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BRECHT Bertolt ; DIDEROT Denis ; EISENSTEIN Sergueï M ; GLOEDEN Wilhelm von ; MASSON André ; ECOUTE ; GESTE ; IMAGE ; LANGAGE ; LECTURE ; MUSIQUE ; PEINTURE ; PHOTOGRAPHIE ; SEMIOLOGIE ; SIGNIFIANT ; SIGNIFIE ; THEATRE ;'Il me semble distinguer trois niveaux de sens. Un niveau informatif, ce niveau est celui de la communication. Un niveau symbolique, et ce deuxième niveau, dans son ensemble, est celui de la signification. Est-ce tout ? Non. Je lis, je reçois, é[...]Depuis plusieurs années, Rolande CAUSSE rassemble des textes d'enfants. Dans ce livre, alle a sélectionné les plus caractéristiques pour en montrer les points communs et les différences. Alchimie subtile faite de lointains bercements, de cris et[...]ADULTE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; ECRITURE ; FORMATION ; MANUEL ; ORALITE ; EDUCATION ;CORPS ; DESIR ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECRITURE ; ETHIQUE ; FEMME ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PERE ; POUVOIR ; PULSION DE MORT ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SEXUALITE INFANTILE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;C'est le corps qui meurt, c'est le corps qui est torturé, dans le contexte d'une face d'imposture de la culture de l'écrit. Autour de quoi tourne le désir ? D'un homme, d'une femme, d'un enfant ? Le désir du tyran, le désir du samaritain, le dés[...]A l'usage des responsables, des animateurs et des psychologues. Connaissance du problème. Applications pratiques.Pourquoi et comment écrire une histoire de l'éducation ? Quelles sont ses sources ? Comment cette éducation s'est-elle formulée avant l'invention de l'écriture, cette mémoire des peuples ? Qu'en fut-il, ensuite, chez les Sumériens, les Assyriens[...]ABANDON SCOLAIRE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ELEVE ; MEDECINE SCOLAIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PEUR ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; QUESTION DE SOCIETE ; REFUS ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RYTHME SCOLAIRE ; EDUCATION ;Petite guerre quotidienne pour placer le cartable dans les mains. Pleurs à sécher, encouragements plus ou moins efficaces. Pour les plus grands, école buissonnière ou arrêts de scolarité... Beaucoup de raisons, évidentes ou non, complexes en tou[...]GRECE ; ANTHROPOLOGIE ; ANTIQUITE ; ECRITURE ; ESCLAVAGE ; HISTOIRE ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; MEMOIRE ; MYTHE ; MYTHOLOGIE ; SOCIETE ; SCIENCES ;ACTE MANQUE ; DETERMINISME ; ECRITURE ; HASARD ; LAPSUS ; LECTURE ; OUBLI ; SOUVENIR ECRAN ; SUPERSTITION ; PSYCHANALYSE ;Ce livre aborde le thème de la graphologie. Dans une première partie, il présente la méthode d'analyse de l'écriture puis il étudie ensuite les espèces graphiques.GUILLAUMIN Jean, Dir. ; BURGELIN P ; COLIN RP ; CZYBA L ; GAUBERT S ; GRANGER M ; LABROSSE C ; LECERCLE F ; MOURIER M ; SCHAPIRA MC ; ANZIEU Didier ; CHASSEGUET SMIRGEL Janine ; CLANCIER A ; GREEN André ; KAES René ; VERMOREL Henri | Lyon : Presses universitaires de Lyon | 1980 | p. 279FLAUBERT Gustave ; PROUST M ; ROUSSEAU JJ ; CORPS ; CREATIVITE ; ECRITURE ; ESPACE ; FANTASME ; GROUPE ; IMAGE DU CORPS ; NARCISSISME ; POESIE ; PSYCHANALYSE ; SEXUALITE ;Les auteurs de cet ouvrage, sous la direction de Jean Guillaumin, étudient, sous l'angle de la psychanalyse, la création littéraire.LE BOHEC Paul, Aut. ; LE GUILLOU Michèle, Aut. ; LEVINE Jacques, Postf. | Paris : Casterman | 1980 | p. 167 pagesASSOCIATION LIBRE ; ATELIER D'EXPRESSION ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; DESSIN ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT ; EXPERIENCE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; IMAGINAIRE ; METHODE FREINET ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRODUCTION PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Quand on est un enfant de 10 ans, « sans problèmes », et que l'on maîtrise bien l'écrit, on peut, dans une classe Freinet, s'en servir pour jouer avec les mots ou pour exprimer les événements de la vie quotidienne. Mais si on vous offre, en outr[...]