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BELGIQUE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; INCLUSION SCOLAIRE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L'un des obstacles pour une éducation inclusive est constitué par des méthodes d'évaluation du fonctionnement de l'enfant, basées sur un modèle 'biomédical' axé sur les déficiences. Elles ont tendance à sous-estimer le potentiel et à mener à une[...]Comment recréer des liens par l'écriture pour amener au changement.APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; DROIT DE LA FAMILLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; REGLEMENTATION ; RELATION ADMINISTRATION ADMINISTRE ; EDUCATION ;Sur le rapport du ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le premier ministre décrète la modification de plusieurs dispositions réglementaires du code de l'éducation et l'insertion d'une sous-section 3 relative aux modal[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; DROIT DE LA FAMILLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; JURIDICTION ADMINISTRATIVE ; REFUS ; REGLEMENTATION ; RELATION ADMINISTRATION ADMINISTRE ; EDUCATION ;Sur le rapport du ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le premier ministre décrète l'insertion de quatre articles (D. 131-11-10 D. 131-11-11, D. 131-11-12 et D. 131-11-13) avant la sous-section 4 de la première secti[...]ABANDON SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEPARTEMENT ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; FONCTIONNEMENT ; ORGANISATION ; PREVENTION ; REGLEMENTATION ; RELATION ADMINISTRATION ADMINISTRE ; SCOLARISATION ; EDUCATION ;Sur le rapport du ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le premier ministre décrète l'insertion de l'article D. 131-4-1 au code de l'éducation. Ce faisant, il précise les modalités d'organisation et de fonctionnement d[...]L'écriture peut changer votre vie. Ecrire aide à comprendre certains événements personnels, à ordonner ce que l'on a dans la tête et dans le cœur. En nommant et en décrivant nos émotions, en reclassant en phrases et en histoires ce qui est en dé[...]BECKETT Samuel ; LACAN Jacques ; WOLFSON L ; AUTRE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; CREATIVITE ; ECRITURE ; HALLUCINATION ; HALLUCINATION AUDITIVE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; JOUISSANCE ; LA LETTRE ; LALANGUE ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SINTHOME ; SURREALISME ; VIDE ; VOIX ;« J’entendais ça, alors je l’ai écrit, après c’est parti »… Ces propos font le point de départ de l’ouvrage de Denys Gaudin. À l’appui des témoignages de sujets qui écrivent ce que leurs voix disent, il s’est penché sur la question du recours à [...]ADOLESCENT ; CONTE ; CULTURE ; EDUCATION ; ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; MEMOIRE ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Les livres et les enfants d’abord ! Une boutade ? Non, une invitation. Mais un défi aussi, voire une provocation. Alors que la lecture a été déclarée grande cause nationale par le président Macron, la littérature au berceau se trouve convoquée p[...]
ECALLE Jean, Aut. ; DUJARDIN Emilie, Aut. ; LABAT Hélène, Aut. ; THIERRY Xavier, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. | 2022 | p. 195-216EDUCATION ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ETUDE LONGITUDINALE ; FACTEUR PREDICTIF ; LECTURE ; PARENT ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude longitudinale présente l’examen de données de 2767 enfants suivis sur deux ans, évalués en littéracie précoce à 4 ans (HabLit4a) puis en lecture à 6 ans (HabLec6a). HabLit4a a été évaluée à partir de trois épreuves, connaissance du n[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; LECTURE ; NOMBRE ; PIAGET Jean ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Les articles sont issus en grande partie des séminaires interdisciplinaires tenus en 2020 et 2021 et ayant pour thème 'Recherches et applications pédagogiques'. Nous aborderons l'entrée dans les mathématiques de l'enfant ainsi que sa didactique,[...]Réflexions sur le dispositif de la trace, proposition offerte à tous les adolescents de l'UCHA en fin d'hospitalisation. Ce rituel est au service des patients mais également de l'équipe, pour marquer une fin mais aussi un nouveau début. [résumé [...]COMPREHENSION ; ENFANT ; LECTURE ; MOT ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L’article s’intéresse à la spécificité des déficits linguistiques chez les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) et/ou un trouble spécifique d’apprentissage de la lecture (TSAL). Un premier objectif est de présenter l’ét[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPRAXIE ; PENSEE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SUBJECTIVATION ;Cet article propose de réintroduire une psychopathologie psychanalytique des apprentissages, aujourd’hui déniée au profit de l’hypothèse neurodéveloppementale dominante. Psychopathologie et développement peuvent être articulés et revisités à l’é[...]MONVOISIN-JOLY Thiphaine, Aut. ; FURCIERI Emmanuelle, Aut. ; CHABRAN Eléna, Aut. ; BLANC Frédéric, Aut. | 2021 | p. 341-351Au stade précoce, la proximité symptomatologique de la maladie à corps de Lewy (MCL) avec d’autres maladies neuro-évolutives cognitives demeure un frein au diagnostic. Bien que la production écrite (PE) soit précocement sensible au vieillissemen[...]VAIVRE-DOURET Laurence, Aut. ; MAZEAU Michèle, Aut. ; JOLLY Christiane, Aut. ; HURON Caroline, Aut. ; ARNAUD C, Aut. ; GONZALEZ MONGE S, Aut. ; ASSAIANTE Christine, Aut. | 2021 | p. 311-330DIAGNOSTIC ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; EPIDEMIOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIE QUOTIDIENNE ;L’objectif de cet article est de faire connaître les principaux travaux des experts réunis par l’INSERM dans le cadre de la procédure d’expertise collective rattaché à l’Institut de santé publique pour répondre à la demande de la Caisse national[...]EFFICACITE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; LECTURE ; METHODE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Introduction : les associations infirmières exigent le développement d’habiletés à intégrer les résultats probants dans la pratique pour favoriser la qualité des soins. Contexte : le manque de confiance personnelle à l’égard des étapes opératio[...]La psychologie développementale souligne l’impact de la préservation de l’intimité au cours de la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Or, les jeunes d’aujourd’hui sont soumis à une pression groupale massive en provenance des réseaux socia[...]Il sera beaucoup question ici de Destinateur (à ne pas confondre avec le destinataire d’une lettre par exemple). Il s’agit d’un rôle dit actantiel décrit en sémiotique qui désigne une instance supérieure au Sujet, qui le fait agir dans son rappo[...]KAFKA Franz ; CREATIVITE ; ECRITURE ; INCONSCIENT ; PSYCHANALYSE ; RECONSTRUCTION ; RELATION PARENT ENFANT ;Très informé de la psychanalyse même s’il n’a pas fait état détaillé de ses lectures, Franz Kafka, intéressé, garde ses distances et formule une critique sévère et qui semble définitive quant à l’exercice de ‘la psychologie’ : elle n’est que rét[...]Association Scientifique de l'Espace Médical du CH de Montfavet, Aut. | Arles : L'Art-dit | 2021 | p. 135CLAUDEL Camille ; PEREC Georges ; ART ; ATELIER D'EXPRESSION ; AUTOBIOGRAPHIE ; CREATIVITE ; CULTURE ; ECRITURE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOSE ; THEATRE ;La question des rapports entre l’art et la folie a, de longue date, fait l’objet d’un questionnement. Comment appréhender l’acte de création dès lors qu’il est réalisé par une personne souffrant de troubles psychiatriques ? Dans quelle mesure ce[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTISME ; ENFANT ; MOTRICITE ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Aujourd'hui, beaucoup de travaux de recherche sur l'autisme, croisent les apports pluridisciplinaires des neurosciences avec ceux des théories thérapeutiques, cliniques et-ou éducatives. Cet article a pour objectif de proposer cinq stratégies et[...]CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ECRITE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; MANAGEMENT ; SCIENCES INFIRMIERES ;La production scripturale est une nécessité, pour la corporation infirmière et celle des cadres de santé, afin de mettre en lumière leurs projets, leurs réalisations leurs expériences et leurs recherches. En effet, la quête de le reconnaissance [...]DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRITURE ; ENFANT ; GRIBOUILLIS ; GUERRE ; LANGAGE ; PSYCHANALYSE ;Le dessin libre de l’enfant est adressé, il doit trouver son destinataire et compter sur son accueil bienveillant. Le dessin libre trouve sa place aux côtés d’autres formes d’expression et de communication : le langage, l’écriture, le jeu. Sa va[...]ORAL ASSESMENT GUIDE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION ; DEFICIENCE ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; MODELE ; PREVENTION ; STRATEGIE ;Quel est le niveau de lecture des enfants français ? D'où vient le terme dyslexie et qui sont les les dyslexiques ? Quels problèmes rencontrent les dyslexiques lorsqu'ils lisent ? Quelle est l'origine de la dyslexie ? La dyslexie est -elle plus [...]Journaliste, auteure, conférencière, Florence Servan-Schreiber est spécialisée dans la psychologie positive... Elle nous évoque sa rencontre avec l'écriture plaisir et partage sa vision d'une écriture accessible à tous, libératrice et épanouissa[...]COMMUNICATION ECRITE ; CREATIVITE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; POESIE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFLEXIVITE ;L'écriture est constamment présente et prégnante dans nos parcours depuis notre plus tendre enfance et tout au long du parcours scolaire. L'écrit va ensuite être constant dans la pratique de l'aide-soignant, de l'infirmier, du médecin notamment [...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; DYSPRAXIE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; IMAGERIE CEREBRALE ; METACOGNITION ; NUMERIQUE ; ORTHOGRAPHE ;
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