SANTEPSY > SOCIETE > CULTURE > LOISIRS > ACTIVITE MANUELLE > JEU
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CORPS ; EQUITHERAPIE ; GROUPE ; JEU ; MANUEL ; MIROIR ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RYTHME ; SCHEMA CORPOREL ; TECHNIQUE ;Des techniques simples, adaptées aux possibilités des réalisateurs sont décrites dans des fiches de fabrication. D'autres fiches techniques aident à organiser les premiers jeux.VERDEAU PAILLES Jacqueline ; BONNEFOY Vincent ; MARCELLI Daniel ; BRACONNIER Alain ; DEROUET N ; VINCENT R ; FOUKS L ; PINALIE B ; MONTOT M ; HALLER J ; PORCHERON JB ; ROY M ; CARDON A ; DRAPEAU G ; RENARD H ; JARRIGE A ; MORON P ; DEMANGEAT M ; SERISE A ; BESANCON G ; GUILLOREL AM ; VENISSE Jean-Luc ; MAUREL H | Paris : Masson | 1979 | p. 575BINSWANGER L ; FREUD Sigmund ; DELIRE ; JEU ; MUSIQUE ; PHENOMENOLOGIE ; PSYCHOSE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;FINNIE Nancie R ; BAVIN Jack ; MUELLER Helen ; GARDNER Mary ; HAMONET C, Dir. ; VAN HEE P, Dir. | Paris : Masson | 1979 | p. 307ALIMENTATION ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; HANDICAP ; HYGIENE ; INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE ; JEU ; LANGAGE ; MANIPULATION ; MOUVEMENT ; OBJET ; PARENT ; PSYCHOLOGUE ; QUESTIONNAIRE ; SOMMEIL ; TRANSPORT ;BATES AMES Louise ; ILG Frances Lilian ; ETORE Jeanne, Dir. | Paris : Presses universitaires de France | 1979 | p. 248ADAPTATION SOCIALE ; BESOIN PHYSIOLOGIQUE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FILLE ; GARCON ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MOTRICITE ; PENSEE ; PERSONNALITE ; PSYCHOGENESE ; REFUS ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;En quoi l'enfant de 3-4 ans est-il si particulier ? Quels sont ses problèmes, ses joies ? À quoi pense-t-il ? Ce sont ces questions et bien d'autres que les auteures étudient dans ce livre, en donnant aux parents des conseils pratiques et des in[...]KLEIN Melanie ; BIOGRAPHIE ; JEU ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOSE INFANTILE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; THEORIE ;L'oeuvre de Freud a été éclairée, depuis vingt ans, par des travaux qui ont décrit et reconstitué l'auto-analyse de son auteur, les étapes de sa découverte de la psychanalyse, la formation de ses concepts et de son vocabulaire. Mélanie Klein, cr[...]Cet ouvrage sur la psychologie du jeu s'adresse à tous ceux, parents et enseignants, étudiants de diverses disciplines, qui sont conscients de l'importance du problème du jeu chez les animaux et chez les enfants. Le terme de 'jeu' a été de tout [...]CONDITIONNEMENT ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECOLE ; FILLE ; GARCON ; JEU ; LITTERATURE JEUNESSE ; SEXE ; SOCIETE ;COMMUNICATION ; DESSIN ; ENFANT ; ENTRETIEN ; JEU ; LANGAGE ; METHODE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;AUTONOMIE ; COMMUNICATION VERBALE ; COPROLALIE ; DESSIN ; ECHOLALIE ; ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE ; JEU ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PAROLE ; REEDUCATION ; RETARD MENTAL ; STEREOTYPIE ;DEXTREIT J | 1978JEU ; PSYCHIATRIE ;Etude du jeu d'échecs dans ses rapports avec la psychologie, la psychanalyse, la psychopathologie et la thérapeutique.WINNICOTT Donald Woods ; MONOD C, Dir. ; PONTALIS Jean-Bertrand, Dir. | Paris : Gallimard | 1978 | p. xv-218PIAGET Jean ; BAECHLER N ; FELDWEG AM ; LAMBERCIER M ; MARTINEZ MONT L ; MASO N ; PIAGET Valentine J ; RAMBERT Madeleine L | Paris : Presses universitaires de France | 1978 | 5° éd. | p. 334DON JUAN ; ACTES DE CONGRES ; AUTISME ; AUTOEROTISME ; CLASSIFICATION ; JEU ; LIBIDO ; SADISME ; SEXUALITE ; PSYCHANALYSE ;CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; JEU ; LUDOTHERAPIE ; PERSONNALITE ; PSYCHOGENESE ; SEANCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOTHERAPIE ;Dibs est un enfant profondément perturbé qui a pu développer une personnalité vigoureuse grâce à un traitement classique de psychothérapie dont on donne ici l'enregistrement de toutes les séances. Or un des grands problèmes de notre époque est d[...]BATESON Gregory ; DROSSO Ferial, Dir. ; LOT Laurencine, Dir. ; SIMION Eugène, Dir. | Paris : Seuil | 1977 | p. 281ADULTE ; ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; ART ; BIOLOGIE ; COMMUNICATION ; CYBERNETIQUE ; ECOLOGIE ; ETHNOLOGIE ; INJONCTION PARADOXALE ; JEU ; PARTENARIAT ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHIATRIE ; SCHIZOPHRENIE ; SOCIOLOGIE ; SOI ; THEORIE ;Qui est Gregory Bateson ? Depuis ses travaux d'ethnologue de 1936 ('La cérémonie du Naven'), son parcours a été d'une violence qui n'est certainement pas sans inquiéter les 'spécialistes' : biologie, anthropologie, psychiatrie, théorie du jeu, é[...]CHOMBART DE LAUWE Marie-José ; BONNIN P ; COLLECTIF ; MAYEUR M | Paris : CNRS Editions | 1976 | p. 346DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ESPACE ; JEU ; LOISIRS ; SOCIALISATION ; VIE QUOTIDIENNE ; SOCIETE ;Les auteurs de cet ouvrage s'interrogent sur l'organisation de la vie quotidienne de l'enfant, sur la place qui lui est faite, ainsi que sur ses besoins, notamment en matière de loisirs.CASANO E ; MAQUEDA Francis ; COLLECTIF ; BALOSTE-FOULETIER Irène | Lyon : Les Editions Fédérop | 1976 | p. 252VILLEURBANNE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; ECOLE ; ENFANT ; GROUPE ; INSTITUTION ; JEU ; PAUVRETE ; PEDOPSYCHIATRE ; PSYCHIATRIE SOCIALE ; TEMOIGNAGE ; VECU ;APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IMITATION ; JEU ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; SCHEMA CORPOREL ;ALCOOLISME ; JEU ; MOI ; NARCISSISME ; NEVROSE ; NOSOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOSE ; TROUBLE BIPOLAIRE ;JEU ; PSYCHOTHERAPIE ;AGITATION ; CARACTERE ; COLERE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION ; ENFANT DIFFICILE ; HYGIENE CORPORELLE ; IMITATION ; JALOUSIE ; JEU ; MENSONGE ; SOCIETE ; VOL ;Petit livre pratique pour les parents et les éducateurs. Il souligne les causes les plus accessibles aux procédés simplement éducatifs[condensé du résumé]COMMUNICATION ; DESSIN ; ENTRETIEN THERAPEUTIQUE ; JEU ; LANGAGE ; LUDOTHERAPIE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHODRAME ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION ADULTE ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE ;L'entretien avec l'enfant constitue une préoccupation spécifique de tout éducateur. Pour cela, il y a bien évidemment la communication verbale. Quand la parole ne suffit pas, d'autres biais doivent permettre d'établir la relation.WINNICOTT Donald Woods ; MONOD Claude, Dir. ; PONTALIS Jean-Bertrand, Dir. | Paris : Gallimard | 1975 | p. 212ADOLESCENT ; CREATIVITE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FEMINITE ; IDENTIFICATION ; JEU ; MASCULINITE ; OBJET ; OBJET TRANSITIONNEL ; PSYCHANALYSE ; RELATION D'OBJET ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SEPARATION ;Ce livre, le dernier qu'ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l'article, devenu classique, que l'auteur a consacré aux 'objets transitionnels'. Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de c[...]ACTIVITE MANUELLE ; ANALYSE TRANSACTIONNELLE ; COMPORTEMENT ; JEU ; JEU EDUCATIF ; JEU PATHOLOGIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; THEORIE ; SOCIETE ;Les hommes ont tendance à vivre en jouant avec logique à certains 'jeux' dans leurs relations avec autrui. Ils jouent à ces jeux pour toutes sortes de raisons : pour éviter d'affronter la réalité, pour cacher des motifs profonds, pour rationalis[...]COMPORTEMENT ; JEU ; LANGAGE ; MALADE MENTAL ; MYTHE ; NEVROSE HYSTERIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; SORCELLERIE ; THEOLOGIE ; THEORIE ; MEDECINE ;L'auteur aborde le thème de la maladie mentale. Il montre qu'il s'agit d'une maladie comme les autres et que le traitement est un traitement comme les autres.KLEIN Melanie ; BOULANGER JB, Dir. | Paris : Presses universitaires de France | 1975 | 4° éd. revue | p. X-318ANGOISSE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; JEU ; NEVROSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; SEXUALITE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; THEORIE ;Mélanie Klein soutient que l'angoisse stimule le développement, que les premières anxiétés à surmonter sont de nature psychique et qu'elles sont à l'origine des psychoses de l'enfance et de l'âge adulte. Elle propose des hypothèses sur les premi[...]CLASSIFICATION ; COMPORTEMENT A RISQUE ; DEUIL ; ETIOLOGIE ; GUERRE ; JEU ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGIE ; SOCIETE ; SUICIDE ; THEORIE ; TOXICOMANIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;FREUD Sigmund ; GESELL Arnold Lucius ; GOUIN DECARIE Thérèse ; KLEIN Melanie ; KOHLER Wolfgang ; LEWIN Kurt ; PIAGET Jean ; WALLON Henri ; WATSON John Broadus ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CARACTERE ; COMPORTEMENT ; CORPS ; CULTURE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ETUDE GENERALE ; ETUDE THEORIQUE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; LANGAGE ; MOI ; MOTIVATION ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; RELATION D'OBJET ; REVE ; SEXUALITE INFANTILE ; SOCIALISATION ; STADE OPERATOIRE ; SYMBOLISATION ; PSYCHOLOGIE ;FREUD Sigmund ; ART ; CREATIVITE ; DESIR ; IDENTITE ; JEU ; LITTERATURE ; MECANISME DE DEFENSE ; MOI ; MOTIVATION ; OBSESSION ; PASSION ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHANALYSE ; SCHIZOIDIE ; TROUBLE BIPOLAIRE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ;ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; ENFANT ; INSTITUTION ; JEU ; PSYCHANALYSE ; SOMMEIL ; TOILETTE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ;Voici l'ouvrage fondamental du grand psychologue, mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques enfantins, en particulier l'autisme. Affirmant que la guérison des enfants atteints dans [...]APPRENTISSAGE ; CLASSIFICATION ; EDUCATION ; ENFANT ; INSTITUTION ; JEU ; LANGAGE ; MOTRICITE ; PERCEPTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RETARD MENTAL ;AGE ; ANCIEN REGIME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENFANT ; EPOQUE MODERNE ; HISTOIRE FAMILIALE ; HISTORIQUE ; JEU ; MOYEN AGE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; VETEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; FAMILLE ;L'auteur traite de l'évolution historique des mentalités familiales, non linéaire depuis l'époque romaine. En trois parties (le sentiment de l'enfance, la vie scolastique et la famille), il trace l'histoire des attitudes vis-à-vis de l'enfance, [...]AGE ; ANCIEN REGIME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENFANT ; EPOQUE MODERNE ; HISTOIRE FAMILIALE ; HISTORIQUE ; JEU ; MOYEN AGE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; VETEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; FAMILLE ;L'auteur traite de l'évolution historique des mentalités familiales, non linéaire depuis l'époque romaine. En trois parties (le sentiment de l'enfance, la vie scolastique et la famille), il trace l'histoire des attitudes vis-à-vis de l'enfance, [...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCERNEMENT ; ENFANT ; ETHIQUE ; JEU ; LIEN SOCIAL ; MORALE ; PSYCHOLOGIE ;INSTITUT LOCZY ; ABANDON D'ENFANT ; CARENCE AFFECTIVE ; DEVELOPPEMENT ; EDUCATION ; ENFANT ; GROUPE ; INSTITUTION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MATERNAGE ; NOURRISSON ; ORPHELIN ; PARTENARIAT ; PEDOPSYCHIATRE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION ; REPAS ; SOCIALISATION ;Est-il possible d'élever de jeunes enfants en institution ? Question ouverte et discutée sur le plan scientifique depuis une trentaine d'années. Ayant longuement étudié cette question, le docteur Myriam David, pédopsychiatre et Geneviève Appel, [...]Cerfs-volants, moulins et aéroplagesCOMPLEXE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; CONSCIENT ; CRIMINOLOGIE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DEUIL ; ECOLE ; ENFANT ; INHIBITION ; JEU ; MALADIE DE GILLES DE LA TOURETTE ; MOI ; PSYCHANALYSE ; TROUBLE BIPOLAIRE ;Voici un guide clair, vivant, chaleureux, qui explique aux parents les mécanismes du développement de l'enfant avant l'âge de six ans. Pour le Dr Dodson, tout se joue avant cet âge, et l'enfant à quatre ans a déjà atteint 50 % du potentiel de so[...]CENTRE DE VACANCES ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENFANT ; EXPERIENCE ; FORMATION ; JEU ; SOMMEIL ;ART ; ART THERAPIE ; CONTE ; CREATIVITE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; IMAGINATION ; JEU ; MAGIE ; MYTHE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PENSEE MAGIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEL ; SYMBOLE ; PSYCHOLOGIE ;Le mot magique désigne en premier lieu un ensemble de démarches utilitaires et proprement techniques. Il s'agit alors de capter certaines forces occultes pour les mettre au service de besoins humains d'un caractère avant tout matériel. Mais, en [...]ADOLESCENT ; CLIVAGE ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT ; FEMINITE ; JEU ; MASCULINITE ; MIROIR ; OBJET TRANSITIONNEL ; RELATION D'OBJET ; RELATION FAMILIALE ; RELATION MERE ENFANT ; REVE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Ce livre, le dernier qu'ait écrit Winnicott, prend pour point de départ larticle, devenu classique, que l'auteur a consacré aux ' objets transitionnels '. Il a pour fil conducteur une conception du jeu, pa r quoi il faut entendre une capacité d[...]KLEIN Melanie ; ANGOISSE ; BIBLIOGRAPHIE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; DEPRESSION ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; FANTASME ; INCONSCIENT ; JEU ; LANGAGE ; MELANCOLIE ; PARANOIA ; POSITION DEPRESSIVE ; POSITION PARANOIDE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PULSION DE MORT ; TRAVAIL DE DEUIL ;Née au sein de controverses passionnées, l'oeuvre de Mélanie Klein s'inscrit aujourd'hui parmi les réalisations le plus remarquables et les plus fécondes de la psychanalyse. Des passions et des controverses, cette oeuvre hardie, originale, parfo[...]ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]FREUD Sigmund ; ANALYSE DE CONTENU ; ART ; INTERPRETATION ; JEU ; SYMBOLIQUE ; THEORIE ; VIE PSYCHIQUE ;FREUD Sigmund ; HESNARD Angelo | Paris : Payot | 1970 | Nouvelle édition revue et mise au point par Hesnard A. | p. 280FREUD Sigmund ; CA ; GUERRE ; INCONSCIENT ; JEU ; JEU DE LA BOBINE ; MOI ; MORT ; PLAISIR ; PRINCIPE DE REALITE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPETITION ; SURMOI ; PSYCHANALYSE ;Ce livre contient les 'Essais de psychanalyse' les plus caractéristiques du père de cette science et nous révèle les principaux jalons de sa pensée et de sa méthode. [Résumé d'éditeur]Ce troisième volume étudie l'enfance humaine et l'enfance animale. Les auteurs présente la place du jeu chez l'enfant. Puis la place de l'imaginaire est étudiée : genèse, âges et fonctions de l'imaginaire.ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]