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CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; IDENTITE ; LECTURE ; PSYCHOTHERAPIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Objectif : Le 'développement personnel' renvoie à un ensemble hétéroclite de savoirs syncrétiques, délivrés sous forme de livres, de vidéos ou de formations. Ces contenus sont recherchés par de nombreuses personnes dont l’objectif manifeste est [...]L'accès à la lecture est un levier vers l'autonomie et la participation sociale. Dans le domaine du handicap, la difficulté des maisons d'édition spécialisées pour produire des livres adaptés constitue un réel frein. Concevoir des livres accessi[...]L’écriture a rendu les mots visibles. Elle est la forme visuelle du langage. Comment fonctionne le cerveau lecteur pour parvenir à écrire ? Et pourquoi certaines personnes voient-elles les mots qu’elles entendent, comme s'ils étaient écrits dans[...]Émilien et Pierre lisent et jouent de manière compulsive : l'un pour connaître toujours plus d'auteurs, l'autre pour gagner plus d'argent. Peut-on être dépendant sans substance ? Ils racontent. [Résumé d'éditeur]WEBER Leslie, Aut. ; GYGAX Pascal, Aut. ; SCHOENHALS Lucie, Aut. ; FOURRIER I, Aut. | 2024 | p. 75-88L'écriture inclusive est une expression qui englobe tous les outils linguistiques visant à se soustraire de l'utilisation de la forme grammaticale masculine comme valeur par défaut. Alors que certaines formes d'écriture inclusive proposées depui[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; LANGAGE ; LECTURE ; LITTERATIE ; ORTHOPHONIE ;Contexte : De nombreuses études mettent en évidence le pouvoir protecteur des interactions langagières précoces entre l’enfant et son parent sur l’acquisition du langage. Au quotidien, le contexte de lecture partagée se révèle être celui offrant[...]AVENIR ; ECRITURE ; ENCEPHALE ; INNOVATION ; INTELLIGENCE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; LECTURE ; LITTERATURE ; MEMOIRE ; PENSEE ; PSYCHIATRIE ; RECHERCHE ; SCIENCES ; SUJET ;Faut-il anticiper un affrontement entre l'homo sapiens et la machine, ou relever le défi de notre hybridation avec cette nouvelle intelligence, dite artificielle et née en imitant notre cerveau ? D'ores et déjà, les interfaces cerveau-machine pe[...]La lecture partagée, activité ludique qui consiste à interagir avec un enfant autour de l'histoire d'un livre et de ses illustrations, est étudiée depuis de nombreuses décennies en raison de ses effets bénéfiques sur le développement du langage.[...]LANDBECK Alicia, Aut. ; LAURENT Alexandra, Aut. ; CESARI Justine, Aut. ; BELOT Rose-Angélique, Aut. | 2024 | p. 100-112CAMBODGE ; AGRESSION SEXUELLE ; AIDE HUMANITAIRE ; CORPS ; DESSIN ; ELABORATION PSYCHIQUE ; ENFANT ; LECTURE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PRISE EN CHARGE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOL ;La prise en charge des enfants impactés par des évènements traumatiques dans un contexte d’aide internationale nécessite de penser de nouveaux dispositifs d’accompagnement. Le thérapeute est confronté à une clinique du traumatisme qui s’inscrit [...]APPRENTISSAGE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; ECRITURE ; ENFANT ; JEU ; LANGUE MATERNELLE ; LECTURE ;À partir de la pratique d’un atelier d’écriture avec des enfants dans un CMP, il s’agit de s’interroger sur ce que leurs difficultés nous apprennent lorsqu’ils se mettent à lire et à écrire, mais aussi sur l’intérêt qu’ils trouvent à s’engager d[...]GUICHARDET Véronique, Aut. ; ANDRE Louise, Aut. ; BIEHLER Eugénie, Aut. ; MARECHAL François, Aut. | 2023 | p. 10-12CONTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; LECTURE ; PERSONNE AGEE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ;Le nombre de patients âgés hospitalisés dans les services et institutions de gériatrie de façon transitoire ou permanente augmente. Nous pouvons constater chez ces patients que les manifestations thymiques, comme la dépression, ou encore les tro[...]L’auteur témoigne de sa pratique de psychopédagogue avec des enfants non-lecteurs. Il met en exergue en quoi le récit de la cosmogonie tiré de la mythologie grecque donne forme aux angoisses humaines les plus archaïques et comment les non-lecteu[...]CONTE ; CRI ; DEMENCE ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; GERIATRIE ; LECTURE ; MEDITATION ; PERSONNE AGEE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ;Aujourd’hui, les interventions non médicamenteuses, qu’il s’agisse de prévention ou de stratégies non pharmacologiques d’optimisation du soin, sont devenues des modalités reconnues dans la prise en charge des patients, notamment lorsqu’il existe[...]DYSLEXIE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PARENT ; REEDUCATION ;Background : Few studies have investigated the acceptability and efficacy of intensive parent-implemented interventions for children with dyslexia. Methods : We carried out a randomized controlled trial on 22 dyslexic children from 3rd to 5th gr[...]Le silence est consubstantiel à la lecture. Compagnon de la lectrice ou du lecteur, il est le lieu et le moment des transformations et des illuminations que provoquent les livres. Le moment de silence observé dans un établissement scolaire turc [...]La majorité des élèves dirigés vers les services d’éducation spécialisée présentent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. On estime qu’environ 20 % des élèves du primaire rencontrent des difficultés dans cet apprentissage et nécess[...]Contexte : La bibliothérapie désigne l'utilisation d'un support écrit à des fins thérapeutiques. Elle est un outil peu coûteux de soin et de prévention, reconnu efficace dans certains troubles de santé mentale, mais son utilisation reste confide[...]Afin d'examiner les conséquences de la fermeture des écoles au printemps 2020 sur les habiletés de compréhension des jeunes élèves, cette étude compare les capacités inférentielles de deux groupes d'enfants : l'un évalué en 2020 (avant fermeture[...]Apprendre à lire change profondément le cerveau de l’enfant. Comprendre par quels mécanismes neuronaux nous apprenons à lire peut nous aider à mieux enseigner la lecture et à en mieux comprendre les difficultés. Dans mon exposé, je montrerai des[...]ACTIVITE INTELLECTUELLE ; CHOIX ; DIFFUSION ; ECRITURE ; LECTURE ; RECHERCHE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SAVOIR ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d’un mémoire de fin d’études ou un rapport de stage ? Vous avez des idées, une documentation abondante, mais vous ne savez pas par où commencer ? Cet ouvrage, simple et synthétique vous [...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE TECHNIQUE ; AUDITION ; AUTONOMISATION ; COMMUNICATION ; IMPLANT COCHLEAIRE ; LECTURE ; RECOMMANDATION ; SURDITE ; TROUBLE SENSORIEL ;L’accompagnement d’une personne malentendante appareillée nécessite quelques ajustements de sa communication et une veille sur l’entretien de l’appareillage auditif. L’équipe soignante sera vigilante au bon état cutané en regard de l’antenne du [...]When a child has difficulties in reading –how can we help them and how should we teach them? The first step is understanding exactly what their problem is. Dyslexia is a general term for various deficits in reading. There are more than 20 differ[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; CHIROUTER Edwige, Aut. ; VAN DER LINDEN Sophie, Aut. ; THERIZOLS Anne-Claire, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. ; HENRIQUES Karine, Aut. ; DELBRASSINE Daniel, Aut. ; NAVARRE Maud, Aut. ; PELTIER Cécile, Aut. ; CHARRIN Eve, Aut. | 2023 | p. 25-56ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; ARCHETYPE ; CENSURE LEGALE ; CONTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; HEROS ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PEUR ;DOUGUET Florence, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; BELOU Hélène, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; THIBAULT Pascale, Aut. | 2023 | p. 35-55ABSENTEISME ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION VERBALE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PRESENTEISME ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE DE LECTURE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LECTURE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat [...]La lecture est la colonne vertébrale de tous les apprentissages. L’aisance de ce processus chez le lecteur expert – qui peut lire environ deux cents mots par minute sans aucun effort – nous fait oublier la complexité de la machinerie qui se cach[...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CENTRE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE A TEMPS PARTIEL ; ECRITURE ; LECTURE ;L’écriture en tant que médium possède une dimension interrelationnelle : elle est adresse à l’autre, et-ou à l’autre en soi. Mais elle a aussi une dimension intrapsychique : elle oblige à se mettre en contact avec ses sensations, ses représentat[...]A partir de ses premiers travaux sur le langage, Walter Benjamin a proposé une théorie de la ressemblance en accordant une place centrale au jeu de l’enfant, ‘école’ des conduites mimétiques. Cet article s’intéresse à la mise à l’épreuve de cett[...]MONTESSORI Maria ; AIDANT ; CREATIVITE ; CUISINE ; JARDINAGE ; LECTURE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PERSONNE AGEE ; VIE QUOTIDIENNE ; PRATIQUE DU SOIN ;Redonner confiance et autonomie aux personnes atteintes de troubles cognitifs, c'est possible. AG&D a collaboré avec le professeur Cameron Camp pour développer une approche innovante qui se recentre sur les capacités, les goûts et les motivation[...]
![Comment, en pratique, favoriser les apprentissages ? Lecture - écriture - orthographe- mathématiques - attention - émotions. Quid de l'enseignement explicite ou socioconstructiviste et du design participatif ? [Dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_399757.webp)
![Interventions non médicamenteuses [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_391571.webp)
![Parent-implemented intervention for children in third to fifth grade with dyslexia [Intervention de lecture répétée conduite par les parents pour les enfants dyslexiques]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_391642.webp)
![L'apprentissage de la lecture à l'école primaire : du décodage à la compréhension [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_387666.webp)
![L'enfant et la lecture [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_383300.webp)
![Ingénierie pédagogique : les enjeux de la complexité [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_385617.webp)
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