et bien sûr des infirmières pour les donner. Mais en quoi les soins infi[...]