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ADOLESCENT ; CREATIVITE ; CULTURE D'ORIGINE ; DISCOURS ; ECRITURE ; GROUPE DE PAROLE ; JEU ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PSYCHODRAME ; REFUS DE SOINS ; SIDA ;Banaux mais sublimes, familiers mais inquiétants, tels sont nos adolescents d'aujourd'hui et de demain, d'ici et d'ailleurs...On dit les aimer, souvent ils nous intriguent et trop souvent, ils nous font peur. [résumé d'éditeur]MARQUET Alexandra, Aut. ; GERBELOT Véronique, Aut. ; COUGOULE Yves, Aut. ; VINET Charline, Aut. ; DEGHIMA Sadek, Aut. ; BRAU Florence, Aut. ; BATAILLE Etienne, Aut. ; CORMORANT Muriel, Aut. ; TESSENS Gilles, Aut. ; AGUESSE Cécile, Aut. ; MESPLEDE Richard, Aut. | 2017 | p. 7-26ACTIVITE CULTURELLE ; ACTIVITE MANUELLE ; ANIMATEUR ; ANIMATION ; BESOIN ; BUDGET ; DIPLOME ; ECOUTE ; ECRITURE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; LEGISLATION ; LOISIRS ; OBJECTIF ; PERSONNE AGEE ; PROJET ; PSYCHOLOGIE ; RESIDENT ; RESPONSABILITE ;Gymnastique douce, atelier mémoire, jeux de société, chorales, pâtisseries...les activités sont de plus en plus diversifiées à l'intérieur des établissements médico-sociaux. Si pendant longtemps les structures ont été avant tout des lieux de soi[...]DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ECRITURE ; EGALITE FEMME HOMME ; GRAMMAIRE ; REGLEMENTATION ; SYNTAXE ; TEXTE OFFICIEL ; SOCIETE ;Résolument engagé dans le renforcement de l'égalité entre les femmes et les hommes, le premier ministre demande aux membres du gouvernement (et à l'ensemble des services placés sous leur autorité) de veiller à utiliser des règles rédactionnelles[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECRITURE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; LANGAGE ; LITTERATIE ;Il est établi qu’une introduction précoce dans le monde de l’écrit a un effet positif sur la maîtrise des formes verbales les plus attendues dans le contexte scolaire, par le fait de leur proximité avec les normes de l’écrit. Cet effet est en pa[...]APPRENTISSAGE ; CONTRE TRANSFERT ; CULTURE D'ORIGINE ; ECHEC SCOLAIRE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; FAMILLE ; LECTURE ; MIGRATION ; MULTILINGUISME ; PREVENTION ; RELATION PARENT ECOLE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;En France, en 2015, 4,1% des adolescents de 17 ans sont en situation d’illettrisme et 10% peuvent être considérés comme handicapés par des difficultés en lecture. L’illettrisme touche particulièrement les élèves issus de l’immigration. L’objecti[...]AUTISME ; AUTOBIOGRAPHIE ; CORPS ; ECRITURE ; LITTERATURE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VECU ;L'auteure s'est plongée dans plusieurs récits et témoignages de personnes autistes sur le mode d'un voyage en pays étranger. Elle s'interroge sur l'expression croissante issue de mouvements de 'patients' ou autres minorités et leur prise en comp[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; DEHAENE Stanislas, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; FAYOL Michel, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; SUSSAN Rémi, Aut. ; GRONDEUX Jérôme, Aut. ; KAIL Michèle, Aut. ; BOUVET Jean-François, Aut. ; FOURNIER Martine, Aut. | 2017 | p. 28-59VIARME Edith, Aut. ; ENDO Véronica, Aut. ; GRANDIN Valérie, Aut. ; LANGLAMET Catherine, Aut. ; COUETTE Elisabeth, Aut. ; MEUNIER Sandra, Aut. ; KLEIN Jean-Pierre, Aut. ; ASSAL Jean-Philippe, Aut. ; ASSAL Tiziana, Aut. | 2017 | p. 3-89ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; ART THERAPEUTE ; ART THERAPIE ; CAS CLINIQUE ; CLOWNOTHERAPIE ; DANSE ; DESSIN ; ECRITURE ; EQUIPE SOIGNANTE ; FAMILLE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MUSIQUE ; PATIENT ; PEINTURE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; SOINS PALLIATIFS ;Ce numéro a été écrit par des arts-thérapeutes accompagnant des personnes en fin de vie. Face à la maladie et à la mort qui vient vers la personne malade, que faire, que dire, comment être, quel recours l'accompagnement en création peut-il appor[...]MODELE DE L'OCCUPATION HUMAINE (MOH) ; ACTIVITE MANUELLE ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; ERGOTHERAPIE ; HISTORIQUE ; LECTURE ; MODELE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; THEORIE ;Depuis longtemps, la place des activités est reconnue comme essentielle dans le soin en psychiatrie. Autrefois qualifiées d’occupationnelles, elles sont désormais pensées et organisées autour d’objectifs thérapeutiques. L’ergothérapie a toujours[...]CAS CONCRET ; ECRITURE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; LIVRE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOTHERAPIE DE SOUTIEN ; RECIT DE VIE ;Pourquoi écrire les mémoires d'un résident ? Après tout je ne suis pas auteur public... je suis psychologue ! La réponse qui m'est venue est tout à fait terre à terre : il ne pouvait plus écrire seul et a sollicité mon aide pour concrétiser son [...]ARTS PLASTIQUES ; ECRITURE ; ESTIME DE SOI ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LOISIRS ; MUSIQUE ; PERSONNE AGEE ; SORTIE THERAPEUTIQUE ; STIMULATION ; VIEILLISSEMENT ;L’objectif de notre étude était de comparer deux méthodes de stimulation des fonctions exécutives, l’une utilisant une approche cognitive conventionnelle, l’autre se basant sur des activités de loisirs, et d’étudier les bénéfices de cette stimul[...]ECKENSCHWILLER Maud ; BARTHELEMY Anne ; POIRIEL Géraldine ; TOSSER Marine, Aut. ; HEDDEBAUT Stéphanie, Aut. | 2017 | p. 5-58ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; CREATIVITE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ENGAGEMENT ; ERGOTHERAPEUTE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; JOURNAL ; PEDAGOGIE ; PUBLICATION ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TUTORAT ;Le premier article évoque le parcours des étudiants dans leur construction identitaire en tant qu'ergothérapeute au cours de leur formation. Le second, la construction identitaire professionnelle des étudiants est évoquée dans le cadre particuli[...]ARTICLE ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; GROUPE DE LECTURE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LECTURE ; PUBLICATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s’intéresse à des thèmes professionnels au sein d’équipes de soins ou de formateurs. L’écrit se[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; HANDICAP ; JEUNE ADULTE ; SECURITE ROUTIERE ; EDUCATION ;Organisation de la passation des épreuves de sécurité routière 2016 pour les adolescents et jeunes adultes en établissements médico-sociaux visés par l'article L312-1, I, 2°du code de l'action sociale et des famillesANXIETE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; ECOLE ; ENFANT ; MATHEMATIQUES ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE ;Le point de vue qui prévaut chez les éducateurs et les chercheurs est que l'Anxiété mathématique (AM) émerge avec la complexité croissante des apprentissages mathématiques et qu'elle n'est pas présente avant la fin de l'école primaire. Dans la p[...]Des fiches contre la dyslexie-dysorthographie, pour aider l'enfant à acquérir les graphèmes semi-complexes. L'incapacité à décoder les sons complexes est à la base des difficultés rencontrées par les enfants dyslexiques-dysorthographiques. A l'é[...]Les débat sur les méthodes d'apprentissage de la lecture ont toujours opposé des stratégies qui, en réalité, sont complémentaires. En étudiant de manière dépassionnée les avantages et les défauts des différentes méthodes, nous constatons que deu[...]ATELIER D'ECRITURE ; CREATIVITE ; ECRITURE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; JEU ; PLAISIR ; RETOUR D'EXPERIENCE ;A priori, tout le monde sait écrire. Et pourtant, l’angoisse de la page blanche est souvent présente dans nos esprits. Mais pourquoi écrire ? Pour laisser une trace, pour se prouver que l’on est capable de, pour exprimer ce que l’on porte au fon[...]APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; ECRITURE ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; FONCTION EXECUTIVE ; GESTE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MOUVEMENT ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; SENSORIMOTRICITE ;Votre enfant rencontre des difficultés de mémorisation, de compréhension ou de concentration ? Et si le corps n'y était pas étranger ? Le Brain Gym est une discipline basée sur la connexion des trois dimensions du cerveau. En effectuant certains[...]PELLOIS RENAUDAT Madeleine, Aut. ; MILLEREAU Sophie, Aut. ; Pref. GIBERT Hélène, Aut. | Rennes : EHESP | 2017 | p. 163Le mémoire professionnel est la dernière étape pour valider le Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS) et vient entériner l'acquisition des domaines de compétences 1 'Concepti[...]AUTISME ; COMMUNICATION ECRITE ; ECRITURE ; EQUITHERAPIE ; FEMME ; FILM DOCUMENTAIRE ; MUTISME ; PERCEPTION SENSORIELLE ; RECIT DE VIE ; RELATION PARENT ENFANT ; THEATRE ;Babouillec est une auteure de 30 ans dont les oeuvres éblouissent tous ceux qui les lisent, par leur profondeur, leur style, leur regard sur le monde, leur humour corrosif. Livre autobiographique, texte poétique, pièce de théâtre, livret d'opéra[...]ECRITURE ; LITTERATURE ;Ecrire implique toujours une réflexion sur son intérêt et son opportunité. Une dynamique qui a imposé, au fil des siècles, des règles et des questionnements. Et les réponses furent sempiternellement ajournées. C'est pourquoi l'auteur de cet essa[...]Quel est le statut de l'écriture chez les psychotiques ? Quel lien entre inspiration poétique et sentiment morbide du monde ? Entre corps et écriture ? Entre vie et mort, nous crie Antonin Artaud, le mort-vivant... De la sémiologie à la sémantiq[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CONSEQUENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT ; QUESTION DE SOCIETE ; SOCIALISATION ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU SOMMEIL ; USAGE ;Tous les types d’écrans fascinent bébés et enfants, entraînant très vite une dépendance. Les conséquences d’une surexposition aux écrans apparaissent de plus en plus fréquemment dans la population infantile, pouvant engendrer un retard dans le d[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DIAGNOSTIC ; DYSPRAXIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; FONCTION COGNITIVE ; PRISE EN CHARGE ;Votre enfant est maladroit, se cogne partout, il n'arrive pas à s'habiller tout seul, écrit très mal et très lentement… Et s'il était dyspraxique ? Bien que fréquent, ce trouble des apprentissages reste méconnu. Comment le reconnaître ? Que fair[...]MARCIANO Paul, Dir. ; BACCHIALONI Huguette, Aut. ; FRANDJI Hélène, Aut. ; GUAZELLI Dominique, Aut. ; KOROL Martine, Aut. ; LE GALL Véronique, Aut. ; LHERITIER Corinne, Aut. ; LOPEZ Richard, Aut. ; MALACRIA SICSIC Judith, Aut. ; SCHNAPPER Dominique, Aut. ; TOZZI Michel, Aut. ; DELION Pierre, Préf. | Paris : In Press | 2017 | p. 202 pagesAPPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTONOMISATION ; CITOYENNETE ; COMPREHENSION ; DESIR ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; EXCLUSION ; INCLUSION SCOLAIRE ; INSERTION SOCIALE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; METHODE FREINET ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MORALE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PEUR ; PHILOSOPHIE ; PLAISIR ; POLITIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Comment comprendre le rapport de l'élève aux connaissances scolaires ? Comment penser la transmission des valeurs ? Les auteurs réunis dans cet ouvrage - venus de la sociologie, la philosophie, la pédagogie, la psychologie, la pédopsychiatre - c[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; LECTURE ; LITTERATURE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;‘L'écrit’ englobe lecture et écriture : maîtriser l'écrit suppose de savoir déchiffrer pour pouvoir reproduire graphiquement, la lecture étant la voie d'accès à l'écriture. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : Co[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CREATIVITE ; DEFINITION ; ENVIRONNEMENT ; ESTIME DE SOI ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; MOTIVATION ; NORME SOCIALE ; SPECIFICITE ;Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd’hui d’une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu’est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dit[...]A travers une revue des différents systèmes d'écriture et de leurs contraintes nous mettons en évidence les particularités du système alphabétique. Fondé sur le phonème, donc sur l'articulation, ce système se place du point de vue du locuteur et[...]ADOLESCENT ; AGITATION ; ECRITURE ; EXCITATION ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;A 14 ans, Jonas qui souffre d'un trouble envahissant du développement, est un jeune ado très attachant mais dont l'excitation est parfois difficile à gérer au sein du groupe [Résumé d'éditeur]BENHISSEN Yanis, Aut. ; LAUPIN Patrick, Aut. | Sainte-Colombe-sur-Gand : La rumeur libre | 2017 | p. 171Yanis créa toutes ses écritures et ses pastels à l’hôpital de jour Jean Dechaume de septembre 2012 à juin 2013. Il avait alors huit ans. Ses carnets écrits, son livre, méritent l’attention de tous. Il y a une telle beauté, et une force, un héroï[...]LANQUETIN Jean-Paul, Aut. ; BURNICHON Jean-Pierre, Aut. ; JOGUET-COSTE Véronique, Aut. | 2017 | p. 19-23CENTRE HOSPITALIER DE SAINT CYR AU MONT D'OR ; CADRE DE PROXIMITE ; CENTRE DE DOCUMENTATION ; CULTURE D'ORGANISATION ; DOCUMENTALISTE ; ECRITURE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; LECTURE ; LIEN SOCIAL ; PARTENARIAT ; PSYCHIATRIE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; TRANSVERSALITE ;Manager, c’est aussi assurer la promotion et le développement de la lecture professionnelle en psychiatrie qui anticipe le travail clinique. Cette proximité avec le terrain, en appui sur le cadre de proximité ou en lien avec les chercheurs en so[...]AGE ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECRITURE ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Se fondant sur les recherches les plus actuelles avec une revue exhaustive et détaillée des études de neuro-imagerie cognitive chez le sujet sain et pathologique, cet ouvrage répond aux questions suivantes : Comment faisons-nous pour comprendre [...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; EPILEPSIE ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;5e congrès de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Tououse, juin 2017.CHRETIEN VINCENT Myriam, Aut. ; ROSSINI DRECQ Emmanuelle, Aut. ; TETREAULT Sylvie, Aut. | Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine | 2017 | p. 262ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENFANT ; HYGIENE CORPORELLE ; JEU ; LOISIRS ; RETARD MENTAL ; SENSORIALITE ; SOCIALISATION ; SOMMEIL ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE SENSORIEL ; VIE QUOTIDIENNE ;Les difficultés associées aux particularités sensorielles chez l'enfant demeurent souvent méconnues. Pourtant, leurs manifestations se vivent quotidiennement, surtout lorsque l'enfant attire l'attention par ses comportements dérangeants. Son ent[...]BIBLE ; FREUD Sigmund ; LACAN Jacques ; MALKIN David ; OEDIPE ; SILVA Marina ; ART ; ASSOCIATION ; ATTENTION FLOTTANTE ; AUTONOMIE ; AUTRE ; BONHEUR ; COUPURE SIGNIFIANTE ; CREATIVITE ; CULTURE ; DESIR ; DISCOURS ; DROIT DE LA PERSONNE ; ECOUTE ; ECRITURE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; INCONSCIENT ; INSTITUTION ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; JE ; JOUISSANCE ; LA LETTRE ; LA PASSE ; LIBERTE ; LITTERATURE ; LOI DU PERE ; MOI ; MOT ; MOT D'ESPRIT ; NOM DU PERE ; PAROLE ; PEINTURE ; POLITIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PULSION ; REEL ; SAVOIR ; SEPARATION ; SIGNIFIANT ; SOCIOPSYCHANALYSE ; SYMBOLE ; SYMBOLIQUE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TRAIT UNAIRE ; TRANSFERT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; VERITE ; VIDE ; PSYCHANALYSE ;'Si les récits de mes analysants m’ont appris à créer ce silence en moi qui me permet d’écouter et d’interpréter, ce sont les tableaux de David Malkin qui m’ont poussé à penser et à écrire. Des images ont inspiré ce livre, m’invitant à traverser[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; QUEBEC ; ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT VIOLENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; GESTION DE CONFLIT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; POSTVENTION ; PREVENTION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; VIOLENCE ; VIOLENCE VERBALE ;L'opposition, les conflits, la violence verbale et physique régulièrement subis ne permettent pas de proposer un espace sécurisant et apaisant pour les apprentissages. Comment réduire cette agressivité des jeunes en classe ? Comment imaginer des[...]La capacité à inférer l’état émotionnel du personnage du récit est étudiée chez des enfants âgés de 8 à 10 ans. En examinant la spécificité des inférences émotionnelles produites en situation de lecture et en situation d’écoute, l’objectif de la[...]Dir. MILJKOVITCH Raphaële, Aut. ; Dir. MORANGE MAJOUX Françoise, Aut. ; SANDER Emmanuel, Dir. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. ; BERNIER Annie, Aut. ; BILLIEUX Joël, Aut. ; BOBIN BEGUE Anne, Aut. ; BRUNO Sandra, Aut. ; CASSOTTI Mathieu, Aut. ; CHABROL Henri, Aut. ; CLEMENT Evelyne, Aut. ; CYR Chantal, Aut. ; DEBORDE Anne-Sophie, Aut. ; DEVOUCHE Emmanuel, Aut. ; DUBOIS-COMTOIS Karine, Aut. ; ECALLE Jean, Aut. ; ENSINK Karin, Aut. ; ESSEILY Rana, Aut. ; FAVEZ Nicolas, Aut. ; GAUTHIER LEGARE Audrey, Aut. ; GOYET Louise, Aut. ; GRATIER Maya, Aut. ; GUELLAI Bahia, Aut. ; GUERAUD Sabine, Aut. ; GUERINI Caroline, Aut. ; HABIB Marianne, Aut. ; HOUILLON Jean-Charles, Aut. ; LABAT Hélène, Aut. ; LAMMEL Annamaria, Aut. ; LAURENT Geneviève, Aut. ; LECOMTE Vanessa, Aut. ; LECUYER Roger, Aut. ; LEHALLE Henri, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. ; MELLIER Daniel, Aut. ; MOSS Ellen, Aut. ; MOUTIER Sylvain, Aut. ; NANDRINO Jean-Louis, Aut. ; PASCUZZO Katherine, Aut. ; POITRAS Karine, Aut. ; RICHARD Jean-François, Aut. ; ROYER Carine, Aut. ; SANDER Emmanuel, Aut. ; SAVAGE Laura-Emilie, Aut. ; SAINT GEORGES Rachèle, Aut. ; SAINT LAURENT Diane, Aut. ; TARABULSY George M, Aut. ; DER LINDEN Martial Van, Aut. ; VANWALLEGHEM Stéphanie, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017 | p. XVII-504AINSWORTH Mary D. Salter ; BANDURA Albert ; BOWLBY John ; BRUNER Jérôme ; PASCUAL LEONE Juan ; PIAGET Jean ; SKINNER BF ; VYGOTSKY Lev ; ADDICTION ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTACHEMENT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; COMPREHENSION ; CONSEQUENCE ; CONSTRUCTIVISME ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INSTITUTION ; INTERVENTION ; LECTURE ; MALTRAITANCE ; MANUEL ; MATHEMATIQUES ; METHODE ; MODELE ; NEUROSCIENCES ; PARENT ; PARENTALITE ; PERINATALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RAISONNEMENT ; SPECIFICITE ; THEORIE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes ma[...]DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; MUSIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La musique peut-elle faciliter l'apprentissage de l'écriture ? Pendant 12 séances, dont 6 avec une musique de fond, nous avons proposé des exercices graphomoteurs à un enfant de 6 ans en grande difficulté d'écriture. A l'issue des séances avec m[...]ADOLESCENT ; ART THERAPIE ; CORPS ; DEPRESSION ; DISCOURS ; ECRITURE ; ETUDE THEORIQUE ; HISTORIQUE ; LUDOTHERAPIE ; MELANCOLIE ; METAPSYCHOLOGIE ; PHENOMENOLOGIE ; POESIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE ; RECIT DE VIE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TEMPS ; THEORIE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;'J'ai toujours eu la conscience intime d'être un malade du temps. Je sens le temps fuir... j'ai l'impression de marcher à reculons, comme une sensation de vide négatif. Telle une épave, je cherche désespérément un rivage où échouer, mais je n'y [...]COTHERAPIE ; ECRITURE ; INTERACTION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RESONANCE ;Cet article est la narration à trois voix d’une thérapie de couple quelques années après la clôture du traitement. Les deux conjoints et le thérapeute racontent cette histoire dans un exercice en boucles récursives qui enrichissent progressiveme[...]AGENCE QUAND LES LIVRES RELIENT, Coord. ; FOULQUIER Francine, Aut. ; BEN SOUSSAN Patrick, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; GIAMPINO Sylviane, Aut. ; TURIN Joëlle, Aut. ; CHENOUF Yvanne, Aut. ; ASHBE Jeanne, Aut. ; BADESCU Ramona, Aut. ; DE Claire, Aut. ; DREYFUSS Corinne, Aut. ; MOREAU Michèle, Aut. ; BRISAC Nathalie, Aut. ; GAUTIER Camille, Aut. ; BRUEL Christian, Aut. ; MANUELIAN RAVET Marie, Aut. ; JOUFFLINEAU Coline, Aut. ; JOUFFLINEAU Sylvie, Aut. ; DO NASCIMENTO Corinne, Aut. ; LEBRUN Séverine, Aut. ; RATEAU Dominique, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 259CONTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HISTOIRE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; MEDIA ; NOURRISSON ;Aujourd’hui nous savons que lire est un acte global et ne se confond pas avec le déchiffrement des lettres. Et c’est ainsi que, tous sens en éveil, le bébé absorbe la vie, la langue, la culture qui l’entoure. Les albums lui donnent matière à déc[...]GODDE Anaïs, Aut. ; TSAO Raphaële, Aut. ; GEPNER Bruno, Aut. ; TARDIF Carole, Aut. | 2017 | p. 571-577ADULTE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRITURE ; ENFANT ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Dans le trouble du spectre de l’autisme, la présence de difficultés d’écriture manuscrite est connue mais encore peu étudiée dans la littérature. L’objectif de cette recherche est donc double : caractériser l’écriture manuscrite chez des enfants[...]L'application à l'orthophonie d'une méthodologie de recherche empruntée à l'anthropologie, l'épistémologie de terrain, fait bouger les lignes théoriques explicatives des troubles de la lecture et permet des applications pratiques. Fondée sur une[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; ENFANT ; FAMILLE ; LEGISLATION ; MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOLENCE FAMILIALE ;Les souffrances infligées par la violence éducative, qu'elle soit physique ou mentale, sont souvent à l'origine des névroses ultérieures et paralysent les mécanismes d'apprentissage dans de nombreux cas. Cet article analyse les impacts psycholog[...]