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FONCTION EXECUTIVE |
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ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; INHIBITION ; JEU ; MECANISME DE DEFENSE ; PSYCHANALYSE ; PULSION ; RELATION D'OBJET ;Inhibition et déficit ne sont pas de simples symptômes. Ils sont l’aboutissement d’une construction complexe en retrait ou en négatif. Je montrerai que dans de nombreuses situations cliniques marquées par la déficience on peut comprendre l’évolu[...]CAS CLINIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; DEUIL ; ENFANT ; FAMILLE ; INHIBITION ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans cet article1, les auteurs proposent de s’intéresser au traitement en CMPP d’une enfant entravée par une inhibition massive. Elles s’attacheront à montrer comment l’articulation du travail d’accompagnement parental et de la psychothérapie in[...]L'attention est une brique de nos mécanismes d'apprentissages. Dans le flot d'informations qui nous entoure, notre cerveau est capable de se focaliser sur des informations en particulier, celles qu'il juge plus pertinentes à un instant T. [Résum[...]MEMOIRE DE TRAVAIL VISUO SPATIALE / MWVS ; ATTENTION ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE A LONG TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ;Mémoire de travail, mémoire sémantique, mémoire autobiographique, mémoire procédurale... Il existe plusieurs types de mémoires. Certaines fonctionnent sur le long terme, d’autres non. Et notre capacité à mémoriser nous permet de manier des infor[...]ENCEPHALE ; INHIBITION ;Comment notre cerveau parvient-il à penser par lui-même et contre lui-même ? Grâce à une fonction 'STOP' qui repose sur le principe de l'inhibition. Ce principe est central : nous pouvons être autres choses que des 'êtres de routine' dans nos ap[...]ADDICTION ; AGORAPHOBIE ; ANXIETE ; COMORBIDITE ; DEPRESSION ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ETIOLOGIE ; HYPERVIGILANCE ; INHIBITION ; PHOBIE SOCIALE ; PSYCHOMETRIE ; SCHIZOIDIE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ;La phobie sociale, dénommée également anxiété sociale, est un des troubles psychiques les plus fréquents, puisqu'il touche environ 5 à 7 % des sujets de la population générale, sur une durée longue le plus souvent. Cette pathologie est définie p[...]Comment mieux apprendre à apprendre ? Dans cette 6e saison de la collection de podcasts 'Votre cerveau', Grégoire Borst, professeur de psychologie de développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, vous éclaire sur les mécanismes fo[...]MODELE D'AUTOREGULATION DE LEVENTHAL ; ATTENTION ; CORPS ; ECOUTE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; TOUCHER ;Le thème du toucher est présent dans différents sujets contemporains. Lors de la pandémie de Covid-19, la mise en place des gestes barrière a impacté le toucher, jusqu’à l’interdire. Incontournable en matière de santé, il conserve une place fond[...]ANTICIPATION ; BENEFICE RISQUE ; CONFIANCE ; CRISE ; DEFINITION ; HISTORIQUE ; INFIRMIER ; PREVENTION ; PSYCHIATRIE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SOIGNANT ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; TEMPS INFORMEL ;Cet article est extrait de l'ouvrage de Christophe Malinowski, 'Accompagner les crises en psychiatrie : Quelle posture infirmières et d'équipe pour prévenir et soigner ?', Séli Arslan, à paraître en janvier 2024 ; la présentation détaillée en se[...]PIAGET Jean ; BIAIS COGNITIF ; ENCEPHALE ; FONCTION COGNITIVE ; INHIBITION ; INTUITION ; LOGIQUE ; NEUROSCIENCES ; PENSEE ; RAISONNEMENT ;Pour le psychologue et neuroscientifique Olivier Houdé, il existe trois systèmes de pensée dans le cerveau : l'intuition, la logique et la capacité d'inhibition. Cette dernière est essentielle pour éviter les pièges cognitifs. Bonne nouvelle : i[...]Outre les aspects humains dramatiques qui ont donné lieu à un état de sidération et à un choc psychologique généralisé au niveau national et international, la crise sanitaire de la Covid-19 a été aussi une occasion incroyable d’observer et de co[...]Mémoire épisodique d’enfants présentant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
ECHELLE DE WECHSLER ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE DECLARATIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;L’objectif de cette recherche est d’étudier les performances épisodiques d’enfants avec TDA/H à la fois sur le versant quantitatif et sur le versant qualitatif. Trente enfants avec TDA/H et 29 enfants au développement typique, âgés entre 8 et 12[...]ECHELLE DE CLARTE DU CONCEPT DE SOI ; PERSONALITY ASSESSMENT INVENTORY ; EMOTION ; ETAT LIMITE ; IDENTITE ; IMPULSIVITE ; INHIBITION ; SOI ;A research protocol was developed to test a theoretical model regarding impulsivity in borderline personality (BP) disorder. It was hypothesized that the impact of identity disturbance of individuals with BP features on their response-inhibition[...]CAPACITE INSTRUMENTALE ; DEGENERESCENCE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; PERSONNE AGEE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Les fonctions cognitives permettent de recevoir, sélectionner, stocker, transformer, élaborer et récupérer les informations que nous recevons de l’extérieur. Celles-ci sont commandées par différentes structures cérébrales qui interagissent entre[...]PIRES Sylvie, Aut. ; Michèle VILLEMEYRE PLANE, Aut. ; BERTHOZ S, Aut. ; LLORCA Pierre-Michel, Aut. ; FLAUDIAS Valentin, Aut. | 2023 | p. 317-320EVALUATION ; FLEXIBILITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;La prise en charge de l’anorexie mentale demeure complexe avec des taux de réussites encore insuffisants. A partir d’observations cliniques et empiriques mettant en cause des difficultés neuropsychologiques dans l’anorexie mentale, la thérapie d[...]VY Mélanie, Aut. ; POCHON Régis, Aut. ; SCHIFFLER Frédéric, Aut. ; DECLERCQ Christelle, Aut. | 2023 | p. 149-161ATTENTION ; COMPREHENSION ; EMOTION ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; TRISOMIE 21 ;La compréhension des émotions (CdE) est la capacité à identifier, prédire et expliquer ses émotions et celles d’autrui. Son développement est influencé par les capacités verbales et de raisonnement, des fonctions souvent déficitaires dans le syn[...]CILIA Federica, Aut. ; GARRY Cécile, Aut. ; VANDROMME Luc, Aut. ; LE DRIANT Barbara, Aut. | 2023 | p. p. 163-175ATTENTION CONJOINTE ; COMMUNICATION ; ENFANT ; INTERACTION SOCIALE ; OCULOMETRIE ; REGARD ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L’attention conjointe sur un objet nécessite qu’un partenaire y porte son attention et qu’au même moment, un autre partenaire coordonne sa propre attention sur ce même objet. Du fait de leurs particularités dans la communication et les interacti[...]Desmurget (2019) a sévèrement condamné l’utilisation des écrans par les jeunes enfants (avant 6 ans) car elle pourrait les 'décérébrer'. L’analyse critique de son argumentation suggère cependant qu’un tel rejet pourrait être une position par tro[...]AMYGDALE ; ATTENTION ; COGNITION SOCIALE ; EMOTION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; TROUBLE COGNITIF ;La maladie d’Alzheimer (MA) s’accompagne d’une atrophie précoce de l’amygdale dont les répercussions cognitivo-émotionnelles sont encore mal connues. Cet article de synthèse décrit les travaux de neuro-imagerie qui ont spécifiquement examiné les[...]NICOLEAU Marie-Line, Aut. ; ALLAIN Philippe, Aut. ; DIVIALLE-DOUMDO Lydia, Aut. ; ALEXIS-FARDINI Scylia, Aut. ; ETIENNE-JULAN-OTTO Maryse, Aut. ; TRESSIERES Benoît, Aut. ; TARER Vanessa, Aut. ; CODRON Erwan, Aut. | 2023 | p. 63-72ADOLESCENT ; ATTENTION ; DREPANOCYTOSE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; TROUBLE COGNITIF ;La drépanocytose est la maladie génétique la plus répandue en Guadeloupe. Il y a plus de 20 ans, une prise en charge coordonnée a été initiée, incluant le dépistage néonatal, le suivi médicosocial et psychologique. Les manifestations pathologiqu[...]PELLETIER Lise, Dir. ; LAMBERT Jacinthe, Dir. ; BASTE Sylvie, Aut. ; BEAUREGARD Caroline, Aut. ; CANET Géraldine, Aut. ; CARON Marie-Eve, Aut. ; COUTURE Nancy, Aut. ; DESSUREAULT Jasmine, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | PUQ : Québec | 2023 | p. 332.FRANCE ; QUEBEC ; ARMEE ; ART THERAPIE ; ATTENTION CONJOINTE ; CANCER ; FIBROMYALGIE ; GROUPE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE DE PARENTS ; MIGRANT ; PEDAGOGIE ; PSYCHODRAME ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ;En soulignant la diversité du travail art-thérapeutique auprès des groupes au Québec et en France, cet ouvrage vise à faire connaitre l'expertise et les connaissances développées en art-thérapie auprès des groupes issus de diverses populations e[...]GENTAZ Edouard, Aut. ; RICHARD Sylvie, Aut. ; DEVISCOURT Laurie, Aut. ; VAGNEUX Loïc, Aut. ; EGGER HAMMIL L, Aut. ; FREI-HOLZER M, Aut. ; DE REYNAL I, Aut. | 2023 | p. 97-107L'objectif de cette recherche interventionnelle et collaborative était d'évaluer l'effet d'une adaptation du programme ATOLE 'ATtentif à l'écOLE' sur le développement de capacités attentionnelles chez 453 élèves âgés de 4 à 11 ans, scolarisés da[...]GONZALEZ MONGE Sybille, Aut. ; MOUCHARD GARELLI Claire, Aut. ; PEREZGUILLAUMET C, Aut. ; RICHARD MORNAS Aurelie, Aut. | 2023 | p. 205-211CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; FONCTION EXECUTIVE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Jacques est âgé de 13 ans et 11 mois lorsqu'il arrive au centre de référence des troubles du langage et des apprentissages (CRTLA). On demande un avis diagnostique pour un trouble sévère du langage écrit. Il bénéficie d'une prise en charge réédu[...]ABOULIE ; BIENVEILLANCE ; COMPORTEMENT ; CONSEQUENCE ; ENCEPHALE ; EPUISEMENT PSYCHIQUE ; ESTIME DE SOI ; EXERCICE PRATIQUE ; FLEXIBILITE ; PERFECTIONNISME ; SOI ; SOLLICITUDE ; TEMOIGNAGE ;Vous avez tendance à dire oui à tout, à trop en faire et à ne pas pouvoir vous arrêter ? Vous avez besoin de tout contrôler ? Vous culpabilisez dès que quelque chose cloche ? Vous vous sentez constamment sous pression et proche de l’épuisement ?[...]NouveautéLes informations vous stressent ou vous fatiguent ? Bienvenue au club ! Vous faites sans doute partie des 77 % de Français qui limitent le flux des actualités ou cessent de les consulter. Car force est de constater que nous sommes, la plupart du[...]De la télévision à Internet en passant par les jeux-vidéos, on reproche à la jeunesse un déficit attentionnel pathologique. Mais qu'en-est-il vraiment ? Et comment rediriger notre attention ? Avec la participation d’Yves Citton, professeur de li[...]Vous ne pouvez-vous empêcher de prendre votre téléphone portable alors que vous êtes en plein visionnage de film ? Vous lisez plusieurs fois la même page de ce roman, car votre esprit ne cesse de divaguer ou de penser à tout ce que vous devez fa[...]L'inhibition de réponse est un processus crucial pour le comportement. Elle permet de suspendre le comportement afin de sélectionner la réponse appropriée. Il existe deux types d'inhibition : l'inhibition proactive, mise en place en amont du mou[...]MARTIN Pierre, Aut. ; LETELLIER Guy, Aut. ; SPERANZA Mario, Aut. ; COLOMBEL Fabienne, Aut. | 2022 | p. 165-170CAS CLINIQUE ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; METACOGNITION ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; TROUBLE COGNITIF ;La métacognition est un concept difficile à appréhender chez l’enfant tant il est dépendant des expériences vécues et des connaissances construites en conséquence. Pourtant, les techniques de rééducation métacognitive chez l’enfant porteur de lé[...]BLONDE Philippe, Aut. ; GIRARDEAU Jean-Charles, Aut. ; SPERDUTI Marco, Aut. ; PIOLINO Pascale, Aut. | 2022 | p. 234-247Le vagabondage de l’esprit occupe une part importante de notre vie éveillée et concerne toutes les pensées spontanées qui ne sont pas liées à une activité en cours. Les recherches effectuées en laboratoire ont étudié cet état mental lors de la r[...]PASHA Atena, Aut. ; BAHRAINIAN Seyed Abdolmajid, Aut. ; FARAHANI Hojjatollah, Aut. | 2022 | p. 527-532Background and aim : Cancer is a disease characterized by uncontrolled cell growth and invasion of tissues. It seems that personality differences and psychological factors are important factors that lead to different reactions to cancer. Therefo[...]étude de la prévalence, des interactions et de la précision d'analyse des contraintes psychosociales, capacité intellectuelle et les fonctions exécutives des enfants préscolaires âgés de 2,1 à 6,5 ans. 115 enfants diagnostiqués TDAH.ANTICIPATION ; CAS CLINIQUE ; CHUTE ; DEPENDANCE ; DOUTE ; GERIATRIE ; HOSPITALISATION ; PSYCHOLOGUE ; SOINS DE SUITE ET DE READAPTATION ; VIEILLISSEMENT ;Notre propos s’inscrit dans un contexte clinique spécifique, celui d’une pratique en service gériatrique de Soins de Suite et de Réadaptation à l’hôpital (SSR). Précisons d’emblée que la grande majorité de la population accueillie dans ces unité[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ATTENTION ; CONCENTRATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATEUR ; FORMATION ; JEU ; MEMOIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTIVATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Ce dossier propose de partager les expérimentations de formateurs-trices ayant testé des stratégies pédagogiques en lien avec les recommandations de la neuro-éducation. Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau donne un nouvel élan. Les form[...]The effectiveness of EEG-neurofeedback (EEG-NFB) in modulating cognition has been the subject of much research for several years, particularly concerning attentional functions in healthy subjects and those with attentional deficits. However, its[...]The domain of cognitive enhancement is vast, spanning behavioral, biochemical, and physical applications. The techniques are as numerous as are the limitations: poorly conducted studies, ethically ambiguous practices, limited positive effects, s[...]AFFECT ; ANGOISSE ; ANGOISSE DE MORT ; ANGOISSE PRIMITIVE ; ANTICIPATION ; APRES COUP ; IDEALISATION ; INTERACTION PRECOCE ; JOUISSANCE ; NAISSANCE PSYCHIQUE ; OBJET ; PEUR ; PLAISIR ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIE QUOTIDIENNE ;Tapie, discrète, l’angoisse peut surgir à chaque instant. Par sa puissance, elle submerge ou sidère. Mais l’angoisse constitue aussi un puissant moteur. Dès les premiers moments de l’existence – avant même et avec la naissance –, jusqu’à l’angoi[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EMOTION ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; MATHEMATIQUES ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'objectif de ce numéro est de faire un tour d'horizon des travaux qui sont menés actuellement par des grands spécialistes francophones de certaines questions en cognition mathématique. Les thèmes abordés ne sont pas exhaustifs mais ils sont var[...]Après avoir rappelé les positions de saint Augustin quant au concept d'attente, l'article rappelle la distinction proposée par Didier Anzieu entre l'attente et l'attention. Après quoi attente et attention sont mises en perspective avec le foncti[...]Cet article s'intéresse à l'attention du bébé pour son monde environnant : humain et non humain. Cela pose d'emblée de nombreuses questions : quelles sont les compétences attentionnelles du bébé ? Comment évoluent-elles et grâce à quels facteurs[...]Alors que les livres numériques prennent de plus en plus place dans les interactions parent-enfant, nous ne savons pas si l’attention conjointe et l’acquisition de vocabulaire sont impactées par ce format de livre, comparé au livre imprimé. Nous[...]A travers un cas clinique, l'auteur réfléchit sur l'attention conjointe portée par le pédiatre et le pédopsychiatre à l'enfant atteint d'une maladie chronique. Il s'agit d'un processus dynamique, sujet à des accords et à des désaccords entre péd[...]La lecture individuelle aux bébés, pratiquée depuis de nombreuses années par l'association A.C.C.E.S., permet le développement de l'intérêt et du plaisir à construire des histoires tout en étayant leur capacité d'attention, grâce aux choix sélec[...]Cet article, basé sur le témoignage d'une professeure des écoles enseignant à l'école maternelle depuis près de trente ans, vise à montrer que les enseignants de maternelle cherchent à améliorer la qualité et la durée de l'attention de chacun de[...]Limiter l'exposition des tout jeunes enfants aux écrans permet de ne pas épuiser leurs ressources attentionnelles par trop de sollicitations captives. Et de ne pas réduire le temps consacré aux activités qui structurent une autre capacité d'atte[...]Le mouvement de l'embryon puis du foetus constitue pour les professionnels de l'échographie obstétricale une cible sémiologique essentielle, à laquelle ils accordent une grande attention. Simultanément, c'est fréquemment pour les devenant parent[...]MORET Alain, Aut. ; MAZEAU Michèle, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2022 | p. XVIII-156ADULTE ; AUTONOMIE ; DYSFONCTIONNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FONCTION EXECUTIVE ; LOISIRS ; VIE QUOTIDIENNE ;Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s'adressent à l'enfant afin de faciliter son éducation et sa scolarité. Le trouble s'améliore parfois avec l'avancée en âge mais il reste très présent à l'âge adulte. Se pose al[...]WALLON Henri ; ATTENTION CONJOINTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMOTRICITE ; TONUS ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le centre Henri Wallon, inauguré en 1976 par René Zazzo, a été fondé par Robert et Marie-Rose Debot-Sevrin avec l’idée de développer des interventions thérapeutiques pluridisciplinaires pour enfants avec autisme basées sur les conceptions wallon[...]Les écrans sont omniprésents dans notre société, et utilisés de plus en plus précocement par les jeunes enfants. A l'âge de deux ans déjà, 68% des enfants regardent la télévision quotidiennement. Le temps passé devant ces écrans est considéré co[...]Cet article propose une petite révision des mécanismes de l'empathie et de l'attention au cours du développement précoce du bébé. Nous regardons ensuite les liens entre différentes approches (neuroscientifiques, théories du développement et psyc[...]Le cerveau humain possède la capacité d'apprendre et de s'adapter aux exigences de son milieu. Dans ce contexte, de nombreuses recherches se portent actuellement sur le développement et l'apprentissage des compétences exécutives, dont le contrôl[...]ATTENTION ; INEGALITE SOCIALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REGULATION EMOTIONNELLE ;La majorité des travaux sur les inégalités sociales de santé mentale montrent que le lien entre le statut socio-économique et la santé mentale est robuste. Cependant, les travaux actuels se limitent à inclure des facteurs psychosociaux mais ne s[...]SELLARS, Wilfrid ; SUTTER J ; ANTICIPATION ; LANGAGE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHIATRIE ; REPRESENTATION ; SANTE MENTALE ;Cette étude associe la méthode d’analyse conceptuelle et la méthode clinique psychopathologique et psychiatrique pour élucider les fonctions de l’anticipation. La signification du terme anticipation a évolué au cours du temps en fonction des cou[...]ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EMOTION ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; HAUT POTENTIEL ; JEUNE ADULTE ; REGULATION EMOTIONNELLE ;Les enfants et les adolescents à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) sont en avance par rapport à leurs pairs avec un QI dans la norme dans plusieurs domaines cognitifs dont les fonctions exécutives (FE). Les FE, composées du contrôle inhibiteur, [...]MODELE DE BADDELEY ; MODELE DE LOGIE ; MODELE TBRS ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTONOMIE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; HISTORIQUE ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MODELE ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REEDUCATION ; SYSTEME NERVEUX ; THEORIE ;La mémoire de travail est un concept central de la psychologie cognitive, et un outil cognitif essentiel de la vie quotidienne. Au cours des 50 dernières années, nombre de recherches s’y sont consacrées, faisant évoluer nos connaissances sur sa [...]Les résultats des travaux de recherche d'Emmi Pikler ont montré que tous les enfants laissés libres de leurs mouvements passent par les mêmes étapes de développement psychomoteur, avant la position assise ou la marche. Mais le rythme de ces acqu[...]MAZEAU Michèle, Aut. ; POUHET Alain, Aut. ; PLOIX MAES Emmanuelle, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2022 | 3ème édition | p. 595ATTENTION ; CALCUL ; CAS CLINIQUE ; DYSGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; GESTE ; LANGAGE ; MANUEL ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOMBRE ; PAROLE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L 'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume, entièrement révisé pour cette 3e édition, afin de tenir compte des études les plus r[...]L'attention conjointe est un processus important du développement, qui peut se comprendre à la fois d'un point de vue psychanalytique et d'un point de vue cognitif. Ce processus fait partie des liens qui unissent le bébé et l'adulte tout en part[...]L'attention constitue le socle de l'interaction et de la relation. Elle est indispensable dans les étapes de construction, de développement et d'individuation de l'enfant. Qu'en est-il de l'intrication et des effets de 'l'attention-observation' [...]Qu'entendez-vous vraiment au milieu d'une fête ou au restaurant ? Pour percevoir la réalité, votre cerveau filtre les informations qui lui parviennent. Avec le neuroscientifique Albert Moukheiber, expérimentez une première étape de filtrage de v[...]Cet article trace les contours de la philosophie du premier âge. Elle a été conçue à partir d'une réflexion sur les représentations sociales du nourrisson et du jeune enfant, nourrie d'une expérience de terrain quotidienne, durant plusieurs anné[...]ANGOISSE ; ANTICIPATION ; ATTACHEMENT ; CONSCIENCE ; CORPS ; DOULEUR ; EMOTION ; EPROUVE CORPOREL ; LIEN SOCIAL ; NEUROPHYSIOLOGIE ; PEUR ; REFLEXE ; REPRESENTATION ;L'attention consciente est la faculté de rassembler ses différentes fonctions psychiques sur un même objet ou un même but de façon à optimiser notre fonctionnement et à augmenter nos chances de réussite dans une tâche donnée. Cette attention con[...]TORONTO ALEXITHYMIA SCALES-20 ; ALEXITHYMIE ; EVALUATION ; FLEXIBILITE ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; PERSONNEL MILITAIRE ; SATISFACTION ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ;Les vétérans atteints de trouble de stress post-traumatique ont une faible satisfaction à l’égard de la vie, ce qui aggrave leurs symptômes. La satisfaction à l’égard de la vie est le résultat de l’évaluation cognitive de la vie de chacun en fon[...]ANDERSEN Signe, Aut. ; DURANT Jacques, Aut. ; VASSALLO Matteo, Aut. ; MALAFRONTE Bruno, Aut. ; PERBOST Isabelle, Aut. ; FAURE Sylvane, Aut. | 2021 | p. 278-290Cet article propose une revue de la littérature sur la prévalence et la nature des troubles neurocognitifs liés au VIH (HAND – HIV Associated Neurocognitive Disorders). Malgré une diminution des formes plus sévères, ils restent un problème d’act[...]PRY René, Aut. ; SAHUC Cléa, Aut. ; BAGHDADLI Amaria, Aut. ; DAS MERCES Mathilde, Aut. ; SUNYER Bérengère, Aut. ; AYANOUGLOU Fanny, Aut. ; VERNHET Christelle, Aut. ; MADIEU Emmanuel, Aut. ; GUENEBAUD Mélanie, Aut. ; PAUL MAJUREL Maguelonne, Aut. ; FALLOURD Nathalie, Aut. ; SWIATEK Charlotte, Aut. ; PICQ Samantha, Aut. ; BLACHON Claude, Aut. ; DUBLOC Isabelle, Aut. ; TOURNIER Aline, Aut. | 2021 | p. 7-225ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; HABILETE SOCIALE ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Au sommaire. I Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation. Les troubles neurodéveloppementaux : ‘vous avez bien dit neuro et développement ?’ par R. Pry. Repérage et orientation des enfants à risque de troubles neurodévelop[...]ATTENTION ; CADRE PSYCHANALYTIQUE ; CAS CLINIQUE ; DESORGANISATION PSYCHIQUE ; EMOTION ; FONCTION CONTENANTE ; PROJECTION ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ;J’ai écrit cet article pour un webinaire de la Société Psychanalytique de Paris (SPP), dans lequel nous avons discuté des différentes manières d’utiliser le setting en psychanalyse de l’enfant ou de l’adolescent de chaque côté de la Manche. J’y [...]FANUEL Lison, Aut. ; JARJAT Gabriel, Aut. ; LABARONNE Maximilien, Aut. ; HOT Pascal, Aut. ; TILLMANN Barbara, Aut. ; PORTRAT Sophie, Aut. ; PLANCHER Gaën, Aut. | 2021 | p. 171-180ATTENTION ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGERIE FONCTIONNELLE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; MEMOIRE A COURT TERME ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ;De nombreux modèles théoriques s’accordent sur un rôle central de l’attention en mémoire de travail, qui interviendrait à la fois lors des activités de traitement et de maintien de l’information. En particulier, le maintien en mémoire de travail[...]DESSIN DU BONHOMME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; FLEXIBILITE ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ; PERFORMANCE ;La présente recherche a pour objectif de comparer les performances en termes de flexibilité représentationnelle et procédurale chez des enfants bilingues simultanés (n=28), bilingues successifs (n=21) et monolingues (n=24) à 5 et à 8 ans scolari[...]ATTENTION ; FAUX SOUVENIR ; HYPNOSE ; MEMOIRE AUTOBIOGRAPHIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SUGGESTION ;Aujourd’hui, la diffusion scientifique et médiatique présente l’hypnose comme un adjuvant thérapeutique efficace dans le domaine de la santé et de la pratique médicale. Cette crédibilité accordée à l’hypnose rompt définitivement avec l’image du [...]Pour le couple, le devenir parent représente une métamorphose du lien conjugal impliquant une crise intrapsychique chez chacun des parents. L’auteure a étudié la réorganisation du lien conjugal à l’œuvre ainsi que la qualité de l’investissement [...]ADOLESCENT ; ADULTE ; ALCOOL ; AMNESIE ; APHASIE ; APRAXIE ; ATROPHIE CEREBRALE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; ENFANT ADOPTE ; ENTRETIEN ; EPILEPSIE ; EVALUATION ; EXPERTISE MEDICO LEGALE ; FONCTION EXECUTIVE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MALADIE VASCULO CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VISION ;Cet ouvrage met en évidence, grâce à l'exposé de 20 cas cliniques d'enfants et d'adultes jeunes ou âgés, le périmètre d'intervention du/de la psychologue spécialisé(e) en neuropsychologie. Les cas présentés ici montrent l'importance de l'entreti[...]ADOLESCENT ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENTRETIEN THERAPEUTIQUE ; FLEXIBILITE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PLEINE CONSCIENCE ; PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SEANCE ; SOUFFRANCE ETHIQUE ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ;Enfin un ouvrage permettant d’adapter la thérapie ACT aux enfants et adolescents ! De nombreuses raisons peuvent pousser ces derniers à souffrir : un contexte familial compliqué, l’exigence et la compétitivité du monde scolaire et social, un han[...]ATTENTION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; NUMERIQUE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RESEAUX SOCIAUX ; SOCIETE ; SOCIOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; SOCIETE ;La situation est inédite. Jamais, dans l'histoire de l'humanité, nous n'avons disposé d'autant d'informations et jamais nous n'avons eu autant de temps libre pour y puiser loisir et connaissance du monde. Nos prédécesseurs en avaient rêvé : la s[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; BILAN ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT ; DEFINITION ; DOULEUR CHRONIQUE ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; FLEXIBILITE ; FONCTION COGNITIVE ; GUIDE PRATIQUE ; MODELE ; ORGANISATION ; PLEINE CONSCIENCE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; RECHUTE ; SEANCE ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ;A l'échelle de la France, 12 millions de personnes souffrent de douleur chronique : fibromyalgie, douleur neuropathique, maux de tête, lombalgies, arthrite... De nouvelles stratégies thérapeutiques apparaissent, telle la thérapie d'acceptation e[...]CIM ; CONCEPT ; DEPRESSION ; DIAGNOSTIC ; DSM ; EMPATHIE ; ETUDE CRITIQUE ; FLEXIBILITE ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGE DU CORPS ; LANGAGE ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; PERFECTIONNISME ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RECHERCHE CLINIQUE ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;L'approche catégorielle, ou par diagnostic, (DSM, CIM) implicitement calquée sur un modèle médical inadapté en psychopathologie, est d'un intérêt limité pour le praticien et est rejetée par un nombre croissant de thérapeutes et de chercheurs pou[...]ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ; AUTISME ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; MOTRICITE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SPORT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Une société inclusive appelle des valeurs éducatives de développement, de partage et de solidarité. Pour l'accompagnement de l'autisme, les pratiques physiques, sportives artistiques (APSA) sont fortement recommandées par les institutions publiq[...]HEIDEGGER Martin ; ALTERITE ; ART ; ART THERAPIE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; ATTENTION ; CONSCIENCE ; CREATIVITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOUTE ; EMPATHIE ; EXISTENTIALISME ; IMAGE DE SOI ; IMAGE DU CORPS ; PAROLE ; PHENOMENOLOGIE ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE EXISTENTIELLE ; REPETITION ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; RYTHME ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SOIN ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SYMBOLISATION ;En référence principalement à la phénoménologie heideggerienne et à ses suiveurs dont Henri Maldiney, à la psychanalyse également, l'auteure engage le lecteur dans un processus psychodynamique réflexif concernant le soin et la création, ceux-ci [...]APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; JEU ; JEU EDUCATIF ; LUDOTHERAPIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Ce livre s’adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l’enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes,[...]SHANKLAND Rébecca, Dir. ; GAYET Clémence, Dir. ; RICHEUX Nadine, Dir. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2021 | p. 268ECHELLE DE COMPETENCES PSYCHOSOCIALES CPS-16 ; ECHELLE DE SATISFACTION DES BESOINS PSYCHOLOGIQUES FONDAMENTAUX / SBPF ; GRIT-O SCALE ; MINI CAMBRIDGE EXETER REPETITIVE THOUGHT SCALE / MINI CERTS ; PROFIL DE COMPETENCES EMOTIONNELLES / PEC ; QUESTIONNAIRE D'ORIENTATION RECONNAISSANTE / GQ-6 ; WAYS OF COPING CHECKLIST ; ACCOMPAGNEMENT ; BIEN ETRE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; FLEXIBILITE ; HYGIENE DE VIE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INTERVENTION ; INTERVENTION PSYCHOSOCIALE ; MOTIVATION ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; RESILIENCE ; SANTE MENTALE ; TUTORAT ;La problématique de la santé mentale des étudiants (de leur entrée dans les études à leur insertion professionnelle) est au coeur des préoccupations actuelles dans le champ de l'enseignement supérieur, en raison du nombre élevé d'échecs ou de dé[...]ACCOMPAGNEMENT ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FLEXIBILITE ; INSTITUTION ; LEADERSHIP ; MANAGEMENT ; METAPHORE ; ORGANISATION ; PARADOXE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; POUVOIR ;Même s’il s’appuie sur des connaissances et des compétences, le leadership n’apparaît pas comme un métier, ni une école. Il s’opère dans un double espace, celui des interstices organisationnels et celui de la personnalité du dirigeant. Ce dernie[...]ATTENTION ; DECISION ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; MANUEL ; MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; REGULATION EMOTIONNELLE ;Comment lier les effets positifs ou négatifs des émotions sur les performances cognitives aux mécanismes responsables de ces effets. En dix chapitres, Patrick Lemaire dresse un bilan complet et actualisé du rôle des émotions dans la cognition. I[...]Les fonctions exécutives représentent un ensemble de processus impliqués dans le contrôle volontaire de nos réponses comportementales face à des situations nouvelles et non routinières. Ces fonctions permettent à l'être humain de planifier ses b[...]ROY Arnaud, Coord. ; FOURNET Nathalie, Coord. ; LE GALL Didier, Coord. ; ROULIN Jean-Luc, Coord. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2021 | p. 364ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ; COORDINATION MOTRICE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECRAN ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCOLARITE ; SYNDROME DYSEXECUTIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIE QUOTIDIENNE ;Les fonctions exécutives jouent un rôle essentiel dans le développement psychologique de l'enfant et sont particulièrement vulnérables dans de nombreux contextes pédiatriques. L'identification et la prise en charge des perturbations de ces proce[...]ANZIEU Annie, Aut. ; ANZIEU PREMMEREUR Christine, Aut. ; DAYMAS Simone, Aut. | Paris : Dunod | 2021 | nouv. prés. | p. 253ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; IMAGE DU CORPS ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INHIBITION ; JEU ; JEU DE LA BOBINE ; JEU DE ROLE ; JEUNE ENFANT ; LATENCE ; LUDOTHERAPIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHODRAME ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SENSORIMOTRICITE ; SYMBOLISATION ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TIERCEITE ;Avant le dessin et la parole, le jeu constitue l'un des principaux terrains exploratoires de la psyché de l'enfant. Par ses composantes sensorielles et motrices, il permet une expression directe de l'activité pulsionnelle. Le présent ouvrage est[...]Depuis une quinzaine d’années, l’évolution des jeux vidéo a bouleversé leur pratique et a conduit à un risque augmenté d’un usage problématique, notamment chez les adolescents, causant bien souvent une crispation familiale autour de cette activi[...]DANTIN P, Aut. ; MOREL Anne-Laurence, Aut. ; RAMAJO Charlotte, Aut. ; MAIER A, Aut. ; MALLET C, Aut. | 2021 | p. 310-318Le TDAH impacte les occupations de la personne tout au long de sa vie. Chez l'enfant, cela concerne les soins personnels, les loisirs, la scolarité. L'approche Cog-Fun est un modèle d'intervention en ergothérapie auprès de cette population. Une [...]ATTENTION ; COGNITION SOCIALE ; CONSCIENCE ; DECISION ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGERIE CEREBRALE ; LANGAGE ; MANUEL ; METACOGNITION ; MOUVEMENT ; NEUROLINGUISTIQUE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Le champ de la psychologie s'est incroyablement étendu et diversifié depuis que les sciences cognitives ont fait leur apparition, à tel point qu'il devient difficile, pour l'étudiant, de se repérer parmi les multiples disciplines. Quel est le ra[...]Cet article propose d'aborder la spécificité des peurs anticipatoires par rapport au psychotraumatisme. [d'après le résumé de l'éditeur]De nombreux travaux mettent en avant les effets positifs du bilinguisme dans les domaines langagier, culturel, identitaire, psychologique, ainsi qu’au niveau des FE (Bijeljac-Babic, 2017). Toutefois, certains auteurs remettent en cause l’existen[...]CAYCEDO Alphonso ; ERICKSON Milton Hyland ; JACOBSON Edmund ; QI GONG ; SAPIR Michel ; VITTOZ Roger ; ARTS MARTIAUX ; ATTENTION ; BIOFEEDBACK ; BOUDDHISME ; CAS CONCRET ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EFFICACITE ; EXERCICE PRATIQUE ; GUIDE PRATIQUE ; HYPNOSE ; IMAGE MENTALE ; MEDITATION ; METHODE ; PLEINE CONSCIENCE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELAXATION ; RESPIRATION ; SEANCE ; SOPHROLOGIE ; SUGGESTION ; TRAINING AUTOGENE ; YOGA ;La relaxation et la méditation sont des pratiques à part entière en médecine, en psychothérapie et pour la prévention de la santé, la rééducation et le développement personnel, qui peuvent être une alternative aux traitements médicamenteux. Cet [...]ACCOMPAGNEMENT ; ATTENTION ; COGNITION SOCIALE ; MEMOIRE ; METACOGNITION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PARCOURS DE SOINS ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE ;La remédiation cognitive permet de pallier les conséquences des troubles cognitifs (déficits attentionnels, mnésiques, visuo-spatiaux, exécutifs, métacognitifs et de cognition sociale) en s'appuyant sur l'utilisation de tâches compensatrices des[...]Les fonctions exécutives (FE) sont des mécanismes de contrôle de haut niveau impliqués dans l’auto-régulation des actions et des comportements en réaction à des contraintes environnementales au sens large. Il est communément admis qu’elles se co[...]PAUCSIK Marine, Aut. ; BAUDIER Jean-Baptiste, Aut. ; SHANKLAND Rébecca, Aut. | Paris : Eyrolles | 2021 | p. 192AFFIRMATION DE SOI ; BIEN ETRE ; BIENVEILLANCE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; FLEXIBILITE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; MOTIVATION ; PLEINE CONSCIENCE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RESILIENCE ; SOLLICITUDE ; TEMOIGNAGE ; VIE QUOTIDIENNE ; VULNERABILITE ;Favoriser le développement d'un bien-être durable et des compétences de résilience ? C'est ce que propose la psychologie positive. Grâce à une meilleure connaissance de soi, en identifiant ses forces et en accueillant ses émotions, elle permet d[...]CAS CLINIQUE ; ENCEPHALE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MANUEL ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ;Abordant de manière novatrice la neuropsychologie clinique de l'adulte ce livre a pour ambition d'être une référence dans le domaine de la clinique et de l'évaluation des troubles cognitifs émotionnels et comportementaux ainsi que de leur revali[...]BOUCHEZ Jacques, Aut. ; RAHIOUI Hassan, Aut. ; BAYLE Franck-Jean, Aut. ; CACI Hervé, Aut. | 2021 | p. 1-13 [Article 37-320-A-40]ADOLESCENT ; ADULTE ; DIAGNOSTIC ; FONCTION EXECUTIVE ; HYPERACTIVITE ; IMPULSIVITE ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOSTIMULANT ; REGULATION EMOTIONNELLE ; REMEDIATION COGNITIVE ; REPERAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le diagnostic de trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) chez l'adulte est souvent sous estimé malgré une prévalence estimée à 2,5 % en population générale. L'inattention, l'impulsivité et l'hyperactivité se manifestent différemment [...]BACLET ROUSSEL Caroline, Dir. ; GOUTTE Virginie, Dir. ; ALLAIN Philippe, Aut. ; ANKRI Joël, Aut. ; BESNARD Jérémy, Aut. ; BAYARD Sophie, Aut. ; DESGRANGES Béatrice, Aut. ; DIEUDONNE Bénédicte, Aut. ; EUSTACHE Francis, Aut. ; GELY NARGEOT Marie-Christine, Aut. ; MORAND Alexandrine, Aut. ; MORONI Christine, Aut. ; RAFFARD Stéphane, Aut. ; ROCHE Jean, Aut. ; TOMEO Charlotte, Aut. ; TRUONG MINH Emmanuelle, Aut. ; VERNY Marc, Aut. | Paris : In Press | 2021 | p. 181ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; BIAIS COGNITIF ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; COGNITION SOCIALE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; GERIATRIE ; GERONTOPSYCHOLOGIE ; IMAGERIE CEREBRALE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERSONNE AGEE ; PHARMACOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; VIEILLISSEMENT ;En vieillissant, nombreuses sont les personnes préoccupées par leur fonctionnement cognitif et, plus particulièrement, par leur mémoire. La médiatisation des maladies neurodégénératives, comme la maladie d’Alzheimer, alimente les inquiétudes et [...]PAHLEVAN Marzieh, Aut. ; BESHARAT Mohammad Ali, Aut. ; BORJALI Ahmad, Aut. ; NAGHIPOOR Morteza, Aut. | 2020 | p. 996-1001INHIBITION/ACTIVATION SYSTEM SCALE ; ALEXITHYMIE ; ANXIETE ; DOULEUR CHRONIQUE ; INHIBITION ; PERCEPTION ;Objectif : Cette étude examine le rôle médiateur du système d’inhibition comportementale dans la relation entre l’alexithymie et l’intensité de la douleur perçue chez les patients souffrant de douleur chronique, et le rôle modérateur de l’anxiét[...]