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APPRENTISSAGE PAR SIMULATIONSynonyme(s)
simulation en santé
;technique de simulation
simulation pédagogique
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NouveautéDUVEAU HOARAU Mickaël, Aut. ; COLAS Morgan, Aut. ; DESRAMAULT Frédéric, Aut. ; PANCHOUT Etienne, Aut. | 2024 | p. 5-11APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; HANDICAP ; PRISE EN CHARGE ; SANTE PUBLIQUE ; SOIN INFIRMIER ; SOINS NON PROGRAMMES ; TRAUMATISME ;Les traumatismes graves représentent la cause principale des décès des sujets jeunes pouvant engendrer des handicaps lourds. La prise en charge des patients traumatisés graves est donc un réel enjeu de santé publique. Ces patients sont accueilli[...]À travers 72 entrées proposées par 61 contributeurs et contributrices, le Dictionnaire des sciences du jeu mobilise la diversité des disciplines pour éclairer le jeu, les jeux, les pratiques et objets ludiques, aussi bien les dispositifs (game) [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; FORMATION ; INNOVATION ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ;Le jeu est un procédé qui est utilisé depuis longtemps en pédagogie. Cette forme d’apprentissage est même naturelle et instinctive, à l’image des animaux qui « jouent » pour développer des compétences fondamentales comme celles nécessaires au co[...]Les techniciens ou ingénieurs de simulation sont le plus souvent des infirmiers en reconversion professionnelle, ayant de multiples expériences. Ils allient une passion pour la formation continue et une maîtrise de la technique, permettant de fa[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VIRTUALITE ;Depuis 2020, l’institut de formation en soins infirmiers de Chalon-sur-Saône a introduit l’usage de la réalité virtuelle dans la formation des étudiants infirmiers. Un même scénario permet de former à la transfusion sanguine et au management ent[...]PARIS Raphaël, Aut. ; LESQUEN Henri de, Aut. ; BERNAUDON Eric, Aut. ; CHOUVIER Julien, Aut. ; MARTIN Edouard, Aut. | 2024 | p. 28-29La prise en charge d’un traumatisé sévère a pour objectif d’obtenir dans un délai le plus court possible une évaluation de la stabilité clinique du patient, permettant l’orientation vers l’imagerie (scanner corps entier, embolisation éventuelle)[...]RODA Pierre, Aut. ; PUCHEU Bénédicte, Aut. ; PIRES Flor, Aut. ; GRUELLES Corinne, Aut. | 2024 | p. 46-47APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN RELATIONNEL ; SOINS PALLIATIFS ;Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complex[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; CONTENTION ; DEMARCHE DE SOINS ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PREVENTION ;L’escape game est une opportunité ludique et efficace pour améliorer les compétences cliniques, et renforcer la collaboration et la communication au sein des équipes, avec pour finalité d’améliorer la qualité des soins prodigués aux résidents et[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; COMPETENCE ; FORMATION ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; TRAVAIL ;La simulation in situ, modalité spécifique de la simulation en santé, se distingue par la tenue de séances de formation directement dans l’environnement professionnel des équipes. Ainsi, ces sessions se déroulent sur les lieux de travail, dans l[...]APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Un dispositif de formation par simulation managériale est proposé aux étudiants lors de leur année de formation à l’Institut de formation des cadres de santé (IFCS) du Groupe hospitalier universitaire (GHU) Paris psychiatrie & neurosciences. Une[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RECHERCHE ;La simulation en santé a su, en quelques années, s’imposer comme une méthode d’apprentissage incontournable pour tous les professionnels de santé. En parallèle, le développement des technologies a fourni un matériel innovant, comme des mannequin[...]AGENT CONVERSATIONNEL ; APPLICATION NUMERIQUE ; DEFINITION ; DONNEES MASSIVES ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; LINGUISTIQUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRIE ; SANTE CONNECTEE ; SERIOUS GAME ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;En psychotraumatologie, les solutions numériques constituent un outil supplémentaire mis au service du soignant et du soigné pour une prise en charge non médicamenteuse des traumatismes psychiques. De nombreux essais cliniques et des méta-analys[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.CHAUVEL Hélène, Aut. ; SANTINI Chiara, Aut. ; ABDOUL Hendy, Aut. ; BILLON Grégoire, Aut. ; JAUNAY Louis-Baptiste, Aut. ; JAURY Philippe, Aut. ; BUFFEL DU VAURE Céline, Aut. ; PIOT Marie-Aude, Aut. ; LAYAT BURN Carine, Aut. ; JILET Léa, Aut. | 2023 | p. 871-879APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMPATHIE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; GROUPE BALINT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION THERAPEUTIQUE ;Introduction : Certaines études rapportent une chute de l’empathie clinique des étudiants en médecine lors de leur première année d’externat. Or, différentes pédagogies expérientielles et interactives pourraient limiter sa chute, voire favoriser[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DEMARCHE CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; STAGE ;Si le stage est sans conteste le milieu où se construisent les compétences professionnelles, les instituts de formation ont pour mission de préparer la confrontation des étudiants avec la réalité des milieux cliniques. Pour faciliter ces apprent[...]VINCENT Kevin, Aut. ; CHASTRAGNAT Pascale, Aut. ; MOUREY France, Aut. ; BRIKA Marine, Aut. | 2023 | p. 459-462APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHUTE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION ; PREVENTION ;En raison de la prévalence élevée des chutes, la prévention représente un enjeu majeur en Ehpad. L'entrainement au relevé du sol constitue un axe primordial dans la prise en soins du résident. Après plusieurs ateliers 'relevé du sol' certains ré[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DES USAGERS ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION PARAMEDICALE ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PATIENT EXPERT ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; ACTION SOCIALE ;Formatrice depuis une vingtaine d'années, ayant eu la chance d'avoir été initiée de cette manière, j'aime proposer aux apprenants de se mettre à la place des publics accompagnés pour mieux comprendre leurs difficultés et perte d'autonomie.ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION A DISTANCE ; HYGIENE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; SERIOUS GAME ; TELETRAVAIL ;La pédagogie en distanciel à l’institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Laxou a été initiée à la suite du confinement. Une nouvelle méthode d’apprentissage a dû être initiée afin de rendre les cours plus attractifs et interactifs aupr[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMMUNICATION VERBALE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; MORT ; REPRESENTATION ; TOILETTE MORTUAIRE ; VECU ;Cet article est extrait de l'ouvrage de Walter Hesbeen(coord.) 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé. Un enjeu de société et un défi pour les équipes pédagogiques, Séli Arsla, paru en novembre 2023.APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiqu[...]S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce[...]QUEBEC ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CARDIOLOGIE ANGEIOLOGIE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; EPUISEMENT PSYCHIQUE ; FORMATION ; MORT ; SOIN POST IMMEDIAT ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; VULNERABILITE ;Même si plusieurs stratégies ont été développées pour soutenir les étudiants en médecine durant leurs études afin de prévenir l’épuisement professionnel, la dépression ainsi que le suicide, toutes n’ont pas la même portée. La simulation constitu[...]GORIN Cécile, Aut. ; BRETON Célia, Aut. ; MILAN Carole, Aut. ; GHEORGHIEV Charles, Aut. | 2023 | p. 155-158CESIMMO / Centre d'Enseignement par la SImulation en Milieu Militaire Opérationnel ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENSEIGNEMENT ; INNOVATION ; PEDAGOGIE ; PSYCHIATRIE MILITAIRE ;L’enseignement de la psychiatrie et de la psychologie relève d’un véritable défi pour une médecine moderne qui trouve désormais au XXIe siècle sa référence dans le modèle scientifique. La transmission du savoir en santé mentale trouve sa particu[...]DENTAN Marie-Claude, Aut. ; ALBERT Christophe, Aut. ; CHAPELAIN Pascal, Aut. ; LUTZ Noémie, Aut. ; LEFORT Hugues, Aut. | 2023 | p. 45-48Le soin requiert la pleine attention des soignants, particulièrement en urgence, où il est consommateur d’énergie et générateur d’émotions. Être performant, le rester, impose de savoir gérer son stress en pleine conscience. La culture de la qual[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; ORGANISATION SANITAIRE ; PROFESSIONNALISATION ;Exercice en grandeur nature qui vise à tester les plans de secours, la simulation à grande échelle face aux risques nucléaire, radiologique, biologique, chimique et explosif (NRBCe) participe aussi à la réponse sanitaire et à l’organisation du s[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVENEMENT INDESIRABLE ; FORMATION ; PEDIATRIE ; PRATIQUE DU SOIN ;Au centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes, un projet de formation en simulation haute-fidélité est né de la collaboration des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique. L’objectif de ces sessions était d’améliorer les pratiques[...]La simulation est en plein essor en France depuis une dizaine d’années. Dans de nombreuses équipes, le recours à la simulation procédurale ou haute technicité a été un nouveau moyen pédagogique de former les équipes à la gestion des situations d[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN CLINIQUE ;La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au[...]La simulation est un outil pédagogique qui permet, en formation initiale et continue, l’acquisition des gestes et procédures. La gestion de l’abord vasculaire concernant la fistule artérioveineuse n’est pas protocolisée à ce jour. Ainsi, la stan[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EMOTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs description[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION DES SOINS ; GUIDE PRATIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; QUALITE DES SOINS ;La simulation en santé s’est particulièrement développée dans le domaine de la santé depuis le rapport demandé par la Haute Autorité de santé retenant la devise : « Jamais la première fois sur le patient ». Dix ans après, où en sommes-nous de l’[...]Optimiser la qualité des soins et gérer au mieux les risques sont des préoccupations primordiales au cœur des pratiques soignantes, et des politiques de santé plus largement. L’essor de la simulation en santé est un des moyens déployés pour atte[...]JOUET Emmanuelle, Aut. ; PIOT Marie-Aude, Aut. ; BILLON Grégoire, Aut. ; SIMONET Laurence-Eglantine, Aut. | 2023 | p. 70-71APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EMOTION ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PAIR AIDANT ; PEDAGOGIE ; PSYCHIATRIE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SUBJECTIVITE ;Le laboratoire SM-SHS du GHU Paris psychiatrie et neurosciences a expérimenté un dispositif pédagogique innovant, qui intègre des pairs-aidants formateurs à des sessions d'enseignement par simulation en psychiatrie. L'évaluation met en évidence [...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BIEN ETRE ; BIENVEILLANCE ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; JEU EDUCATIF ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SOLLICITUDE ; STAGE ;Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques. [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une méthode pédagogique active basée sur l'apprentissage expérientiel et la pratique réflexive. [D'apr. l'auteur]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SERIOUS GAME ;A l’Ifsi de L’Aigle, des formateurs ont mis en place un atelier de simulation, afin de proposer aux étudiants de se confronter à des situations de soins dans un cadre sécurisé. Ils présentent ici deux scénarios, comportant des aspects relationne[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FACTEUR DE RISQUE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; RESILIENCE ; STRESS ; TUTORAT ; VULNERABILITE ;Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de tr[...]Retour d'expérience en Institut de Formation Auxiliaire de Puériculture : comment adapter les cours afin que chaque élève puisse comprendre et apprécier les apports théoriques ? Un serious game constitue un outil intéressant pour faciliter l’app[...]INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; INTERACTION SOCIALE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; ROBOT ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Depuis une dizaine d’années, psychiatrie, psychologie, et intelligence artificielle (IA) ont ouvert un dialogue fécond. Dans le domaine des interactions sociales et du traitement des signaux sociaux, de nombreux travaux multidisciplinaires conco[...]AYOU C, Aut. ; VABRES Nathalie, Aut. ; POULLAOUEC Cyrielle, Aut. ; LEMESLE Margaux, Aut. ; GRAS-LE GUEN C, Aut. ; LAUNAY Elise, Aut. ; BALENÇON Martine, Aut. | 2022 | p. S34-S38APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENFANT ; INFORMATION PREOCCUPANTE ; MALTRAITANCE ; SIGNALEMENT ; VIOLENCE FAMILIALE ;Dans les situations de diagnostic possible de maltraitance, l’annonce d’une information préoccupante (IP) ou d’un signalement est difficile, du côté du médecin comme du côté du patient et de sa famille. Conformément à la législation, tout médeci[...]TAVERNE A, Aut. ; WATHELET M, Aut. ; DEZETREE A, Aut. ; NOTREDAME Charles-Edouard, Aut. ; LEBUFFE G, Aut. ; JOURDAIN M, Aut. ; VAIVA Guillaume, Aut. ; AMAD Ali, Aut. | 2022 | p. 361-364La simulation en santé démontre de plus en plus son intérêt dans les formations sociales et sanitaires. Précurseur en la matière, l’institut régional de formation sanitaire et sociale Centre-Val de Loire s’est doté en 2019 d’un centre de simulat[...]PIOT Marie-Aude, Aut. ; KOENIG M, Aut. ; MICHELET D, Aut. ; LOUBIERES Cécile, Aut. ; LAYAT BRUN C, Aut. ; RETHANS JJ, Aut. ; LEMOGNE Cédric, Aut. ; HADCHOUEL A, Aut. ; CADWALLADER JS, Aut. ; TESNIERE Antoine, Aut. ; FALISSARD Bruno, Aut. | 2022 | p. 254-264APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CAS CLINIQUE ; CONTRE TRANSFERT ; DISTANCE PROFESSIONNELLE ; DON D'ORGANE ; EMOTION ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; PSYCHOLOGUE ; SOINS CRITIQUES ;Sur la base de l’analyse de mes vécus contre-transférentiels depuis mes fonctions cliniques sur le premier poste national au sein d’une coordination hospitalière de don d’organes, je présente dans cet article, le cheminement qui m’a conduite ver[...]Une partie de l’équipe du service otorhinolaryngologie (ORL) et chirurgie cervicofaciale pédiatrique de l’hôpital Necker-Enfants malades (AP-HP) a participé à une simulation de vol organisée par l’entreprise AviaSim. L’objectif : apprendre à mie[...]PERRE Angélique, Aut. ; PHILIPPE Aurore, Aut. ; CHAPARD Claire, Aut. ; ALLEMAND Isabelle, Aut. ; LAPOUGE Laurence, Aut. | 2022 | p. 43-44"Les soins palliatifs sont encore souvent entourés de préjugés et de méconnaissances, même au sein de l’hôpital. L’équipe mobile de soins palliatifs du centre hospitalier Émile-Roux, au Puy-en-Velay (43), a voulu sensibiliser les soignants en le[...]Contexte : la manutention du patient génère des atteintes à la santé des soignants depuis de nombreuses années. En réponse à cette sinistralité, des formations basées sur une pédagogie démonstrative sont souvent proposées, avec pour objectif l’a[...]KHELIFI Linda, Aut. ; GRASSET Alexandre, Aut. ; ZINTCHEM Roger, Aut. ; BRACCAGNI Catherine, Aut. | 2022 | p. 38-40ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PEDAGOGIE ; SOIN INFIRMIER ;Afin d’amener les étudiants en soins infirmiers de première année à adopter une posture réflexive, une activité pédagogique inspirée des escape games a été proposée en distanciel. Cette initiative fait émerger une meilleure connaissance de soi e[...]TUYTTEN Anthony, Aut. ; BROCHER Laurent, Aut. ; BENCHERIF Nacera, Aut. ; SKORKA Florence, Aut. ; THIERY Aurélie, Aut. ; WISNIEWSKI Elisabeth, Aut. ; BONNAUD Angélique, Aut. ; DAMIER Philippe, Aut. ; COUGNOUX Nadège, Aut. ; ALIX Christophe, Aut. ; LANNUZEL Florian, Aut. ; LE MOTEUX Cécile, Aut. ; BEZERRA DE MENEZES ALENCAR Veruska, Aut. | 2022 | p. 5-30APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHANGEMENT ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; KINESITHERAPIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage. En effet, le socle historique de[...]AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMPETENCE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU DE PISTE IMMERSIF ;Après avoir mis en place des projets de simulation en santé auprès de ses apprenants, l’institut de formation aux métiers de la santé de Joigny (Yonne) innove en proposant aux élèves aides-soignants et auxiliaires de puériculture un escape game [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION A DISTANCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulati[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; REFERENTIEL ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l’enseignement de la compétence 3, 'L’accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens', pour les étudiants infirmiers au semest[...]BRITO Anne de, Aut. ; DORBON Christelle, Aut. ; FREROT Catherine, Aut. ; APPRIOU LEDESMA Laurence, Aut. | 2022 | p. 47-53APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU VIDEO ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans [...]DORE Romane, Aut. ; BOURGOGNE Ingrid, Aut. ; PATRY Claire, Aut. ; MONNET Clotilde, Aut. ; CLOPPET-FONTAINE Anaïs, Aut. | 2022 | p. 615-620APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; EQUIPE MOBILE ; FORMATION ; PREVENTION ; SOIGNANT ; VIEILLISSEMENT ;Prendre soin des patients âgés implique de connaître les problématiques individuelles liées au vieillissement et en particulier le risque de perte d’autonomie qui peut être prévenu par une approche adaptée. Cela implique aussi que les soignants [...]LYON ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE MOBILE ; GERIATRIE ; MALADIE IATROGENE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PREVENTION MEDICALE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Devant une population âgée croissante représentant 1/3 des patients hospitalisés en 2030, notre projet de correspondants gériatriques dans les services de spécialité a vu le jour début 2021. Il s’inscrit dans les priorités nationales portées par[...]EHPAD NOVEL ; FONDATION PARTAGE ET VIE ; VARETZ ; ATELIER D'ANIMATION ; COMMUNICATION ; COOPERATION ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; GESTION ; ORGANISATION ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SERIOUS GAME ;Afin d’aider les professionnels de santé d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes à mieux communiquer entre eux, un escape game leur a été proposé. En s’appuyant sur des jeux de société, cette activité a mobilisé les res[...]APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; GESTE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SOIN TECHNIQUE ; THEORIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Les gestes techniques constituent une part importante du quotidien de nombreux professionnels. Comment s'apprennent-ils ? Après une étude approfondie de la notion du geste technique, l'ouvrage analyse ses deux modalités principales de formation [...]AUTONOMISATION ; IMAGE DU CORPS ; INTERVENTION PRECOCE ; MOTIVATION ; PROJET PERSONNALISE ; PSYCHOEDUCATION ; SERIOUS GAME ; THERAPIE COGNITIVE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; VIRTUALITE ;L'utilisation de la réalité virtuelle (VR) comme outil thérapeutique et psychoéducatif pourrait améliorer l'accessibilité à des programmes de soins hospitaliers spécialisés en matière de TCA, et réduire les délais de prise en charge. Plusieurs é[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DROIT DU PATIENT ; EXPERIMENTATION ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; NUMERIQUE ; POLITIQUE DE SANTE ; RECHERCHE CLINIQUE ; VIRTUALITE ;Le recours aux technologies numériques dans la santé est multiforme : dispositifs médicaux connectés, télémédecine, suivi à distance des patients… et simulation numérique. Les pouvoirs publics le reconnaissent et ont pris très récemment des opti[...]CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; ETHIQUE ; HYPNOSE ; JEU VIDEO ; MANUEL ; MEDIATION NUMERIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; ROBOT ; SERIOUS GAME ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; VIRTUALITE ;Comment soigner les troubles psychiques avec la réalité virtuelle, les jeux vidéo et les robots ? Des psychologues, psychiatres et médecins parmi les meilleurs spécialistes des principaux courants de psychothérapies, aussi bien individuelles que[...]ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BRULURE ; CONTAMINATION ; EXPERTISE ; GESTION DES RISQUES ; INNOVATION ; NUMERIQUE ; POLLUTION ; REANIMATION ; RECHERCHE CLINIQUE ; STRUCTURE DE SOINS ; TRAITEMENT ;Le centre de traitement des brûlés de l’hôpital Saint-Louis (AP-HP) a été créé selon la volonté du professeur Maurice Mimoun de penser l’hôpital autrement en construisant une structure de soins autour du patient brûlé : « le presque tout dans la[...]DEGOMME Lionel, Dir. ; BOON Guillaume, Aut. ; BRUN Guillaume, Aut. ; CAFFY Caroline, Aut. ; CAMIADE Nathalie, Aut. ; GUEVARA Francisco, Aut. ; MARHAR Fouad, Aut. ; VERJUX Charlotte, Aut. ; COWPERTHWAIT Amy, Préf. | Paris : Sup'Foucher | 2022 | p. 170Rédigé par des professionnels exerçant dans les secteurs médical et paramédical, dans l'industrie, dans des centres de formation privés ou publics, qui ont tous une expertise en simulation, cet ouvrage a pour objectif principal de démystifier la[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHANGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PREVENTION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; SOIGNANT ; STRESS ;Cet ouvrage relate des travaux de recherche menés à l'Institut Toulousain de Simulation en Santé. Il porte sur l'utilisation du dispositif pédagogique de simulation pour la formation des professionnels de santé. Il apporte un éclairage théorique[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EVENEMENT INDESIRABLE ; GROUPE DE PAROLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Témoignage du Directeur des soins du Centre Richelieu, Croix rouge française à la Rochelle qui a recourt lors des comités de retour d'expérience (crex) à la simulation pour analyser les événements indésirables associés aux soins.APPEL A PROJET ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMITE DE PILOTAGE ; COORDINATION DES SOINS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE APPLIQUEE ; RECUEIL DE DONNEES ; RESEAU DE SANTE ;Méthode pédagogique éprouvée, la simulation s’est imposée auprès des professionnels médicaux comme non médicaux dans tous les champs de la formation initiale et continue en santé. Cette évolution se traduit, de plus en plus, par l’obligation du [...]ROLLOT-TRAD Florence, Aut. ; CHERON Maxime, Aut. ; BONHOMME Sadia, Aut. ; FROMANTIN Isabelle, Aut. ; ENGELS Cynthia, Aut. | 2021 | p. 31-36Face à une population vieillissante, les aidants sont de véritables alliés, partenaires indispensables au bon déroulement du parcours de soins des personnes âgées malades. L’objectif de cette étude était d’analyser leurs besoins en oncogériatrie[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; FORMATEUR ; METHODE PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN RELATIONNEL ;Qu’est-ce que la simulation en santé ? Quelle est la place de la simulation pour l’apprentissage de la relation ? Le briefing préparatoire est indispensable ; son but premier est explicatif et son objectif final est de créer un climat d’apprenti[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TRANSVERSALITE ;Pour réduire le risque d’erreur médicale, les compétences techniques acquises durant les formations médicales ou paramédicales doivent se doubler de compétences non techniques. Aujourd’hui dans la plupart des compagnies aériennes, lors des séanc[...]Le programme innovant d'enseignement par simulation The Move fait appel au mime et aux cinq sens des étudiants en médecine pour les réconcilier avec la neurologie.Afin d'améliorer les connaissances des apprenants sur l'hygiène et la sécurité des soins, les formatrices de l'institut de formation d'aides-soignants de Nice (06)ont adapté le concept de chambre des erreurs. L'atelier a été conçu pour être réal[...]SOYER Laurent, Aut. ; DELON Bruno, Aut. ; TANDA Nicole, Aut. ; JOUIN Annie, Aut. ; FAVIER Anne-Lise, Aut. | 2021 | p. 36-56ADAPTATION A L'EMPLOI ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; DOSSIER DU PATIENT ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATISATION ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERNET ; MANAGEMENT ; MESSAGERIE ELECTRONIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TELEPHONE PORTABLE ; TELESANTE ; VIDEO ;Le virage numérique s'est accéléré avec la crise sanitaire, propulsant les cadres de santé dans la courbe avec une force centrifuge décuplée. Cette accélération procure l'occasion de tirer un trait d'union entre l'historique informatisation cent[...]La démarche de simulation rétrospective présentée dans cet article a été développée dans le cadre de la conception d’un serious game innovant. Cet environnement de formation a pour objectif de sensibiliser des managers chargés d’accompagner un c[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BLOC OPERATOIRE ; EVENEMENT INDESIRABLE ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;Lauréat 2020 de la prévention médicale, le serious game imaginé par Nathalie Robinson, Iade de formation, est basé sur l’analyse de scénarios adaptés d’événements indésirables graves issus de situations réelles. Une méthode qui assoit sa crédibi[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BINOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;Si l’intérêt du travail en binôme infirmier – aide-soignant n’est plus à démontrer, comment l’aider à mieux fonctionner ? Et si la formation initiale a pour but de développer des compétences, peut-elle instaurer cette collaboration dès le début [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DROIT DU PATIENT ; EVENEMENT INDESIRABLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; USAGER ;Le développement de la démocratie en santé nécessite son intégration dès la formation initiale des professionnels. Le choix a été fait de travailler ce thème en simulation en y intégrant des usagers. L’évaluation du dispositif indique un dévelop[...]Face aux situations sanitaires exceptionnelles, les formations doivent continuer, s'adapter aux contraintes et innover, autant sur les contenus, pathologies peu connues ou émergentes, que sur les méthodes pédagogiques utilisées, allant des cours[...]PEYRE Hugo, Aut. ; GEOFFROY Pierre-Alexis, Aut. ; TEBEKA Sarah, Aut. ; CECCALDI Pierre-François, Aut. ; PLAISANCE Patrick, Aut. | 2021 | p. 27-32Objectifs : L’évaluation du risque suicidaire est une étape essentielle de l’entretien psychiatrique. Cependant, de nombreux médecins sont en difficultés ou redoutent d’interroger les patients sur leurs idées suicidaires. L’objectif de cette étu[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BLOC OPERATOIRE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EQUIPE SOIGNANTE ; MANAGEMENT ;Jean-Marc Baste, chirurgien, professeur des universités, praticien hospitalier au sein d’un bloc opératoire de chirurgie thoracique au centre hospitalier universitaire de Rouen Normandie et chef du pôle des blocs opératoires, livre l’impact posi[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; SERIOUS GAME ; TELEPHONE PORTABLE ;Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement. Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent et s’adaptent à des objectifs qui, eux, reste[...]La simulation en santé s’est largement diffusée dans les instituts de formation et les établissements de soins ces dernières années. Dans le cadre de la formation à la gériatrie/gérontologie, un dispositif de simulation des limitations liées à l[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PERSONNE AGEE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIGNANT ; VIEILLISSEMENT ;Il n’en demeure pas moins que certains vieillissements sont plus réussis que d’autres et que le regard porté par la société sur chaque être vieillissant conditionne notamment cette réussite. Que ce soit en structure hospitalière ou en institutio[...]PHAM-DINH-LOUX Caroline ; HAMI Hind ; AÏM Philippe ; LARUELLE François ; LIGIER Fabienne | 2020 | p. 123-128APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; HYPNOSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ;Depuis 2013, les internes du DES de psychiatrie de la faculté de médecine de Nancy bénéficient d’enseignement via la simulation en santé dès leur prérentrée. Le bon déroulement de ces séances a inspiré la mise en place, à la rentrée 2017, de séa[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; CHUTE ; EDUCATION DU PATIENT ; FACTEUR DE RISQUE ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE ; PERSONNE AGEE ; PREVENTION ; SERIOUS GAME ; VULNERABILITE ;Le vieillissement de la population se traduit par un nombre croissant de personnes vulnérables, exposées au risque de chute. Afin de sensibiliser les patients et leurs proches ainsi que les soignants à la prévention des facteurs environnemental [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION ; GERONTOLOGIE ; PEDAGOGIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIEILLISSEMENT ;Comment répondre différemment au défi démographique de l’augmentation de la population des aînés qui présentent des problèmes cognitivo-comportementaux ? Le pôle gérontologie du centre hospitalier universitaire de Nîmes a installé une salle de s[...]HESBEEN Walter, Coord. ; AUBUCHON Lynn, Aut. ; GIGUERE Lisa, Aut. ; MCGEE Shannon, Aut. ; BARGIBANT Catherine, Aut. ; BERTHIER Sylvie, Aut. ; BITZ Jérémy, Aut. ; DUPUIS Michel, Aut. ; HABEREY KNUESSI Véronique, Aut. ; LAROCHE Céline, Aut. ; MATHIEU Christelle, Aut. ; PLENCHETTE Marcel, Aut. ; DEGANO Solveig, Aut. ; MAHON Véronique, Aut. ; TEXIER Jérôme, Aut. ; ROBIN Christiane, Aut. ; ARSLAN Seli, Av-Prop. | Paris : Seli Arslan | 2020 | p. 182ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RESPONSABILITE ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;La formation initiale infirmière se fait en alternance, avec des temps d’enseignements en institut de formation et des temps de stages dans les établissements de santé. Ce sont ces stages, et les premiers contacts avec les lieux de soins, les pr[...]ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; JEU VIDEO ; OUTIL DE COMMUNICATION ; SERIOUS GAME ;Un serious game est défini comme une application informatique dont l’intention initiale est de combiner, avec cohérence, à la fois des aspects sérieux (serious) tels que l’enseignement ou la communication, mais aussi le soin, avec des ressorts l[...]ECOLE ; ENFANT ; HEMOPHILIE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; SERIOUS GAME ; SPORT ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Cet article s’intéresse aux effets à moyen et long terme d’une co-conception d’un jeu sérieux impliquant des enfants hémophiles, leurs parents (pères et mères) et leurs enseignants. Notre étude visait à modifier durablement les représentations m[...]Quel dispositif de formation pourrait permettre de diminuer la souffrance au travail des soignants en leur permettant d'élaborer les situations difficiles auxquelles ils sont confrontés ?APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SERIOUS GAME ;L'originalité de cet ouvrage est de porter un regard pluriel sur la perspective humaniste qui se déploie dans le champ de la santé. Cette perspective se présente dans le cadre d'une double évolution qui s'étend progressivement ; elle concerne d'[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; SOINS PALLIATIFS ;L'accompagnement d'un patient en soins palliatifs et de sa famille peut se révéler complexe pour les étudiants en soins infirmiers. La simulation en santé avec un patient standardisé est une méthode leur permettant d'aborder cet accompagnement p[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PSYCHIATRIE ; SUICIDE ;Simulation is a very promising educational tool. It provides medical students with clinical experience without jeopardizing patients' health. This tool can be implemented in psychiatry training in order to develop interview and specific assessme[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; FOURNIER Martine, Aut. ; GARCIA Sandrine, Aut. ; COPPET Catherine de, Aut. ; VIRAT Mael, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; REY Amandine E, Aut. ; MAZZA Stéphanie, Aut. ; CHETRIT Judith, Aut. ; SIAUD-FACCHIN Jeanne, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; TADDEI François, Aut. ; DEHAENE Stanislas, Aut. | 2019 | p. 28-59APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIRTUALITE ;Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée.[résumé d'éditeur]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; SOIN INFIRMIER ; TRANSFUSION SANGUINE ; VIRTUALITE ;La réalité virtuelle est une solution innovante en simulation lorsqu’elle est utilisée pour renforcer les compétences des soignants. Un établissement de santé a mis en œuvre un programme de développement professionnel continu utilisant cette tec[...]La réadaptation est d’une importance capitale dans le cadre de la maladie de Parkinson puisqu’elle permet de compenser les déficiences des structures et des fonctions du corps et de préserver le plus longtemps possible une autonomie relative. Or[...]Le bénéfice faible à modéré des prises en charge actuelles sur le fonctionnement optimal du patient souffrant de dépression encourage le développement de nouvelles interventions dans ce domaine et leur évaluation. Cette étude a pour visée l’éval[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PANSEMENT ; PROFESSIONNALISATION ;La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateli[...]DOSSMANN Olivier, Aut. ; PAYSANT Jean, Aut. ; CESARI Carole, Aut. ; COUSIN Gaëlle, Aut. ; EINSWEILER Florie, Aut. ; SCHOENDORF Julien, Aut. ; BOUAZIZ Hervé, Aut. | 2019 | p. 7-14INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE ET DE SECURITE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ERGONOMIE ; ERGONOMIE DES SOINS ; ERGOTHERAPEUTE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DES RISQUES ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; INTERDISCIPLINARITE ; MEDECIN SPECIALISTE ; MEMBRE SUPERIEUR ; PREVENTION ; PREVENTION MEDICALE ; RECOMMANDATION ; SECURITE DU TRAVAIL ; SOIN PREVENTIF ; SOIN TECHNIQUE ; TROUBLE MUSCULO SQUELETTIQUE ;Au bloc opératoire, les contraintes environnementales liées aux dispositifs médicaux exposent l'équipe d'anesthésie aux risques de postures délétères, notamment de la ceinture scapulaire. Ce constat a fait l'objet d'une démarche interdisciplinai[...]DESCRETTES Victoria, Aut. ; BOISSEL Laure, Aut. ; VASSELIN Ingrid, Aut. ; JALMAUT Béatrice, Aut. ; MALPART Aurore, Aut. ; GIGNON Maxime, Aut. ; MILLE Christian, Aut. ; AMMIRATI Christine, Aut. | 2019 | p. 152-156CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE AMIENS PICARDIE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EXAMEN MEDICAL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;La réalisation d'un examen paraclinique, en milieu hospitalier, pour un enfant ou un adulte atteint de Trouble du spectre de l'autisme (TSA) est souvent complexe. Suite à une demande venant des professionnels aux côtés des patients autistes, le [...]ADLER Mathieu, Aut. ; LAMBING Renaud, Aut. ; ROUYERE Romain, Aut. ; ROUYER Léo, Aut. ; HENRIET Victor, Aut. ; NEU Frédéric, Aut. | 2019 | p. 40-41APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage[...]MARTINEZ Corinne, Aut. ; MORGOCI Alina, Aut. ; SACHER-JOULIN Charlotte, Aut. ; COMMELIN Eric, Aut. | 2019 | p. 61-68ALIMENTATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; PARCOURS DE SOINS ; PERSONNE HANDICAPEE ; PSYCHIATRIE ; TERRITOIRE DE SANTE ;Ce dossier comprend 3 articles : -Méthode et outils pour élaborer un parcours territorial en psychiatrie et santé mentale -Escape room en établissement de santé mentale. Une innovation au service des patients -Un guide pour une alimentation a[...]Les serious game, 'jeux sérieux pour apprendre', mettent en scène des situations professionnelles favorisant l’immersion émotionnelle de l’apprenant. Nous avons posé l’hypothèse qu’une situation de simulation virtuelle d’entretien de bilan éduca[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTOEVALUATION ; CONSEQUENCE ; EVALUATION ; GERIATRIE ; JEU DE ROLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIGNANT ; VIEILLISSEMENT ;Une formation grâce au port d'un costume de simulation du grand âge pourrait permettre une prise de conscience de l'état physique et émotionnel du patient âgé hospitalisé. Objectif Évaluer si ce type de pédagogie en simulation peut améliorer la [...]ORIOT Denis, Aut. ; ALINIER Guillaume, Aut. ; GRANRY Jean-Claude, Préf. ; BENHAMOU Dan, Préf. ; CHENG Adam, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. 167DEBRIEFING ASSESSMENT FOR SIMULATION IN HEALTHCARE/DASH ; DEBRIEFING EXPERIENCE SCALE/DES ; DEBRIEFING FOR MEANINGFUL LEARNING EVALUATION SCALE ; OBJECTIVE STRUCTURED ASSESSMENT OF DEBRIEFING/OSAD ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CONFIANCE ; MANUEL ; METHODOLOGIE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PERFORMANCE ;La simulation est devenue une méthode pédagogique incontournable en santé. Toutes les simulations sont suivies d'un débriefing phase dirigée par un formateur et pendant laquelle s'opère au sein du groupe d'apprenants une discussion réflexive en [...]LOUIS Muriel, Aut. ; MOUGEL Lorynn, Aut. ; DESPORT Lucie, Aut. ; SAINQUENTIN Anne, Aut. | 2019 | p. 41-42APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ;Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du 'jamais la première fois sur un patient'. Étudian[...]DUPUIS Michel ; KWOCZ Fabienne, Aut. ; CALLEBAUT Olivier, Aut. ; LEROY Véronique, Aut. ; HERNOULT Marion, Aut. ; JAAFAR Sara, Aut. ; HALIDAY Héloïse, Aut. ; HERCE Jean-Luc, Aut. ; BAUCHETET Chantal, Aut. ; ZAGHMOURI Noura, Aut. ; BEINE Alexandre, Aut. ; DELWART Bénédicte, Aut. ; SIMON Loïc, Aut. ; VERMEULEN Laura, Aut. ; WILMART Christine, Aut. ; FILIPPI Vannina, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2019 | p. 193 pagesACTION ; ADOLESCENT ; ALTERITE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BIOETHIQUE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ECRITURE ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PEDAGOGIE ; PERSONNE AGEE ; PHILOSOPHIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SYSTEME DE SOINS ; VALEUR ; VIEILLISSEMENT ;"Une mise au point théorique sur l'éthique du soin qui propose des repères aux professionnels afin de guider leurs pratiques soignantes courantes et de leur offrir des perspectives organisationnelles." [D'apr. l'éditeur]CENTRE HOSPITALIER ANNECY ; CENTRE HOSPITALIER LE MANS ; CHU DE ROUEN ; ABANDON SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFORME ; RESPONSABILITE ; STAGE ; TUTORAT ;Depuis l’annonce du 5 juillet 2018 faite par Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, l’universitarisation de la formation des étudiants en soins infirmiers marque une nouvelle avancée du proces[...]ZORN Claudine, Aut. ; DILLENSEGER Jean-Philippe, Aut. ; BAUER Eric, Aut. ; MOERSCHEL Elisabeth, Aut. ; POTTECHER Thierry, Aut. | 2018 | p. 25-30APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EFFICACITE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; JEU DE ROLE ; MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDICALE ; METHODE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ;Une étude avait pour objectif d’évaluer l’impact de la mise en place d’une simulation par jeu de rôle, auprès d’étudiants manipulateurs en électroradiologie médicale (MER). Cet outil pédagogique est encore peu utilisé en France même si des écrit[...]CLERMONT FERRAND ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; SOIN D'URGENCE ;Dans les formations des professionnels de santé, le recours à l’apprentissage par simulation est de plus en plus mis en avant. Cette méthode pédagogique, construite dans un cadre précis, est complémentaire de celles utilisées en formation. Elle [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DISCERNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERTISE MEDICO LEGALE ; HISTORIQUE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; MENSONGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; RESPONSABILITE PENALE ;Depuis l’apparition de l’article 64 du Code pénal, le manque de discernement lié à une maladie mentale est devenu une source d’immunité pénale. Les personnes atteintes d’un trouble psychique ou neuropsychique ayant aboli leur discernement n’ont [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETHIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFLEXIVITE ;La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : ‘Jamais la première fois sur le patient’. Une éthique de la simulation en sa[...]CHU DE REIMS ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE DE SANTE ; EXPERIENCE ; JEU DE ROLE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ;Le développement des compétences des cadres de santé est un enjeu de la dynamique des organisations de soins. L’utilisation du centre de simulation du centre hospitalier universitaire de Reims tend à développer la simulation managériale pour att[...]ROLLAND B, Aut. ; FOVET Thomas, Aut. ; POISSY J, Aut. ; EICHHOLTZER C, Aut. ; LESAGE M, Aut. ; THOMAS P, Aut. ; JOURDAIN M, Aut. | 2018 | p. 101-105AGITATION ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; JEU DE ROLE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRIE ;Les états aigus d’agitation (EAA) sont fréquents en pratique médicale quotidienne. Toutefois, l’enseignement de la gestion et de la prise en charge de l’EEA soulève des problèmes techniques et éthiques au cours des stages cliniques, tandis que l[...]BAHERRE Jessica, Aut. ; LECOMTE Christelle, Aut. ; EGGERS Jérôme, Aut. ; PANFILI Jean-Marc, Aut. ; LANA Sandrine, Aut. ; DONDELLI L, Aut. ; LAMARTINIERE I, Aut. ; LAOUARI S, Aut. ; PERROT C, Aut. | 2018 | p. 32-51APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; DEMARCHE DE PROJET ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DU PERSONNEL ; INFORMATION ; INTERNET ; MANAGEMENT ; MENSONGE ; OBJET CONNECTE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROTECTION DES DONNEES ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; QUALITE DES SOINS ; RESEAUX SOCIAUX ; SECRET PROFESSIONNEL ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TELEPHONE PORTABLE ; VERITE ; VIE PRIVEE ;Les outils connectés et les échanges qu’ils permettent font partie du quotidien de chacun tant au travail que dans la vie personnelle. Et le monde du soin n’y échappe pas. La technologie se met dorénavant au service des patients, de leur entoura[...]CH SAINTE ANNE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CAS CLINIQUE ; CENTRE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE A TEMPS PARTIEL ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; ERGOTHERAPIE ; IMAGE VIRTUELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCHIZOPHRENIE ; SERIOUS GAME ;Depuis 2013, le jeu Mathurin, un programme de réalité virtuelle pour les personnes schizophrènes, est en développement au Centre de Ressource en Remédiation cognitive et réhabilitation psychosociale (C3RP) du CH Sainte-Anne à Paris. Une infirmiè[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PERMANENTE ; INFIRMIER ; METHODE PEDAGOGIQUE ; ORGANISATION DES URGENCES ;Fin novembre, le CHU de Rouen organisait trois jours de formation à la prise en charge de victimes d'attentats. Un enseignement théorique mais surtout pratique, riche de multiples mises en situation et plébiscité par les participants, tous susce[...]LORIOT Pascale, Aut. ; SIJELMASSI Jacqueline, Aut. ; GRANRY Jean-Claude, Préf. | Paris : Vuibert | 2018 | p. XIII-101APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CONCEPT ; EFFICACITE ; ENQUETE ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECHERCHE ; REFORME ; ROLE ;La simulation dans le domaine de la santé est une méthode de formation basée sur les expériences antérieures de soin, la pratique réflexive et le feedback. Son utilisation apparaît aujourd’hui comme un outil pédagogique efficient pour former des[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; JEU DE ROLE ; PEDAGOGIE ;Cet ouvrage fournit des repères théoriques et pratiques sur les techniques d'apprentissage par la simulation et les conséquences de cette révolution pédagogique pour les étudiants, les formateurs et les patients. Les pratiques d'apprentissage pa[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation en santé se répand dans les instituts de formation paramédicale. Pour être efficiente, elle doit toutefois respecter différentes étapes, de la scénarisation à l’évaluation. En formation aide-soignante, la simulation peut s’adapter [...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALOGIE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CRISE ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORGANISATION APPRENANTE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TRAVAIL REEL ;La mise en œuvre de la méthodologie de simulation en santé, telle que nous la connaissons depuis 2012, est incluse dans bon nombre de curriculums de formations sanitaires initiales et continues. De plus en plus expérimentés, les formateurs innov[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CREATIVITE ; ENTREPRISE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FORMATION ; GROUPE ; JEU ; JEU DE ROLE ; LEADERSHIP ; MANAGEMENT ; REALITE ; REFLEXIVITE ; SERIOUS GAME ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TRAVAIL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VIRTUALITE ;Notre analyse s’est intéressée aux activités créatrices et de conformisation sollicitées dans une activité de serious gaming et à leur impact sur les situations réelles de travail des cadres. Pour explorer cet impact, nous sommes intervenus dans[...]L'expérience de la clinique adolescente nous fait appréhender une forme de temporalité différente que nous appellerions 'L'ici et maintenant' dans la rencontre avec un adolescent avec l'enjeu d'établir une relation qui puisse devenir thérapeuti[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CORPS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ;Les deux auteurs évoquent la simulation enseignée dans les pratiques soignantes et proposent une réflexion sur l'approche corporelle et psychologique à dispenser aux étudiants.CENTRE DE COORDINATION DE LA LUTTE CONTRE LES INFECTIONS NOSOCOMIALES ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ;La simulation est une méthode pédagogique innovante aux potentiels considérables. Des champs collaboratifs ont été mis en place dans le cadre de coopérations entre antenne régionale de lutte contre les infections nosocomiales et institut de form[...]CAUMONT Nadia, Aut. ; CHAUVIN Marie-Christine, Aut. ; HOPU Elisabeth, Aut. ; TRACADAS Françoise, Aut. | 2017 | p. 26-27APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RAISONNEMENT ;Les élèves d’un Ifas et d’un Ifsi ont expérimenté l’apprentissage du raisonnement clinique en situation de simulation. Cette séquence pédagogique était orientée vers une approche humaniste propre au caring. Elle a également permis une première a[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMMUNICATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; TECHNOLOGIE ; VIRTUALITE ;La simulation en santé est un outil de formation très performant. Mise en oeuvre grâce à des mannequins, des 'patients standardisés' ou des environnements de soins virtuels, elle permet une réflexion sur les pratiques soignantes tout en s’entraî[...]SORITA Eric, Aut. ; GUILLAUME Emmanuelle, Aut. ; TARRUELLA Annabelle, Aut. ; COGNE Mélanie, Aut. ; COIGNARD Pauline, Aut. ; LE GUIET Jean-Luc, Aut. ; JOSMAN Naomi, Aut. ; JOSEPH Pierre-Alain, Aut. ; KLINGER Evelyne, Aut. | 2017 | p. 45-57APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ERGOTHERAPIE ; LESION CEREBRALE ; MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERFORMANCE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; REMEDIATION COGNITIVE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; VIRTUALITE ;L'intégration dans les pratiques de réadaptation cognitive des outils de réalité virtuelle peut améliorer la performance et la participation des patients après lésions cérébrales. Ces outils exploitent l'informatique pour simuler des environneme[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTONOMIE ; CONDUITE AUTOMOBILE ; DEMARCHE DE SOINS ; SCHIZOPHRENIE ; VIE QUOTIDIENNE ; VIRTUALITE ;Un infirmier en psychiatrie pratiquant en hôpital de jour témoigne d’une démarche de soins innovante pour des patients atteints de schizophrénie. Celle-ci s’intéresse à la vie quotidienne et à l’autonomie des patients au travers d’un projet d’ob[...]GHINAMO CURTO Dominique, Aut. ; REVERSAT Myriam, Aut. ; BAISSET Ghislaine, Aut. ; GIRARDIN Sylvie, Aut. | 2017 | p. 42-45ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CIRCUIT DU MEDICAMENT ; ERREUR PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; STAGE ; TRAVAIL PRESCRIT ; TRAVAIL REEL ;Face au constat des difficultés des étudiants infirmiers en stage lors de l’administration des médicaments, il nous est paru indispensable de créer un nouvel outil pédagogique pour les étudiants infirmiers afin d’améliorer l’organisation des soi[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; TRANSFUSION SANGUINE ;La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonn[...]CHAPELAIN Pascal, Aut. ; LE COURTOIS M, Aut. ; MORINEAU T, Aut. ; PASQUET Jean-Michel, Aut. | 2017 | p. 46-48APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EVOLUTION ; PERFORMANCE ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL EN EQUIPE ;D’abord centrée sur le soignant et son expertise technique individuelle, la notion de performance de soins a évolué en intégrant progressivement les compétences individuelles non techniques, puis celles propres à une équipe dans sa globalité. Ce[...]NHAN Marie, Aut. ; BOUISSON Valérie, Aut. ; GONIN V, Aut. ; JEUNESSE Christophe, Aut. ; MONCAYO Sylvie, Aut. | 2017 | p. 28-30APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;La préconisation de la Haute Autorité de santé ‘Jamais la première fois sur un patient’ questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étud[...]Le Centre de rééducation 'Les Capucins' d'Angers, primé pour avoir réé une formation dédiée à l'annonce du handicap. L'établissement s'est rapproché du centre de simulation en santé de l'université du CHU d'Angers. L'objectif est maintenant de f[...]PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ANNUAIRE ; APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; ERGONOMIE ; LIEN SOCIAL ; PARENT ; ROBOT ; SERIOUS GAME ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) entraînent une altération durable et sévère de la communication et des interactions sociales. L’expansion des technologies d’information et de communication, par le biais d’applications numériques utili[...]BLUE BUDDY ; CENTRE HOSPITALIER SAINTE-ANNE ; CLINIQUE DES MALADIES MENTALES ET DE L'ENCEPHALE ; ADDICTION ; ANOREXIE MENTALE ; APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BOULIMIE ; EDUCATION DU PATIENT ; EFFICACITE ; ETUDE CRITIQUE ; EVALUATION ; HYPERPHAGIE ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE ; RECUEIL DE DONNEES ; REMEDIATION COGNITIVE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SANTE CONNECTEE ; SERIOUS GAME ; TELEPHONE PORTABLE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Le développement des nouvelles technologies dans le domaine des troubles des conduites alimentaires devrait permettre un plus grand accès aux soins et compléter les traitements traditionnels, notamment au décours des hospitalisations, pour préve[...]ACCESSIBILITE ; ALCOOL ; ALCOOLISME ; APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CLINIQUE ; DONNEE PERSONNELLE ; EVALUATION ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRIE ; SANTE CONNECTEE ; SANTE MENTALE ;Les applications dont le but est d’améliorer la santé mentale sont pléthoriques sur le marché du numérique. Tous les soignants impliqués dans le champ des troubles psychiatriques se doivent de suivre ces progrès afin de les développer pour en fa[...]ACCES AUX SOINS ; APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DEPRESSION ; DONNEE PERSONNELLE ; ECONOMIE DE LA SANTE ; EFFICACITE ; ETHIQUE ; EVALUATION ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE ; SANTE CONNECTEE ; SERIOUS GAME ; TELEMEDECINE ; TELEPHONE PORTABLE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ;La dépression est une pathologie fréquente et invalidante au fort impact socioéconomique. Un traitement précoce et optimal pourrait réduire son évolution vers la chronicité et les troubles cognitifs séquellaires. Dans le contexte de démographie [...]SMARTPHONE ; ADOLESCENT ; JEU VIDEO ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SANTE CONNECTEE ; SANTE MENTALE ; SERIOUS GAME ; TELEMEDECINE ; TEXTO ; VIRTUALITE ;La révolution numérique bouleverse les modes de vie et les mentalités. L’intuitivité, l’immédiateté et la connectivité qui caractérisent les nouvelles technologies de l’information et de la communication séduisent les adolescents qui y trouvent [...]GORWOOD Philip, Aut. ; POMMEREAU Xavier, Aut. ; NTWENGABARUMUE Fréderic, Aut. ; BELANGER Richard, Aut. ; GINGRAS Nathalie, Aut. ; MEKAOUI Lila, Aut. ; VALLART Etienne, Aut. ; GICQUEL Ludovic, Aut. ; PETIT Amandine, Aut. ; RISLER Vanessa, Aut. ; LUCET Chloé, Aut. ; ROUSSELET Anne-Victoire, Aut. ; CARON Morgan, Aut. ; POLIN Ronan, Aut. ; LAQUEILLE Xavier, Aut. ; CRIQUILLION-DOUBLET Sophie, Aut. | 2017 | p. 12-44ACCES AUX SOINS ; ADDICTION ; ADOLESCENT ; ALCOOLISME ; APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; EFFICACITE ; ETUDE CRITIQUE ; EVALUATION ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SANTE CONNECTEE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VIRTUALITE ;Le numérique a envahi notre quotidien. Il fait partie des mutations les plus importantes en matière de communication de ces dernières décennies. Il était attendu que le monde du soin en psychiatrie s’en empare,que ce soit sous la forme d’objets [...]COHEN David, Aut. ; GROSSARD Charline, Aut. ; GRYNSZPAN Ouriel, Aut. ; ANZALONE Salvatore, Aut. ; BOUCENNA Sofiane, Aut. ; XAVIER Jean, Aut. ; CHETOUANI Mohamed, Aut. ; CHABY Laurence, Aut. | 2017 | p. 438-445AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le nombre d’études sur l’utilisation des technologies de l’information, de la communication et de la robotique au service des enfants autistes a progressé rapidement au cours des 15 dernières années. Nous détaillons les espoirs, mais aussi les é[...]AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; FORMATION ; REFLEXIVITE ; TUTORAT ;La réflexivité est un élément primordial dans la construction de l’agir avec compétence. Elle trouve donc toute sa place dans la formation aide-soignante par le biais des analyses de pratiques professionnelles et de la simulation haute fidélité.[...]L’enseignement par la simulation est depuis longtemps utilisé dans les industries «à risque» telles que l’aéronautique. Il se développe également dans le domaine de la santé et permet d’ancrer nos établissements dans une démarche continue de l’a[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU DE ROLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; SEMINAIRE ;Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d’exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage [...]BOUHADDOU Assena, Aut. ; NION Nathalie, Aut. ; RIOU Bruno, Aut. ; BLANDEAU Fanny, Aut. ; MOREAU Pilar, Aut. ; GUEMACHE Sofia, Aut. | 2017 | p. 20-22GROUPE HOSPITALIER PITIE SALPETRIERE ; PLAN AMAVI ; PLAN BLANC ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTENTAT ; COORDINATION ; EFFECTIF ; ORGANISATION DE L'HOSPITALISATION ; PLATEAU TECHNIQUE ; PRISE EN CHARGE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STRUCTURE D'URGENCE ; TRAUMATOLOGIE ; VICTIME ;L’accueil des victimes d’attentats dans un centre de traumatologie nécessite la mise en place de plans, de formation, d’exercice de simulation. Des retours d’expérience ont mis en lumière des points à améliorer. Les situations sanitaires excepti[...]MICHON Florence, Aut. ; HERBRETEAU Francine, Aut. ; GRANRY Jean-Claude, Aut. ; POLICARD Florence, Aut. ; APPELSHAEUSER Michèle, Aut. ; SENGEL Danièle, Aut. ; CULLATI Christophe, Aut. ; SECHERESSE Thierry, Aut. ; DAMM Cédric, Aut. ; MAROUDY Daniel, Aut. ; TEMINI Hechmi, Aut. ; CAZALOT Sylvie, Aut. ; FERNEZ Richard, Aut. ; HMAIED Motassem, Aut. ; CLUZEL Franck, Aut. ; LOPES Rosa, Aut. ; GUEVARA Francisco, Aut. ; DELPORT Dominique, Aut. ; BENSCRI Nadine, Aut. ; LECOMTE François, Aut. ; ESTIVAL Emilie, Aut. ; SINOQUET Justine, Aut. ; BELOUCIF Sadek, Aut. ; MIGNON Alexandre, Aut. ; SULLIVAN Nancy, Aut. ; SWOBODA Sandra, Aut. ; DAVIDSON Patricia M, Aut. ; REGENT Liliane, Aut. | 2017 | p. 21-58APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETHIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ;La simulation est une méthode pédagogique développée en France depuis une dizaine d'années qui contribue à l'apprentissage et à la prévention. Elle met en scène des pratiques professionnelles que l'on peut analyser : briefing et debriefing sont [...]Utilisée en psychiatrie, la chambre des erreurs permet de développer la réflexion sur différentes prises en charge spécifiques.Afin d'intégrer la simulation dans leur enseignement, les formateurs doivent acquérir la maîtrise de cet outil.MAROUDY Daniel, Aut. ; TEMINI Hechmi, Aut. ; CAZALOT Sylvie, Aut. ; FERNEZ Richard, Aut. ; HMAIED Motassem, Aut. | 2017 | p. 39-43APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; FIDELISATION ; FINANCEMENT DE L'HOPITAL ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OFFRE DE SOINS ; RECHERCHE CLINIQUE ; TERRITOIRE DE SANTE ;Créés il y a bientôt soixante ans par une réforme à l’époque révolutionnaire, les centres hospitalo-universitaires (CHU) se sont réunis les 8 et 9 décembre 2016 à Toulouse pour réfléchir à leur avenir. Cette rencontre biennale, organisée par les[...]GROSSARD Charline, Aut. ; HUN S, Aut. ; GRYNSZPAN O, Aut. ; SERRET Sylvie, Aut. ; FOULON P, Aut. ; CHABY L, Aut. ; COHEN David, Aut. ; BAILLY K, Aut. | 2017 | p. 21-32L’utilisation de jeux sérieux pour favoriser l’émergence de capacités d’interactions sociales plus abouties chez les personnes avec autisme est de plus en plus explorée. Après une revue de la littérature concernant les jeux sérieux focalisés sur[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PERSONNE AGEE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIGNANT ; SPECIFICITE ; VIEILLISSEMENT ;Même les soignants les plus expérimentés ne peuvent qu’imaginer ce que vivent les personnes en perte d’autonomie. Pour y parvenir, il existe un dispositif inventif et efficace. Les professionnels de santé qui l’ont expérimenté ont profondément t[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENFANT ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; INTERSUBJECTIVITE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; TECHNOLOGIE ;Les enfants et adolescents souffrant d’un 'trouble de l’intersubjectivité' manifestent un vif intérêt à interagir avec un robot. Ce robot médiateur devient alors autant le partenaire du thérapeute que le compagnon du patient, facilitateur d’une [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; JEU DE ROLE ; MEDECIN ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TEMOIGNAGE ;L'enseignement de la relation médecin-malade expérimenté depuis les années 80 à la faculté de médecine de Créteil reste unique en France. À travers de courts mémoires d'étudiants stagiaires de troisième année, observateurs et non acteurs du mond[...]BRIEN Louise-Andrée, Aut. ; GOUDREAU Johanne, Aut. ; BARRAS Arnaud, Aut. ; LORIOT Pascale, Aut. ; TRAPPO Hélène, Aut. ; FROGER Otilia, Aut. ; BERSET Christine, Aut. ; JOSSE Aurélie, Aut. ; SANHAMUT Nyloufar, Aut. | 2017 | p. 44-58APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; CONTENTION ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; METHODOLOGIE ; MODELE DE SOINS ; PLAN DE SOINS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFLEXIVITE ; SOIN INFIRMIER ;Le raisonnement clinique est une spécificité infirmière, une posture essentielle dans le cas de la prise en charge des maladies chroniques ou du cancer. La pratique réflexive se déploie dans un cadre pluridisciplinaire grâce à des outils méthodo[...]LALONDE Michelle, Aut. ; MALOUIN BENOIT Marie-Christine, Aut. ; GAGNON Elisabeth, Aut. ; MAISONNEUVE Monique, Aut. ; DESROCHES Janie, Aut. | 2017 | p. 71-84CANADA ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PAYS ;La littérature suggère que la simulation interprofessionnelle est efficace pour répondre aux besoins d’apprentissages des étudiantes en sciences infirmières. Traditionnellement, l’apprentissage par simulation pour ces étudiantes prend place dans[...]BOET Sylvain, Aut. ; GRANRY Jean-Claude, Aut. ; SAVOLDELLI Georges, Aut. | Paris : Lavoisier | 2017 | p. 442La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de ce[...]ROBERT Philippe, Aut. ; MANERA Valeria, Aut. ; BROUSSE Julie, Aut. ; BOURGEOIS Jeremy, Aut. ; FOULON Pierre, Aut. ; DAVID Renaud, Aut. | 2016 | p. 24-26ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ; SERIOUS GAME ; SOIGNANT ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE COGNITIF ;Le serious game est une technologie innovante propre à faciliter l’apprentissage et l’interaction sociale. Il peut être utilisé au domicile d’un patient ou en institution. Cet outil de formation peut aussi être développé à l’intention des profes[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECRUTEMENT ;La simulation en santé par le jeu de rôle favorise l’apprentissage de la posture des futurs professionnels infirmiers pour l’entretien d’embauche. Comment les étudiants en soins infirmiers ont pu être préparés au recrutement ? Retour d’expérienc[...]SUISSE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ;Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font[...]MICHON Florence, Aut. ; MICHEL Philippe, Aut. ; MOSNIER Anne, Aut. ; DUPIE Isabelle, Aut. ; QUENON Jean-Luc, Aut. ; BRAMI Jean, Aut. ; NESTRIGUE Clément, Aut. ; OR Zeynep, Aut. ; POMA Roberto, Aut. ; THIREL Chrislaine, Aut. ; COTTIN Nathalie, Aut. ; KHOLLADI Fanny, Aut. ; CHABI Yossounon, Aut. ; BRAHIM Kheira, Aut. ; DA COSTA Maryline, Aut. ; CAFFIN Anne-Gaëlle, Aut. ; CAMUS Gisèle, Aut. ; PAILLET Michel, Aut. ; BOHAND Xavier, Aut. ; RICHARD Christian, Aut. ; PIBAROT Marie-Laure, Aut. ; ZANTMAN Françoise, Aut. ; LOUIS BURLAT Isabelle, Aut. ; CRUZ Emmanuelle, Aut. ; DUBRULLE Aurélie, Aut. ; FRANZIN GARREC Martine, Aut. ; HODEN Romy, Aut. ; NOMBALIER Yannick, Aut. ; CLUZEL Franck, Aut. ; FOUCHARD Arnaud, Aut. ; REGENT Liliane, Aut. | 2016 | p. 19-57CHLORPROMAZINE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHARTE ; COMMUNICATION ; COUT ; DEPENSES DE SANTE ; EPISTEMOLOGIE ; ERREUR MEDICALE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVENEMENT INDESIRABLE ; GESTION DES RISQUES ; HOSPITALISATION A DOMICILE ; PEDIATRIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PREVENTION MEDICALE ; QUALITE DES SOINS ; REFLEXIVITE ; RESPONSABILITE MEDICALE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SANTE PUBLIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; SYSTEME DE SOINS ;Dossier consacré aux évènements indésirables associés aux soins pouvant entrainer des conséquences irréversibles sur les patients. Relever ces types d'erreurs permet d'établir des procédures pour solutionner ces problèmes.APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CLINIQUE ; PARAPHILIE ; PSYCHIATRIE MEDICO LEGALE ; RECHERCHE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SCHIZOPHRENIE ; VIOLENCE ; VIRTUALITE ;Les applications de la réalité virtuelle se multiplient en psychiatrie légale. En plus d’améliorer significativement la validité écologique des designs de recherche et des évaluations cliniques, la réalité virtuelle tend également à s’imposer co[...]Apprentissage du soin infirmier par l'action. Mise en place de la simulation en santé haute-fidélité
CENTRE HOSPITALIER REGIONAL UNIVERSITAIRE LILLE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une composante forte de l'apprentissage durant la formation en soins infirmiers : exemple à l'IFSI du CHRU de Lille.BLOC OPERATOIRE ; CHAMBRE DES ERREURS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; TROUBLE DE CONVERSION ;La simulation est une démarche pédagogique active qui devient incontournable dans la formation médicale et paramédicale. Elle mobilise les compétences acquises par l’expérience professionnelle qui permet à l’apprenant de développer une analyse d[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PERMANENTE ; GESTION DES RISQUES ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SOIGNANT ; SANTE ;La simulation en santé permet des développements pédagogiques innovants particulièrement adaptés à la formation des équipes soignantes. Elle est idéale pour acquérir ou renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat f[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Comment construire un cas clinique ? Comment animer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment présenter un cours magistral ? Comment motiver les étudiants ? Comment élaborer un QCM ou un TCS ? Comment aider les étudiants à [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DES RISQUES ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ;La simulation, méthode pédagogique relativement récente, permet à des professionnels ou à des apprenants une immersion réaliste dans la pratique. Elle permet d’impliquer individuellement ou collectivement des personnes afin qu’elles développent [...]HOUZE Christophe, Aut. ; LEDOUX PERRIGUEY Sylvain, Aut. ; LECLAND Patricia, Aut. ; QUINVILLE Anne, Aut. | 2016 | p. 54-57APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; ERREUR PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ;Afin de mobiliser les savoirs acquis lors de la formation menant à l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier, des étudiants infirmiers, en semestre 6, ont été soumis au concept revisité de la chambre des erreurs. Dans le cadre de la Semaine de l[...]Face aux phénomènes de violence répétés dans le service des urgences du centre hospitalier d’Aurillac (15), un plan d’actions de prévention a été mené par l’encadrement du pôle en partenariat avec la direction. Outre des actions de prévention pr[...]PRISSETTE Sophie, Dir. ; DUPUY-MARIBAS Catherine, Aut. ; JAFFRELOT Morgan, Aut. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2016 | p. 241AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; SOIN INFIRMIER ; EDUCATION ;La simulation en santé est une méthode pédagogique en plein essor. Cet ouvrage a pour objectif de faciliter la mise oeuvre de la formation par la simulation des professionnels paramédicaux. Il est un outil pratique sur lequel les formateurs peuv[...]