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Voici un guide clair, vivant, chaleureux, qui explique aux parents les mécanismes du développement de l'enfant avant l'âge de six ans. Pour le Dr Dodson, tout se joue avant cet âge, et l'enfant à quatre ans a déjà atteint 50 % du potentiel de so[...]CENTRE DE VACANCES ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENFANT ; EXPERIENCE ; FORMATION ; JEU ; SOMMEIL ;ART ; ART THERAPIE ; CONTE ; CREATIVITE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; IMAGINATION ; JEU ; MAGIE ; MYTHE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PENSEE MAGIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEL ; SYMBOLE ; PSYCHOLOGIE ;Le mot magique désigne en premier lieu un ensemble de démarches utilitaires et proprement techniques. Il s'agit alors de capter certaines forces occultes pour les mettre au service de besoins humains d'un caractère avant tout matériel. Mais, en [...]ADOLESCENT ; CLIVAGE ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT ; FEMINITE ; JEU ; MASCULINITE ; MIROIR ; OBJET TRANSITIONNEL ; RELATION D'OBJET ; RELATION FAMILIALE ; RELATION MERE ENFANT ; REVE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Ce livre, le dernier qu'ait écrit Winnicott, prend pour point de départ larticle, devenu classique, que l'auteur a consacré aux ' objets transitionnels '. Il a pour fil conducteur une conception du jeu, pa r quoi il faut entendre une capacité d[...]KLEIN Melanie ; ANGOISSE ; BIBLIOGRAPHIE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; DEPRESSION ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; FANTASME ; INCONSCIENT ; JEU ; LANGAGE ; MELANCOLIE ; PARANOIA ; POSITION DEPRESSIVE ; POSITION PARANOIDE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PULSION DE MORT ; TRAVAIL DE DEUIL ;Née au sein de controverses passionnées, l'oeuvre de Mélanie Klein s'inscrit aujourd'hui parmi les réalisations le plus remarquables et les plus fécondes de la psychanalyse. Des passions et des controverses, cette oeuvre hardie, originale, parfo[...]ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]FREUD Sigmund ; ANALYSE DE CONTENU ; ART ; INTERPRETATION ; JEU ; SYMBOLIQUE ; THEORIE ; VIE PSYCHIQUE ;FREUD Sigmund ; HESNARD Angelo | Paris : Payot | 1970 | Nouvelle édition revue et mise au point par Hesnard A. | p. 280FREUD Sigmund ; CA ; GUERRE ; INCONSCIENT ; JEU ; JEU DE LA BOBINE ; MOI ; MORT ; PLAISIR ; PRINCIPE DE REALITE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPETITION ; SURMOI ; PSYCHANALYSE ;Ce livre contient les 'Essais de psychanalyse' les plus caractéristiques du père de cette science et nous révèle les principaux jalons de sa pensée et de sa méthode. [Résumé d'éditeur]Ce troisième volume étudie l'enfance humaine et l'enfance animale. Les auteurs présente la place du jeu chez l'enfant. Puis la place de l'imaginaire est étudiée : genèse, âges et fonctions de l'imaginaire.ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]AGRESSIVITE ; ALIMENTATION ; ENFANT ; EXPERIENCE ; GROUPE ; INSTITUTION ; JEU ; PSYCHOSE INFANTILE ; SOMMEIL ; TRAITEMENT ; VIE COMMUNAUTAIRE ; VIE QUOTIDIENNE ;Voici l'ouvrage fondamental du grand psychologue, mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques enfantins, en particulier l'autisme. Affirmant que la guérison des enfants atteints dans [...]CONCEPT ; CORPS ; CULTURE ; DESSIN ; EDUCATION ; EMOTION ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; JEU ; LANGAGE ; PERCEPTION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REVE ; SEXUALITE ; SOCIALISATION ;AMOUR ; ART ; CARACTERE ; DELINQUANCE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSFONCTION DE L'EXCITATION SEXUELLE FEMININE ; EMOTION ; ENFANT ; FAMILLE ; HOMME ; JEU ; MERE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOLOGIE ; SOCIALISATION ;ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; CARACTERE ; COMPORTEMENT ; CONTE ; DELINQUANCE ; EDUCATION ; EDUCATION SEXUELLE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IDENTIFICATION ; IMITATION ; JEU ; MATURATION ; NEVROSE ; ORGANISATION ; PARENT ; PHYSIOLOGIE ; PLAISIR ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PUBERTE ; RELATION D'AIDE ; RESPONSABILITE ; SURMOI ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;MORENO Jacob Levy ; AGRESSIVITE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; COMMUNICATION ; CONSCIENCE ; CORPS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GROUPE ; INCONSCIENT ; JEU ; JEU DE ROLE ; PSYCHODRAME ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SCHIZOPHRENIE ; THEATRE ; PSYCHOTHERAPIE ;Le psychodrame (ou théâtre spontané) doit être vécu et ressenti comme une expérience. Basé sur la faculté que conserve tout adulte de se ressourcer par le jeu dans l'humus de son enfance, il compte parmi les moyens les plus efficaces de rencontr[...]KLINKHAMER STEKETEE Henriette Tony ; TOYE Nicole, Dir. ; TOYE Daniel, Dir. | Bruxelles : Dessart | 1968 | p. 218ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT ; ENFANT ; ENFANT ADOPTE ; JEU ; LUDOTHERAPIE ; NEVROSE INFANTILE ; PSYCHOTHERAPIE ;Ce livre donne une réponse concrète aux problèmes que soulève l'application d'un traitement par le jeu à des enfants névrotiques ou présentant de graves difficultés d'éducation. L'auteur accorde une grande importance au symbolisme du jeu spontan[...]