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ATTENTION ; CENTRE DE VACANCES ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; ENFANT ; RYTHME SCOLAIRE ; TEST D'EFFICIENCE ;Nous présentons dans cet article, les résultats relatifs aux effets de la fréquentation des accueils collectifs extrascolaires pendant les vacances d'été sur les niveaux et les variations de l'attention sélective évaluée la première semaine de r[...]ANXIETE ; ATTENTION ; AUDITION ; AUTISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DOULEUR INDUITE ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; SENSORIALITE ; SOCIALISATION ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VISION ;Peut-être auriez-vous aimé discuter avec Temple des problématiques sensorielles qu’elle a dû affronter ? Alors voici un manuel de référence dans lequel Temple donne une vue générale de ce que c’est qu’être autiste et avoir des difficultés sensor[...]ASPERGER Hans ; DECETY Jean ; MELTZER Donald ; ATTENTION ; AUTISME ; CONCEPT ; DSM ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPERIENCE ; FAUX SELF ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; HUMANISATION DES SOINS ; IDENTIFICATION ADHESIVE ; IMITATION ; LANGAGE ; MECANISME DE DEFENSE ; MEMOIRE ; MENTALISATION ; NEUROSCIENCES ; OBSERVATION ; PENSEE ; PERCEPTION ; PERSONNALITE OBSESSIONNELLE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; REPRESENTATION ; SUJET ; SYNDROME D'ASPERGER ; THEORIE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Explorer le monde mental des personnes autistes ou souffrant du syndrome d'Asperger conduit à penser à la nature et aux dangers de la solitude, comme à ceux de l'accueil d'autrui dans sa vie. Les adjectifs d'impensable, d'invivable, d'insoluble,[...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPREHENSION ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTE ; IMAGE DU CORPS ; INTENTIONNALITE ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; LANGUE DES SIGNES ; PAROLE ; PERCEPTION ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REFERENTIEL ; REGARD ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que ce[...]SCALE TO INVESTIGATE COGNITION IN SCHIZOPHRENIA ; ARTICLE ; ATTENTION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COGNITION SOCIALE ; CONSCIENCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; MEMOIRE ; OBJECTIVITE ; PLAINTE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOSE ; REPRESENTATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SCHIZOPHRENIE ; STATISTIQUE ; SUBJECTIVITE ; SYMPTOME ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La schizophrénie est un trouble allant de pair avec un manque d'autocritique par rapport aux délires et aux hallucinations. En contrepartie, on en sait beaucoup moins en ce qui concerne la conscience des patients par rapport à leurs déficits cog[...]ADULTE ; ATTENTION ; BRUIT ; ENVIRONNEMENT ; EPIDEMIOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDIANT ; MEMOIRE ; PERFORMANCE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SANTE MENTALE ; STRESS ; SANTE ;La présente étude est une revue critique de la documentation scientifique sur les effets du bruit sur la santé mentale. Cette étude a été réalisée sur la base de la recherche de mots-clés, de l'impact factor des revues, du nombre de fois que l'a[...]Téléphone portable, ordinateur, tablette... Soumis à un déluge continuel d'informations, nous sommes de plus en plus enclins à nous éparpiller. Or les plus récentes recherches sur le cerveau prouvent le caractère fondamental que présente notre c[...]ACCOMPAGNEMENT ; ANIMATION ; ATTENTION ; CONCENTRATION ; ENFANT ; JEU ; MASSAGE ; METHODOLOGIE ; RELAXATION ; RESPIRATION ; SENSORIMOTRICITE ; SOMMEIL ; STIMULATION ;Vous souhaitez aider votre enfant à canaliser son énergie débordante ? Vous voulez ramener la bonne humeur dans un groupe d'enfants et les amener à se calmer et à mieux se concentrer sur une tâche ? Vous désirez éveiller les facultés sensorielle[...]DAMASIO Antonio Rosa ; EDELMAN Gerald Maurice ; FLIESS Wilhelm ; FREUD Sigmund ; KANDEL Eric Richard ; LEDOUX Joseph ; VARELA Francisco Javier ; AMNESIE INFANTILE ; APPAREIL PSYCHIQUE ; APPROPRIATION ; ATTENTION ; CONSCIENCE ; EMOTION ; EMPATHIE ; ENCEPHALE ; FIXATION ; FONCTION COGNITIVE ; IDENTIFICATION ; IMAGE DE SOI ; IMITATION ; INCONSCIENT ; INTENTIONNALITE ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE A LONG TERME ; NEUROBIOLOGIE ; NEURONE MIROIR ; NEUROPSYCHANALYSE ; NEUROSCIENCES ; OBJET ; PERCEPTION ; PLASTICITE NEURONALE ; PRECONSCIENT ; PROCESSUS ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REPRESENTATION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SENSORIMOTRICITE ; SOUVENIR ; SUBJECTIVATION ; SCIENCES ;Au croisement des modèles théoriques, cet ouvrage propose une étude sur la mémoire, son fonctionnement et ses troubles, dans une double lecture, celle de la psychanalyse et celle des neurosciences avec le maillon intermédiaire de la psychologie [...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; ATTENTION ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CHANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; GESTE ; IMITATION ; LARYNX ; MUSICOTHERAPIE ; PSYCHANALYSE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; VOIX ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans le cadre d'un atelier de musicothérapie active axée sur le travail vocal avec des enfants atteints de troubles du spectres autistiques et de troubles envahissants du développement, nous avons proposé une série de jeux associant une gestuell[...]ECHO ; NARCISSE ; ATTENTION ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; ECOUTE ; METAPHORE ; MUSIQUE ; PAROLE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; PSYCHANALYSE ;La tonalité de la parole est essentielle pour attester d'effets de présence en de ça de ce qui est signifié. Certains ‘tout va bien' accompagnés d'un sourire surfait se défont dès qu'ils sont confrontés au miroir de l'écoute analytique. Ces rest[...]MAZEAU Michèle, Aut. ; POUHET Alain, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014 | 2° éd. | p. XIII-415ATTENTION ; CAS CLINIQUE ; DEFINITION ; ECRITURE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; GESTE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOMBRE ; PAROLE ; SYMPTOMATOLOGIE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;Cet ouvrage résolument théorico-clinique rassemble, en un seul volume richement illustré, l'ensemble de la symptomatologie des troubles spécifiques du développement cognitif chez l'enfant. Un premier chapitre précise la terminologie de ces troub[...]ATTENTION ; AUTISME INFANTILE ; AUTRE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CLINIQUE ; CORPS ; GROUPE D'ENFANTS ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; JEU ; LUDOTHERAPIE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; NEGATIF ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SOMATISATION ; SPECIFICITE ; TEST PSYCHOMOTEUR ; THEORIE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TOUCHER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;Jeune discipline, née il y a quelques dizaines d'années, la psychomotricité atteint aujourd'hui une forme de maturité propice à mieux cerner les enjeux qui la caractérisent. Quelles sont les problématiques actuelles ? Comment mettre en perspecti[...]BROADBENT DE ; KIMURA D ; MODELE D'HISCOCK ; MODELE DE HUGDAHL ; PROCESSUS ATTENTIONNEL BOTTOM UP ; PROCESSUS ATTENTIONNEL TOP DOWN ; ATTENTION ; AUDITION ; DYSLEXIE ; ECOUTE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; FONCTION COGNITIVE ; LATERALITE ; LOBE PARIETAL ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article a pour objectif de dresser un état des lieux de l'ensemble des avancées de la recherche jusqu'à présent réalisées en écoute dichotique. En seulement une cinquantaine d'années, le paradigme d'écoute dichotique est devenu un outil inco[...]SIEROFF Eric, Aut. ; DROZDA SENKOWSKA Ewa, Aut. ; ERGIS Anne-Marie, Aut. ; MOUTIER Sylvain, Aut. | Malakoff : Armand Colin | 2014 | p. 219ANTICIPATION ; ATTENTION ; AUTISME INFANTILE ; DECISION ; EMOTION ; ENCEPHALE ; LECTURE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; VIEILLISSEMENT ;Les relations de l’humain au temps sont des marqueurs forts de son identité et de sa culture individuelle et collective, et l’anticipation y occupe une place de choix. Qu’en dit la psychologie contemporaine dans sa riche diversité ? Réunissant d[...]Cet article décrit les différents types de troubles visuo-attentionnels rencontrés en contexte dyslexique en précisant leurs corrélats neurobiologiques et leur lien avec la lecture. Ces déficits correspondent à deux grandes catégories de trouble[...]PROGRAMME RECOS ; ATTENTION ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRONOSTIC ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE ; TECHNIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La remédiation cognitive a pour objectif de limiter l'impact des troubles cognitifs. De tels troubles sont fréquemment associés à la schizophrénie. Ils ont la particularité d'être hétérogènes, chaque patient présentant un profil de dégradation e[...]ATTENTION ; ECOLE ; ENFANT ; FAMILLE ; FONCTION EXECUTIVE ; INTERACTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TEMPS ;Le but de cette recherche était d'évaluer l'incidence des synchronisations issues des aménagements du temps scolaire et de la famille sur les niveaux et les variations de l'attention de l'enfant scolarisé. Deux études ont été réalisées auprès de[...]ATTENTION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CLINIQUE ; EPIDEMIOLOGIE ; MANUEL ; NEUROBIOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ; REEDUCATION ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention-Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande[...]ADOLESCENT ; ATTENTION ; COMMUNICATION ; ECOLE ; EMOTION ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; MEDITATION ; MOTIVATION ; PSYCHOTHERAPIE ; STRESS ;‘La méditation de pleine conscience, c'est apprendre à être vraiment présent. Etre présent à ce que l'on vit. Au moment où on le vit. Juste maintenant. C'est cela qui change tout. Pour chacun d'entre nous, pour les enfants et les ados aussi ! J'[...]La technique de suivi du regard permet de mesurer directement, de façon objective et précise le déploiement de l'attention visuelle. Dans les Troubles du Spectre de l'Autisme, elle a majoritairement été utilisée pour étudier les particularités d[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; ATTENTION ; CAS CLINIQUE ; DEMENCE ; DEMENCE SENILE ; EXPERIENCE ; HUMANISATION DES SOINS ; HUMANISME ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PHENOMENOLOGIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RESPECT ; RITE ; SOIGNANT ;La perte de repères imposée par la maladie d'Alzheimer nécessite un remaniement profond de nos conceptions de l'expérience du patient et de l'accompagnement. L'approche phénoménologique permet d'entrevoir autrement l'expérience du malade et de r[...]ANXIETE ; ATTENTION ; CLINIQUE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; PHOBIE SOCIALE ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOCIETE ; PSYCHOTHERAPIE ;Les modèles cognitifs de l'anxiété sociale proposent que les patients souffrant d'anxiété sociale sont caractérisés par un traitement biaisé de l'information émotionnelle. Ces modèles suggèrent que les biais cognitifs peuvent expliquer en partie[...]PASQUINELLI Elena ; ZIMMERMANN Gabrielle ; BERNARD DELORME Anne ; DESCAMPS LATSCHA Béatrice ; La Main à la Pâte | Paris : Le Pommier | 2013 | p. 179ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; ATTENTION ; ECOLE ; ECRAN ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENCEPHALE ; ENFANT ; IMAGINATION ; INFORMATION ; INFORMATIQUE ; INTERACTION ; INTERNET ; MEMOIRE ; PERCEPTION ; RESPONSABILITE ; VIRTUALITE ; EDUCATION ;Dans nos sociétés, le monde numérique est omniprésent. Suscitant de l'intérêt par les perspectives qu'il ouvre en de nombreux domaines (notamment pédagogiques er récréatifs), il est simultanément source d'inquiétude chez les parents, les enseign[...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; ENFANT ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; LESION CEREBRALE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; VISION ;ALIDINA Shamash ; FILIPE Hélène ; COUZON Elisabeth ; ANDRE Christophe | Paris : First | 2013 | p. 407ADULTE ; ANXIETE ; ASTHENIE ; ATTENTION ; COLERE ; CORPS ; DEPRESSION ; EMOTION ; ENFANT ; MEDITATION ; METHODOLOGIE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; STRESS ; THERAPIE COGNITIVE ; PSYCHOTHERAPIE ;"Technique incisive de méditation qui fait appel aux techniques de présence à soi, la méditation pleine conscience est reconnue mondialement comme un outil puissant pour venir à bout des pensées et des émotions négatives. Elle permet de recentre[...]ATTENTION ; DOULEUR ; DOULEUR CHRONIQUE ; EMOTION ; FLEXIBILITE ; HISTORIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SOI ; THEORIE ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ; VALEUR ; PSYCHOTHERAPIE ;Cet article vise à présenter les particularités de la thérapie d'acceptation et d'engagement (Acceptance and Commitment Therapy ou 'ACT') dans l'intervention auprès de patients souffrant de douleur chronique. Il décrit le contexte historique du [...]ANXIETE ; ATTENTION ; DEPRESSION ; EFFICACITE ; EMOTION ; EVITEMENT ; FLEXIBILITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SANTE MENTALE ; SEANCE ; SOI ; TECHNIQUE ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ; VALEUR ; PSYCHOTHERAPIE ;Cet article présente une vision de la santé mentale fondée sur le modèle de la flexibilité psychologique sur lequel repose la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), une approche représentative de la troisième vague des thérapies cognitive[...]