Documents disponibles dans cette catégorie (459)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
La personne présentant des troubles cognitifs ne comprend pas toujours les attentes des soignants. Pour l'aider à se mobiliser, ces derniers doivent développer des stratégies. L'entrée en relation bienveillante s'effectue par le toucher, la paro[...]DOYEN Catherine, Aut. ; RENOU S, Aut. ; BURNOUF I, Aut. ; AMADO Isabelle ; LAUNAY C ; KAYE Kelley, Aut. | 2020 | p. 196-201La remédiation cognitive (RC) est une approche brève et focalisée favorisant un meilleur fonctionnement neuropsychologique et une meilleure qualité de vie. Les processus neuropsychologiques ciblés concernent les fonctions exécutives ; l’attentio[...]KRINGS Audrey, Aut. ; WAGENER Aurélie, Aut. ; HEEREN Alexandre, Aut. ; BLAIRY Sylvie, Aut. | 2020 | p. 460-466L’activation comportementale améliore la santé mentale et le fonctionnement psychologique et ce, particulièrement dans la dépression. L’activation comportementale est également associée à une amélioration de différents mécanismes comme l’activat[...]L’utilisation de l’observation a affiné le développement de nos pratiques de soins. Son application dans différents dispositifs d’intervention nous a révélé l’importance de l’attention portée aux petites choses. La valeur que nous leur accordons[...]ALTERITE ; ATTENTION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; HYPNOSE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE NON DIRECTIVE ; SENSORIALITE ;La présence est un concept largement utilisé en psychothérapie existentielle et humaniste. Elle l'est tout autant en hypnothérapie. À ce titre, François Roustang s'est essayé à la circonscrire pour en faire un élément fondateur de sa démarche th[...]Le but de cette étude était d'évaluer l'influence de la pleine conscience dispositionnelle sur les idéations suicidaires, les troubles dépressifs et les traits de personnalité limite. Au total, 1034 étudiants (818 femmes, 216 hommes) ont rempli [...]ATTENTION CONJOINTE ; AUTISME ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; REGARD ; SURDITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Nous avons interrogé les stratégies d'attention conjointe chez des enfants TSA, sourds et typiques. En situation proximale, on observe deux processus différents : des initiations pour les sourds, mais un évitement du regard d'où l'absence d'init[...]ATTENTION CONJOINTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; JEU ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE ;Le jeu de la naissance à l'âge de 2 ans connaît un regain d'intérêt récent. Les prémices du jeu sont abordés à travers l'importance de l'intégration multisensorielle. Cet article présente ensuite le développement du jeu avec les objets et ses pr[...]Ce livre est le fruit d'années de lectures, d'observations quotidiennes, de discussions avec des enseignants, des parents, des enfants et des experts, tous ayant un besoin absolu de maîtriser leur concentration. Après l'émerveillement et l'indig[...]ATTENTION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; LIEN SOCIAL ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; RYTHME ;La musique est un objet sonore complexe mais qui repose sur une organisation temporelle très régulière. Cette caractéristique forte permet, lorsqu’elle est maîtrisée, d’anticiper les événements et de s’y synchroniser. La littérature scientifique[...]TOVMASSIAN Laurent Tigrane, Dir. ; ALTOUNIAN Janine, Aut. ; CANDILIS HUISMAN Drina, Aut. ; CROMPHOUT Sophie-Caroline, Aut. ; DUCHET Clara, Aut. ; FERRIGNO Emanuele, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; GUSTIN Pascale, Aut. ; JANSSEN Christophe, Aut. ; KORFF SAUSSE Simone, Aut. ; MELLIER Denis, Aut. ; PRAT Régine, Aut. ; SANCHEZ CARDENAS Michel, Aut. ; SCHWERING Karl-Léo, Aut. ; VAN LEEMPUT Stefanie, Aut. ; WACHTEL Paul, Aut. | Paris : In Press | 2020 | p. 398 pagesAPRES COUP ; ATTACHEMENT ; ATTENTION ; AUTRE ; CREATIVITE ; CRUAUTE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; EMPATHIE ; FIN D'ANALYSE ; FONCTION CONTENANTE ; ILLUSION ; INTERSUBJECTIVITE ; NEUTRALITE BIENVEILLANTE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHISME ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; PULSION ; PULSION DE MORT ; PULSION DE VIE ; PULSION SEXUELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TENDRESSE ; TRANSFERT ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIE PSYCHIQUE ; VIOLENCE ;Comment la tendresse peut-elle se faire vecteur de transformation dans la cure ? Face au traumatisme extrême, le clinicien est pleinement engagé pour transformer la détresse du patient. Au-delà de la bienveillance et de l’empathie, il est une au[...]MAROC ; ATTENTION ; ETALONNAGE ; INHIBITION ; LANGUE ETRANGERE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERSONNE AGEE ; TEST ; TEST PSYCHOLOGIQUE ;En voulant étudier le processus d'inhibition après 50 ans au Maroc, nous avons constaté que les versions arabes du Stroop Victoria n'étaient pas adaptées à toutes les populations arabophones. Ce fait nous a amené à proposer une nouvelle version [...]ADOLESCENT ; ATTENTION ; COMMUNICATION ; ECOLE ; EMOTION ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; MEDITATION ; MOTIVATION ; PSYCHOTHERAPIE ; STRESS ;La méditation de pleine conscience, c'est apprendre à être vraiment présent. Etre présent à ce que l'on vit. Au moment où on le vit. Juste maintenant. C'est cela qui change tout. Pour chacun d'entre nous, pour les enfants et les ados aussi ! J'a[...]ATTENTION ; CONCEPT ; DESORGANISATION PSYCHIQUE ; DOPAMINE ; NEUROBIOLOGIE ; PARADIGME ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PRODROME ; PSYCHOSE ; RETRAIT RELATIONNEL ; THEORIE ; VECU ;Les phénomènes à la base de la psychose restent mal compris et l’expérience psychotique est difficile à partager avec autrui. Issu des neurosciences, le concept de saillance aberrante constitue un paradigme puissant pour comprendre la psychose e[...]ATTENTION ; CONCENTRATION ; CONDITION DE TRAVAIL ; EVENEMENT INDESIRABLE ; GESTION DES RISQUES ; INFIRMIER ; PREVENTION ; QUALITE DES SOINS ; ROLE ;Longtemps ignorée, la question des interruptions de tâches (IT) jusqu’alors cantonnée au monde de l’entreprise est aujourd’hui au cœur de l’actualité de l’organisation des soins hospitaliers. Des initiatives pour prévenir les IT se développent s[...]Les interruptions de tâches, pourvoyeuses d’erreurs médicamenteuses, sont fréquentes au sein des services d’urgence. Il semble donc essentiel de cerner précisément leurs caractéristiques afin d’établir des solutions efficaces et pérennes. [résum[...]ATTENTION ; CONCENTRATION ; GESTION DES RISQUES ; PSYCHOLOGIE ; SECURITE SANITAIRE ; SOIN ; TRAVAIL ;L’interruption de tâche (IT) est souvent montrée du doigt. Souvent considérée comme une perturbation, elle a mauvaise presse car elle représente un risque majeur pour la sécurité des soins. Sans occulter cette dimension, la psychologie interroge[...]Introduction : une consommation chronique d’opiacés est responsable de déficits neurocognitifs, comme démontrés dans de nombreuses études. Néanmoins, l’impact neurocognitif du traitement à la méthadone (opioïde de synthèse) n’a pas reçu suffisam[...]ATTENTION ; DOULEUR ; DOULEUR CHRONIQUE ; ETHIQUE ; HYPNOSE ; INTERSUBJECTIVITE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; THERAPIE NARRATIVE ;Après avoir décrit l'attention puis le détournement de l'attention, nous montrons l'intérêt de cette manoeuvre dans le cadre de la prise en charge de la douleur et de l'utilisation de l'hypnose, aussi bien pour des douleurs aigues que pour des d[...]PIREYRE Eric-W, Dir. ; GADESAUDE Sylvie ; LOBBE Julie ; MEURIN Bernard ; VENNAT Tiphanie | Malakoff : Dunod | 2019 | p. 303ATTENTION CONJOINTE ; AUTISME ; CAS CLINIQUE ; CORPS ; EMOTION ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; FONCTION CONTENANTE ; MAIN ; ORALITE ; PSYCHOMOTRICITE ;La thérapie psychomotrice est un enjeu majeur dans le traitement de l'enfant autiste. Cet ouvrage original traite des principaux thèmes concernant les relations corps-esprit chez les enfants avec autisme sous la forme de présentation et d'analys[...]BATTERIE MODULABLE DE TESTS INFORMATISEE ; ATTENTION ; COORDINATION MOTRICE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSPRAXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Depuis le Plan d'action langage en 2001 où les troubles du langage et des apprentissages sont sortis de l'ombre, les bases d'un parcours pédagogique et de soins, approprié aux besoins des enfants, se sont construites. Dépister, prescrire les éva[...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPREHENSION ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTE ; IMAGE DU CORPS ; INTENTIONNALITE ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; LANGUE DES SIGNES ; PAROLE ; PERCEPTION ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REFERENTIEL ; REGARD ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que ce[...]Quoique la question de l’attention des élèves en situation scolaire ne semble guère mobiliser les chercheurs et qu’elle soit assez largement ignorée dans la formation initiale et continue des enseignants, elle apparaît bien aujourd’hui comme un [...]ATTENTION CONJOINTE ; AUTISME ; CECITE ; COMMUNICATION ; DEFICIENCE VISUELLE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les recherches précédentes et observations cliniques suggèrent une prévalence élevée de troubles du spectre de l'autisme (TSA) chez l'enfant déficient visuel. Pour cette étude rétrospective, des films familiaux d'enfants aveugles, à 12 mois, 24 [...]ATTENTION ; AUDITION ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; EXERCICE PRATIQUE ; GOUT ; IMITATION ; METHODE ; ODORAT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; SENSORIALITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VISION ;L'évaluation des troubles du langage opérée par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider les personnes souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication et leur système sensoriel est une nécessité connue et[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; APPROPRIATION ; ATTENTION ; COMPREHENSION ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECRITURE ; ELEVE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; MUSIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe. Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-[...]Les interventions cognitives sont des approches non pharmacologiques prometteuses pour favoriser la cognition des aînés et, éventuellement, réduire le risque de développer une démence de type Alzheimer. Cet article de synthèse a pour objectif de[...]ATTENTION ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; INFORMATIQUE ; INTERACTION ; JEUNE ENFANT ; PREVENTION ; RELATION PARENT ENFANT ; SYNDROME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TELEVISION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ;Les auteurs présentent ce qu'ils considèrent comme un nouveau syndrome,'l'EPEE', Exposition précoce et excessive aux écrans. Précoce car cela concerne les tout-petits (de 5-6 mois à 4-5 ans ; excessive quand le temps passé devant les écrans exc[...]ATTENTION ; COGNITION SOCIALE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; RAISONNEMENT ;Le cerveau est à l'origine des comportements et du traitement des informations présentes dans l'environnement de la personne. La complexité de son fonctionnement impose de fractionner celui-ci en différentes capacités ou fonctions cognitives don[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPAREIL PSYCHIQUE GROUPAL ; ATTENTION ; CAPACITE DE REVERIE ; CAS CLINIQUE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; MECANISME DE DEFENSE ; PSYCHIATRE ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SUBJECTIVITE ; TRANSFERT ;Qu'est-ce qui permet de construire une relation 'soignante' en psychiatrie ? Cet article aborde les modalités de la prise en compte de la réalité psychique du sujet en souffrance, qui échappe en partie à la conscience immédiate, dans une optiqu[...]CILIA Federica, Aut. ; GARRY Cécile, Aut. ; BRISSON Julie, Aut. ; VANDROMME Luc, Aut. | 2018 | p. 304-314L’attention conjointe correspond à la capacité à coordonner son attention avec l’attention du partenaire d’interaction pour partager une expérience commune autour d’un objet ou d’un évènement. Cette compétence, observée aux alentours de 9 mois c[...]CAS DICK ; KLEIN Melanie ; LACAN Jacques ; ATTENTION CONJOINTE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; PSYCHANALYSE ;Cet article s’intéresse au premier séminaire de Lacan où, lors de deux séances, il est question du fameux cas 'Dick' traité par Melanie Klein, à savoir un cas d’autisme chez un enfant. Pendant deux séances, il s’agira d’analyser les caractéristi[...]Objectifs: L’article démontre comment le libre arbitre est aujourd’hui remis en cause par les travaux sur l’activité pré-attentionnelle et la focalisation de l’attention lors des exercices de dopage neuronal. Méthodes: Présentation des travaux n[...]CARPE DIEM ; QUEBEC ; ALTERITE ; ATTENTION ; EMOTION ; ESPACE ; HUMANISATION DES SOINS ; IDENTITE ; LANGAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; MOTRICITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PATIENT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TEMPS ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Unir l’approche humaniste et l’approche médicale neuropsychologique pour mieux accompagner la personne qui vit avec une maladie d’Alzheimer ainsi que ses proches dans une société qui se doit de devenir inclusive. Les soins et l’accompagnement de[...]APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTENTION ; ENCEPHALE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; LIVRE DE VULGARISATION ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d'intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d'apprendre. Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la [...]Dans cet article, nous expliquons comment un déficit attentionnel auditif peut causer des troubles dyslexiques. Nous suggérons qu'une synchronisation neuronale atypique aux unités prosodiques et syllabiques de la parole provoque une analyse défa[...]Acquérir et intégrer de nouvelles connaissances et de nouvelles stratégies de résolution de problèmes sont autant d'activités qui ont besoin de l'attention. Celle-ci permettrait de se centrer ponctuellement ou longuement sur les informations imp[...]ATTENTION ; AUTISME ; ENFANT ; INTERACTION SOCIALE ; OCULOMETRIE ; REGARD ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VISION ;Le trouble du spectre de l'autisme est une affection neurodéveloppementale précoce qui se caractérise par un trouble des relations sociales et de la communication associé à une restriction du champ des activités décrites comme répétitives et sté[...]DUGNAT Michel, Dir. ; APTER Gisèle ; BAYOT Ingrid ; BEN SOUSSAN Patrick ; BOISSEUIL Anne ; BORGHINI Ayala ; CANDILIS HUISMAN Drina ; CARON Nara Amalia ; CICCONE Albert ; CITTON Yves ; CROQUIN Cécile ; DELION Pierre ; DETRY Laurette ; DEVOUCHE Emmanuel ; DOMINGUEZ Sara ; DOMMERGUES Marc ; FILIPPA Manuela ; GIGNOUX-FROMENT Frédérique ; GOLSE Bernard ; GRATIER Maya ; GUIVARCH Jokthan ; HAYS Marie-Aimée ; JOLY Sophie ; JOUEN François ; KOUIDER Sid ; KRTOLITZA Eliane ; LE TREUT Laure ; LE VAN Catherine ; LOPES Rita Sobreira ; MELLIER Denis ; MISSONNIER Sylvain ; MOLINA Michèle ; NEYRAND Gérard ; PRAT Régine ; POINSO François ; REVEREND Gérard ; THIRIET Amandine ; VIAUX SAVELON Sylvie | Toulouse : Erès | 2018 | p. 394ATTENTION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; NOURRISSON ; PERINATALITE ; RELATION ADULTE ENFANT ;Les attentions croisées entre le bébé, ses parents et leurs soignants sont une problématique centrale dans le soin en périnatalité. Dans cet ouvrage, approches scientifiques, points de vue psychanalytiques, outils d'observation et observation co[...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; OBLIGATION DE SOINS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN INFIRMIER ;Le blocage relationnel est un risque fréquent avec des personnes placées sous main de justice (PPSMJ), en obligation de soin (OS). Pour engager cette rencontre prescrite par le tiers judiciaire, l’auteur, infirmier, mobilise les apports de l’hyp[...]ATTENTION ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; IMITATION ; INTUITION ; MOTRICITE ; NOMBRE ; NOURRISSON ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; SAVOIR ; SOCIALISATION ; STATISTIQUE ; TEMPS ; TOUCHER ; VISION ;Les nourrissons et les très jeunes enfants constituent une population d'étude un peu particulière dans la mesure où elle ne peut répondre verbalement aux questions. La réflexion sur les méthodes est donc centrale lorsque l'on étudie le développe[...]ATTENTION ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les travaux ici présentés sont issus du premier colloque organisé en France sur la thématique 'Emotions et apprentissages scolaires'. De nombreuses recherches s'accordent aujourd'hui sur l'existence d'un lien étroit entre émotion et cognition, t[...]La lecture est un processus complexe, dans lequel l'attention visuelle tient une place importante. L'empan visuo-attentionnel, c'est- à-dire le nombre d'éléments visuels distincts que l'on peut analyser simultanément en une fixation, est tout pa[...]ALBARET Jean-Michel, Dir. ; SCIALOM Philippe, Dir. ; GIROMINI Françoise, Dir. ; BEKIER Séverine ; BONNOTTE Laurent ; CAMARET Evelyne ; CHADZYNSKI Dorota ; CHERON Adeline ; CORNOT Annabelle ; DEFONTAINE Dorothée ; DIEULEVEULT Marie-Alix de ; DOLLET Mathilde ; FAHED Eliane ; FRADET Mathilde ; GAUCHER Odile ; GEBRAEL MATTA Gemma ; GHANTOUS FADDOUL Shereen ; GRESLAN Thierry de ; INNOCENT MUTEL Deborah ; JACQUET Séverine ; KLOECKNER Anja ; LARANJEIRA HESLOT Céline ; LAURENT Agnès ; LE CORRE Mélisande ; LE MENN TRIPI Cindy ; LEFRANC Aurélie ; LEQUENNE Florence ; LEWANDOWSKI Céline ; MARIE Hélène ; MARIONNEAU Adeline ; MARQUET DOLEAC Jérôme ; MARTIN Elodie ; MEURIN Bernard ; PAQUET Aude ; PERRIN Julien ; PITTERI Franck ; PUYJARINET Frédéric ; RAYNAL Nicolas ; REVEILLE Coralie ; ROCHER Marie-Aimée ; ROUX Julie ; SAGE Isabelle ; SAINT CAST Alexandrine ; SERVANT Marie-Laure ; SOPPELSA Régis ; STEINHAUSER Audrey ; TAVERA Flavie ; VINCENT Florent | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2018 | p. 343ADULTE ; ATTENTION ; AUTISME ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT PREMATURE ; FONCTION EXECUTIVE ; GESTE ; MOTRICITE ; OBSERVATION ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PERSONNE AGEE ; PRAXIE ; PSYCHOMETRIE ; TEST PSYCHOMOTEUR ; TONUS ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Ce cinquième et dernier tome du Manuel d’enseignement de psychomotricité présente l'ensemble des méthodes de rééducation à disposition du psychomotricien. Organisé par pathologies, il détaille les prises en charge, validées scientifiquement, leu[...]Les interventions basées sur la pleine conscience (MBI: Mindfulness Based Interventions) ont récemment fait leur apparition en médecine occidentale. L’efficacité de ces programmes a été démontrée en ce qui concerne la régulation émotionnelle et [...]ADULTE ; ATTENTION CONJOINTE ; AUTISME ; CORPS ; ENFANT ; IMITATION ; INTERACTION SOCIALE ; JEU VIDEO ; LANGAGE ; MOUVEMENT ; TECHNOLOGIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Diverses recherches ont étudié la perception du mouvement biologique par des personnes atteintes d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), indiquant leurs difficultés à comprendre et à utiliser le langage corporel pour communiquer. Les technol[...]HABIB Marianne, Aut. ; LAVERGNE Louisa, Aut. ; CAPAROS Serge, Aut. | Malakoff : Armand Colin | 2018 | p. 320ATTENTION ; DECISION ; EMOTION ; LANGAGE ; MEMOIRE ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ;Cet ouvrage propose un panorama global de la psychologie cognitive, discipline qui étudie le fonctionnement de l’esprit et de la vie mentale. Il aborde les courants théoriques et méthodes en psychologie cognitive, les émotions et les processus c[...]