Documents disponibles dans cette catégorie (1310)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECRITURE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; ERGOTHERAPIE ; INCLUSION SCOLAIRE ; MOTRICITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SENSORIALITE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;L'auteur présente un recueil de 150 'ergotrucs favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience s[...]CHINE ; FREUD Sigmund ; LACAN Jacques ; ANTHROPOLOGIE ; ECRITURE ; HISTORIQUE ; MODERNITE ; PSYCHANALYSE ;À travers des rappels historiques, sociologiques et anthropologiques, l'auteur nous amène à découvrir les liens puissant qui existent entre la psychanalyse et la Chine. Des ponts dressés par Freud et Lacan, entre l'extrême-Orient et l'Europe, au[...]RUSCH Emmanuel, Aut. ; RENIER Samuel, Aut. ; KWOCZ Fabienne, Aut. ; GUILLAUMIN Catherine, Aut. ; THIEVENAZ Joris, Préf. ; FORTUNA Cinira-Magali, Préf. | Paris : Harmattan | 2020 | p. 212 p.CADRE DE SANTE ; COOPERATION ; ECRITURE ; FAISANT FONCTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;Quelles sont les questions vives au coeur des préoccupations des soignants ? De quelles coopérations parle-t-on ? A quoi sert-il d'apprendre à problématiser par la recherche ? Les transformations organisationnelles de l'hôpital, de même que l'un[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ODY Michel, Aut. ; ARAKELIAN Karine, Aut. ; VERVELLE Tiffany, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; BEDOS Maria, Aut. ; SECHET CAILLAREC Hélène, Aut. ; DIATKINE René, Aut. ; HURTU DELAUNE Claudine, Aut. ; LATOUR Agnès, Aut. ; ORTIZ Jeanne, Aut. ; RAMAT Audrey, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DIETEMANN Jean-Philippe, Aut. ; HENRY Zaïg, Aut. ; MASSOUTRE DENIS Béatrice, Aut. ; MARIN Sophie, Collab. ; HESPEL Nicolas, Postf. | Paris : In Press | 2020 | p. 220 pagesACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SAVOIR ; SEANCE ; SOIN ; TEST D'EFFICIENCE ;L’école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l’intégration sociale. C’est là où les inégalités culturelles peuvent se réduire ou se creuser de façon irrémédiable. Les év[...]La présente étude consiste en une intervention auprès de deux enfants de huit et 10 ans en difficultés en écriture (orthographe et geste graphique). Le traitement, composé de sept séances, était centré exclusivement sur le versant graphomoteur d[...]SUISSE ; ACCOMPAGNEMENT ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CRISE ; ECRITURE ; EXPERTISE ; METHODOLOGIE ; PAIR AIDANT ; PLAN DE CRISE CONJOINT ; RETABLISSEMENT ; VALIDATION ;Dans le contexte d'un taux d'hospitalisations sans consentement élevé, et pour développer des soins orientés vers le rétablissement, le canton de Vaud entend déployer sur son territoire le plan de crise conjoint (PCJ). Cet article décrit les dif[...]Ce troisième volume des œuvres complètes de Pierre FÉDIDA comporte les textes entre 1977 et 1982. Ils sont le reflet des préoccupations de la recherche en psychanalyse, en France. Mais l’auteur affirme son style et ses angles de vue qui lui sont[...]Chez eux, l’imagination est en tête, les visions débordent, les identités sont multiples, et les sens sont à nu. L’enfance est partout, le réel est augmenté de dialogues avec des esprits et ils parlent couramment la langue du chaos ; le dedans e[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; FILM ; IMAGE MENTALE ; PSYCHOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;L’objectif est de comprendre dans quelle mesure la représentation imagée ou concrète d’une histoire peut améliorer la production écrite des élèves. Autant, dans le champ de la lecture, il est admis que la capacité à 'se faire un film' témoigne d[...]COMMUNICATION VERBALE ; ECRITURE ; LIEN SOCIAL ; PAROLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RENCONTRE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRANSMISSION ENTRE EQUIPE ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;L'ouvrage suggère l'essentialité d'une parole fiable, dénonce l'impératif fait à la parole et analyse ce que ‘juger’ signifie. Il met en évidence l'importance de préserver une symbolique structurant les relations, afin que la violence se transf[...]Spécialiste du trauma, Nayla Chidiac nous livre ce qui, d’un point de vue phénoménologique et selon les diverses formes de violences (humaines, naturelles, accidentelles…), caractérise le syndrome psychotraumatique chez des sujets qui, au contac[...]On ne peut parler de l’amour aussi justement qu’on le voudrait, ou qu’il le faudrait. Ce pourquoi on s’y essaye en permanence. En tentant, en outre, de dire l’amour que l’on éprouve, et d’en faire ainsi la preuve, ce qui est la fonction première[...]'L'écriture dans tous ses états', c'est celle qui autorise, qui libère et qui valide la parole. Si je la partage en ateliers d'écriture auprès de publics divers, dont des jeunes en grandes difficultés, je l'ai aussi choisie comme compagne de rou[...]Dans cet article de synthèse, nous décrivons le réseau des aires cérébrales impliquées dans la récupération de l’orthographe des mots, et dans les aspects moteurs de l’écriture manuscrite et de la dactylographie. Ce réseau est essentiellement la[...]APHASIE ; DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; FONCTION COGNITIVE ; LESION CEREBRALE ; ORTHOGRAPHE ; TROUBLE COGNITIF ;Les différents processus cognitifs impliqués dans la production écrite peuvent se trouver sélectivement altérés chez les patients qui présentent des pathologies neurodégénératives au même titre qu’ils le sont chez les patients victimes de lésion[...]APHASIE ; ECRITURE ; EVALUATION ; PRISE EN CHARGE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE COGNITIF ;A une époque où la technologie numérique occupe une place centrale dans la communication, l’écrit devient de plus en plus important, la messagerie et l’envoi de courriels remplaçant souvent les appels téléphoniques. A mesure que la communication[...]L’article présente une réflexion au croisement de la psychanalyse et de la philosophie sur les rapports que la construction de la mémoire entretient avec différentes formes de la trace d’un événement traumatique. Les interactions des traces psyc[...]APHASIE ; CAS CLINIQUE ; DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; FONCTION COGNITIVE ; ORTHOGRAPHE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE COGNITIF ;Les troubles de la production écrite de type dysgraphie de surface font partie des critères diagnostiques de la variante sémantique de l’aphasie primaire progressive (APP-s). Cependant, un recensement des études décrivant les différents patterns[...]CIORAN ; ECRITURE ; ETRANGER ; EXILE ; FAMILLE D'ORIGINE ; LANGUE MATERNELLE ; MELANCOLIE ; PHILOSOPHIE ;Une idée qui trotte dans la tête, deux mots qui reviennent en boucle quelques jours, semaines, mois. L’envie de préciser ce flou que je perçois entre « intrusion et inclusion » [1] devient besoin. Partager avec d’autres thérapeutes cette idée, [...]Les éventaillistes, boutonnières, corsetières, brodeuses, couturières « flou » et autres plumassières sont dénommées « petites mains » dans la Haute Couture. Cette dénomination signifie leur habileté, leur précision, leur exigence délicate. Leur[...]L’auteur met en évidence la fonction thérapeutique des efforts d’écriture du thérapeute comme du client. Il montre que la structuration de la langue qui commence dès les reformulations orales, contribue à fracturer l’enfermement du client dans s[...]En glissant dans son cartable d’écolier une lettre autographe de Victor Hugo pour sa maîtresse d’école, la grand-mère de l’auteur a suscité chez lui une vocation ambiguë : « faire écrivain » dans une quête de reconnaissance éperdue, tout en s’af[...]Cet article présente un entretien avec Patrice Ranjard, sociologue de l’éducation, gestalt-thérapeute et membre du comité de lecture de la revue Gestalt de 1998 à 2014. Patrice Ranjard revient ici sur son expérience de lecteur au sein du comité,[...]Au fil des mots, cet article s’est construit selon trois parties. La première zoome sur l’écriture de ma pratique et ce qu’elle m’inspire comme réflexions. La deuxième axe sur l’écriture comme connaissance de soi dans le travail thérapeutique. L[...]L’auteur essaie de décrire dans quelles circonstances il a découvert la Gestalt-thérapie et comment, de son côté, son épouse en phase terminale d’un cancer trouvait sa propre voie et une sérénité inattendue grâce à la rencontre avec la pensée de[...]Notre monde a besoin de phares écrivait Jacques Attali en 2010, présentant son dernier livre, intitulé lui-même Phares et retraçant 24 destins personnels de nature, selon lui, à éclairer le monde moderne. De Confucius à Richard Strauss, vingt-qu[...]MASQUELIER SAVATIER Chantal, Aut. ; ROBINE Jean-Marie, Aut. ; VANOYE Francis, Aut. | 2019 | p. 97-107Trois témoignages relatent la naissance et le développement de la revue Gestalt. Cette aventure passionnante est une oeuvre collective qui engage à la fois la SFG, la succession des comités de rédaction et surtout la contribution laborieuse des [...]