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METHODE PEDAGOGIQUESynonyme(s)
méthode éducative
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ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; SOINS PALLIATIFS ;L'accompagnement d'un patient en soins palliatifs et de sa famille peut se révéler complexe pour les étudiants en soins infirmiers. La simulation en santé avec un patient standardisé est une méthode leur permettant d'aborder cet accompagnement p[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PSYCHIATRIE ; SUICIDE ;Simulation is a very promising educational tool. It provides medical students with clinical experience without jeopardizing patients' health. This tool can be implemented in psychiatry training in order to develop interview and specific assessme[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de [...]COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERACTION ; JEU DE ROLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les eff[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; FOURNIER Martine, Aut. ; GARCIA Sandrine, Aut. ; COPPET Catherine de, Aut. ; VIRAT Mael, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; REY Amandine E, Aut. ; MAZZA Stéphanie, Aut. ; CHETRIT Judith, Aut. ; SIAUD-FACCHIN Jeanne, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; TADDEI François, Aut. ; DEHAENE Stanislas, Aut. | 2019 | p. 28-59APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIRTUALITE ;Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée.[résumé d'éditeur]APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NORME ; PEDAGOGIE ;Introduction Une convergence de besoins a permis aux étudiants infirmiers anesthésistes d’animer, depuis quatre ans, un atelier pédagogique remportant un franc succès auprès des étudiants en soins infirmiers. Contexte Les soins travaillés (as[...]ECHELLE D'EVALUATION ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ERGONOMIE DES SOINS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TROUBLE DU SOMMEIL ;Surmenage, épuisement, lassitude, ces expressions traduisent le moment où une fatigue normale, compte-tenu de notre activité, devient le symptôme d'un dépassement de nos limites, marqué par l'impossibilité de récupérer après un temps de repos...[...]Professeur CAMERON Camp Formation Montessori adaptée pour les EHPAD, institutions et les services de soin à domicile ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ECOUTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; METHODE MONTESSORI ; RESIDENT ;Depuis quelques années, les Ehpad se sont tournés vers la méthode Montessori pour accompagner les personnes âgées et notamment celles souffrant de troubles cognitifs. L'obejctif est de savoir écouter les envies des résidents et de valoriser leur[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; SOIN INFIRMIER ; TRANSFUSION SANGUINE ; VIRTUALITE ;La réalité virtuelle est une solution innovante en simulation lorsqu’elle est utilisée pour renforcer les compétences des soignants. Un établissement de santé a mis en œuvre un programme de développement professionnel continu utilisant cette tec[...]La réadaptation est d’une importance capitale dans le cadre de la maladie de Parkinson puisqu’elle permet de compenser les déficiences des structures et des fonctions du corps et de préserver le plus longtemps possible une autonomie relative. Or[...]Le bénéfice faible à modéré des prises en charge actuelles sur le fonctionnement optimal du patient souffrant de dépression encourage le développement de nouvelles interventions dans ce domaine et leur évaluation. Cette étude a pour visée l’éval[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PANSEMENT ; PROFESSIONNALISATION ;La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateli[...]DOSSMANN Olivier, Aut. ; PAYSANT Jean, Aut. ; CESARI Carole, Aut. ; COUSIN Gaëlle, Aut. ; EINSWEILER Florie, Aut. ; SCHOENDORF Julien, Aut. ; BOUAZIZ Hervé, Aut. | 2019 | p. 7-14INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE ET DE SECURITE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ERGONOMIE ; ERGONOMIE DES SOINS ; ERGOTHERAPEUTE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DES RISQUES ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; INTERDISCIPLINARITE ; MEDECIN SPECIALISTE ; MEMBRE SUPERIEUR ; PREVENTION ; PREVENTION MEDICALE ; RECOMMANDATION ; SECURITE DU TRAVAIL ; SOIN PREVENTIF ; SOIN TECHNIQUE ; TROUBLE MUSCULO SQUELETTIQUE ;Au bloc opératoire, les contraintes environnementales liées aux dispositifs médicaux exposent l'équipe d'anesthésie aux risques de postures délétères, notamment de la ceinture scapulaire. Ce constat a fait l'objet d'une démarche interdisciplinai[...]ETUDIANT ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Parmi les méthodes pédagogiques utilisées en institut de formation en soins infirmiers, les ‘dipros’ sont un vecteur de professionnalisation. Cette dynamique favorise l’approfondissement des connaissances, facilite l’apprentissage de la démarche[...]LA REUNION ; MAYOTTE ; EVOLUTION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; UNIVERSITARISATION ;À l’heure des changements structurels et pédagogiques des formations initiales en santé, la formation des cadres de santé et, plus largement, des manageurs nécessite de nouvelles assises. L’institut régional du management en santé de l’océan Ind[...]EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La proximité dans la relation pédagogique entre l’étudiant en soins infirmiers et le formateur est un nouveau paradigme. Elle nécessite de bien connaître l’étudiant, acteur principal de sa formation, pour mieux l’accompagner. Cette posture éduca[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ;La formation initiale infirmière 's’universitarise' sur fond d’omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d’apprentissage vers la professionn[...]DESCRETTES Victoria, Aut. ; BOISSEL Laure, Aut. ; VASSELIN Ingrid, Aut. ; JALMAUT Béatrice, Aut. ; MALPART Aurore, Aut. ; GIGNON Maxime, Aut. ; MILLE Christian, Aut. ; AMMIRATI Christine, Aut. | 2019 | p. 152-156CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE AMIENS PICARDIE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EXAMEN MEDICAL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;La réalisation d'un examen paraclinique, en milieu hospitalier, pour un enfant ou un adulte atteint de Trouble du spectre de l'autisme (TSA) est souvent complexe. Suite à une demande venant des professionnels aux côtés des patients autistes, le [...]ADLER Mathieu, Aut. ; LAMBING Renaud, Aut. ; ROUYERE Romain, Aut. ; ROUYER Léo, Aut. ; HENRIET Victor, Aut. ; NEU Frédéric, Aut. | 2019 | p. 40-41APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage[...]APPRENTISSAGE ; ART ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ;La visite d’une exposition artistique intégrée à la formation d’étudiants en soins infirmiers de deuxième année a permis d’expérimenter une forme d’apprentissage innovante. L’objectif était d’identifier des similitudes dans la façon d’analyser [...]MARTINEZ Corinne, Aut. ; MORGOCI Alina, Aut. ; SACHER-JOULIN Charlotte, Aut. ; COMMELIN Eric, Aut. | 2019 | p. 61-68ALIMENTATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; PARCOURS DE SOINS ; PERSONNE HANDICAPEE ; PSYCHIATRIE ; TERRITOIRE DE SANTE ;Ce dossier comprend 3 articles : -Méthode et outils pour élaborer un parcours territorial en psychiatrie et santé mentale -Escape room en établissement de santé mentale. Une innovation au service des patients -Un guide pour une alimentation a[...]EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MONITEUR EDUCATEUR ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RACISME ; RECHERCHE ; REPRESENTATION SOCIALE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Afin de mettre en travail les représentations ethno-raciales, cet article présente un dispositif de recherche-intervention déployé auprès de sujets-apprenants, inscrits dans deux écoles de travail social en Ile-de-France. Dans le contexte des at[...]AUTISME ; ECOLE ; EVALUATION ; INTEGRATION SCOLAIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L’autisme à l’école est une différence invisible et marquante à la fois. L’Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d’une société solidaire et inclusive, l’autisme e[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; CALCUL DE DOSES ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FONCTION COGNITIVE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MODELE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Les modalités d’apprentissage du calcul de doses sont une problématique récurrente dans le parcours de formation des apprenants infirmiers et dans le choix de modélisation pédagogique des instituts. Nombreux sont les centres de formation à avoir[...]ANGLETERRE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EVOLUTION ; EXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SANS DOMICILE FIXE ; STAGE ; TUTORAT ;Cet article explore les expériences menées en Angleterre hors du champ traditionnel de l'ergothérapie, dans le cadre de l'accompagnement de stagiaires en rôles émergents. L'auteure élucide le contexte et le raisonnement derrière le développement[...]ACTION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDUITE DE L'ENTRETIEN ; ENTRETIEN ; FORMATEUR ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PAROLE ;'Dans de nombreux métiers (enseignant, formateur, psychologue...), on a besoin de s'informer avec précision des actions de l'autre pour pouvoir l'aider à se perfectionner, à corriger ses erreurs et lui proposer des exercices complémentaires. Il [...]Pratique et basé sur l'expérience, ce guide opérationnel complet propose 145 fiches qui abordent de façon exhaustive tous les aspects clés de la fonction de formateur. Faire exprimer le besoin de formation ; définir le contenu d'une formation ; [...]