SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE
PSYCHOLOGIE COGNITIVESynonyme(s)
cognitivisme
psychologie expérimentale
|
Documents disponibles dans cette catégorie (18455)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
LAUNAY Alix, Aut. ; TACONNAT Laurence, Aut. ; VANNESTE Sandrine, Aut. ; BAUDOUIN Alexia, Aut. | 2024 | p. 469-476EVALUATION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE DECLARATIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;La maladie d’Alzheimer est caractérisée par une atteinte de mémoire épisodique dès les premiers stades de la maladie. L’évaluation neuropsychologique est réalisée à des fins diagnostiques et pour personnaliser le suivi. Pourtant, si de nombreux [...]ENCEPHALE ; INTERDISCIPLINARITE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE ; SYSTEME NERVEUX CENTRAL ;Pour comprendre notre vie mentale, il est indispensable de s'intéresser à notre cerveau. Le détour par les sciences du cerveau offre, parfois, un enrichissement insoupçonné de la psychologie ! [Résumé d'éditeur][s.n.] | 2024 | p. 209-222DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ETUDE LONGITUDINALE ; INTERACTION SOCIALE ; INTERSUBJECTIVITE ; NOURRISSON ; PREVENTION ; RECHERCHE CLINIQUE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Les études récentes sur le développement ont montré l’importance des capacités précoces de communication sociales du nouveau-né humain, et leur caractère fonctionnel dès la naissance. La capacité de participer activement au dialogue social est l[...]La question des traces traverse l’ensemble de l’œuvre de Freud. Elle compose dès le début un des soubassements fondamentaux de la théorie freudienne avec la constitution des différents types de représentations provenant des 'traces mnésiques', e[...]La relecture du cas Dora par les psychosomaticiens français une cinquantaine d’années après sa publication a permis de faire ressortir la dimension traumatique et le noyau d’angoisse actuelle présents dans le matériel clinique de la célèbre pati[...]Il s’agit d’interroger ici la 'situation d’impasse' (Sami-Ali) dans laquelle sont parfois placés les sujets 'en attente' ('sans-papiers', 'migrants', 'demandeurs d’asile', etc.) et les conséquences d’une telle attente sur les processus psychique[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; CREATIVITE ; DON ; ENFANT ; FAMILLE ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; MOTIVATION ; SCOLARITE ;Cet article porte sur l'accompagnement psychologique, affectif et éducatif des enfants à haut potentiel intellectuel et/ou créatif dans le cadre d'une approche psycho-environnementale où le rôle de l'environnement familial est notamment interrog[...]LIBERMAN GOLDENBERG Lydia, Aut. ; RICHARD Pascal, Aut. ; GHOZLAN Eric, Aut. ; ROSENBLUM Ouriel, Aut. ; BARUCH Florence, Aut. ; PISANTE Jean, Aut. ; GASSMANN Xavier, Aut. ; TORDJMAN Sylvie, Aut. ; KAC OHANA Nicole, Aut. ; SMOTRIEZ Karine, Aut. ; SITRUK Patricia, Aut. | 2024 | p. 311-361ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; CHIRURGIE ; COUPLE ; DEPENDANCE PSYCHIQUE ; DON ; ENFANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FAMILLE ; FILIATION ; GESTATION POUR AUTRUI ; GRAND PARENT ; GUIDANCE PARENTALE ; HAUT POTENTIEL ; HOMOSEXUALITE ; IDEALISATION ; INCESTE ; LOI SYMBOLIQUE ; PARENTALITE ; POLITIQUE SOCIALE ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE ; PULSION ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; SECRET DE FAMILLE ; TRANSGENERATIONNEL ;Dans cette deuxième partie du dossier "Les Parentalités", nous continuons de vous proposer des textes issus d'interventions présentées lors de la XVIè Conférence COPELFI qui s'est tenue à Jérusalem, Tel-Aviv et Tibériade, il y a un an maintenant[...]KOLB Gustav ; ACTION DE SENSIBILISATION ; HANDICAP ; PEDAGOGIE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE ;Dans cet article, les auteurs montrent la complexité d’élaborer des actions de sensibilisation pour transmettre un savoir sur la maladie psychique. Ils analysent, à cet effet, trois actions de sensibilisation à destination des parents, des élève[...]Cet article sur l’architecture, le soin et l’hospitalité s’insère dans une réflexion partagée par plusieurs chercheurs à la chaire de philosophie à l’hôpital. Il poursuit les textes précédemment publiés de Marie Tesson, Éric de Thoisy et Hugo Ma[...]ARRAMON H, Aut. ; BLANCHET Mathieu M, Aut. ; MAIANO Christophe, Aut. ; CADORET Gwenaël, Aut. | 2024 | p. 389-398Le trouble développemental de la coordination (TDC) s’expliquerait par un défaut du couplage perception-action (CPA) antérieur au trouble de la motricité intentionnelle, perturbant ainsi les représentations internes dont le schéma corporel. L’ét[...]L'attention est une brique de nos mécanismes d'apprentissages. Dans le flot d'informations qui nous entoure, notre cerveau est capable de se focaliser sur des informations en particulier, celles qu'il juge plus pertinentes à un instant T. [Résum[...]L'habitude influence nos connaissances. Mais quel est le pouvoir de l'habitude dans nos vies ? Dans son roman 'À la recherche du temps perdu', Marcel Proust incrimine l'habitude qu'il trouve cruelle et nous fait oublier les autres, jusqu'à nous [...]MEMOIRE DE TRAVAIL VISUO SPATIALE / MWVS ; ATTENTION ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE A LONG TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ;Mémoire de travail, mémoire sémantique, mémoire autobiographique, mémoire procédurale... Il existe plusieurs types de mémoires. Certaines fonctionnent sur le long terme, d’autres non. Et notre capacité à mémoriser nous permet de manier des infor[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; AUDIOVISUEL ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION ; ENFANT ; FAMILLE ; INTERNET ; JEU VIDEO ; MEDIA ; NEUROSCIENCES ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PREVENTION ; RECOMMANDATION ; RESEAUX SOCIAUX ; RISQUE ; TELEVISION ; VIRTUALITE ;Dans cette édition augmentée et remise à jour de son célèbre ouvrage 3-6-9-12,Serge Tisseron poursuit son combat pour construire ensemble une société connectée,responsable et créative.Il prend en compte l'usage de plus en plus précoce des nouvea[...]ENCEPHALE ; INHIBITION ;Comment notre cerveau parvient-il à penser par lui-même et contre lui-même ? Grâce à une fonction 'STOP' qui repose sur le principe de l'inhibition. Ce principe est central : nous pouvons être autres choses que des 'êtres de routine' dans nos ap[...]Notre cerveau analyse nos processus d'apprentissages. Il fait en sorte que nous puissions nous auto-évaluer et sait comment fonctionnent nos systèmes d'acquisition de connaissances. Tout ceci relève de la métacognition. [Résumé d'éditeur]La motivation est un ressort essentiel de nos apprentissages. Derrière cette question, le plaisir d'apprendre est en jeu. Il va favoriser nos apprentissages. Comment le cultiver ? [Résumé d'éditeur]APPRENTISSAGE ; EMOTION ;Les émotions sont un précieux allié pour nos apprentissages. Face à une situation, elles nous guident dans les choix que nous allons opérer, en fonction notamment des leçons que nous pouvons tirer des expériences passées. Or, les émotions sont t[...]ADDICTION ; AGORAPHOBIE ; ANXIETE ; COMORBIDITE ; DEPRESSION ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ETIOLOGIE ; HYPERVIGILANCE ; INHIBITION ; PHOBIE SOCIALE ; PSYCHOMETRIE ; SCHIZOIDIE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ;La phobie sociale, dénommée également anxiété sociale, est un des troubles psychiques les plus fréquents, puisqu'il touche environ 5 à 7 % des sujets de la population générale, sur une durée longue le plus souvent. Cette pathologie est définie p[...]Comment mieux apprendre à apprendre ? Dans cette 6e saison de la collection de podcasts 'Votre cerveau', Grégoire Borst, professeur de psychologie de développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, vous éclaire sur les mécanismes fo[...]NouveautéAPPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; MALADIE ; MEDECINE NARRATIVE ; PATIENT ; RECIT DE VIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VECU ;La médecine narrative est une approche de la pratique médicale qui met l’accent sur l’importance des histoires personnelles des patients dans le processus de soins de santé. Plutôt que de simplement se concentrer sur les symptômes et les résulta[...]Le 16 mars 2023, Jean-Luc Bernaud, professeur des universités en psychologie du conseil et de l’orientation. Cette séance s’inscrit dans le cadre du séminaire de l’École Française de Daseinsanalyse, donné à l’École Normale Supérieure avec le sou[...]NouveautéCADRE DE SANTE ; CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENCADREMENT ; ENGAGEMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; PERCEPTION ; PSYCHIATRIE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL ;Dans le domaine complexe de la santé mentale, la recherche de sens au travail se profile comme un enjeu central pour les soignants. Ce paradigme s’étend également à la fonction du cadre de santé, lequel, en guidant les équipes à travers des proc[...]ART ; CAS CLINIQUE ; CREATIVITE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; SOIGNANT ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Centré sur un soin psychique qui se veut créatif, ce livre se veut très concret dans son approche clinique et thérapeutique afin d’être un outil pour les soignants, mais aussi pour toute personne qui est amenée à prendre soin d’une autre en diff[...]GOLSE Bernard, Dir. ; BARRAL Armelle, Dir. ; FALISSARD Bruno, Aut. ; OUSS Lisa, Aut. ; SAINT GEORGES Catherine, Aut. ; PARLATO Erika, Aut. ; MENDES DE ALMEIDA Monica, Aut. ; PEREIRA DA SILVA Maria Cécilia, Aut. ; BEAULIEU Annik, Aut. ; AMBROISE Pascale, Aut. ; FAVROT MEUNIER Claire, Aut. ; LAZNIK Marie-Christine, Aut. ; MAZEAS Dominique, Aut. ; DURIS Olivier, Aut. ; SCHNEIDER Geneviève, Aut. ; LHEUREUX-DAVIDSE Chantal, Aut. ; CRESPIN Graciela C, Aut. ; BINISTI Patrick, Aut. ; MASCARENHAS FERNANDES Claudia, Aut. ; WOSCOBOINIK DE SCHEIMBERG Nora, Aut. ; SANTOLALLA Monica, Aut. ; SUAREZ LABAT Hélène, Aut. ; CHOCRON Michael, Aut. ; BARRER Laurence, Aut. ; TOUATI Bernard, Aut. ; JUTEAU Anne, Aut. ; GUENOUN Tamara, Aut. ; HACKEMBRUCH TOURN Karina, Aut. ; POYET Pierrette, Aut. ; JOLY Fabien, Aut. ; SABOIA Camila, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; BARRAL Armelle, Aut. | Toulouse : Erès | 2024 | p. 424ECHELLE D'EVALUATION DE L'AUTISME INFANTILE ; CONTRE TRANSFERT ; CORPS ; CREATIVITE ; FACTEUR DE RISQUE ; PREVENTION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHODRAME ; RECHERCHE CLINIQUE ; SUPERVISION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Dans le champ de la psychopathologie – en particulier psychanalytique - les cliniciens et les chercheurs qui s’intéressent aux troubles du spectre autistique se doivent d’être dans une posture d’ouverture à l’inattendu, et non pas dans une simpl[...]ADDICTION ; CREATIVITE ; DECOMPENSATION PSYCHOTIQUE ; EFFET SECONDAIRE ; MEDIATION NUMERIQUE ; NUMERIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOSE ; TRANSFERT ;Approche clinique des comportements sexuels problématiques de l’enfant Les comportements sexuels problématiques de l’enfant sont l’objet d’une attention et de réactions parfois anxieuses des professionnels de l’enfance.Ils seraient en augmentat[...]MUHLMANN Géraldine, Aut. ; CAIRAT Riyad, Réal. ; MERKER Anne, Aut. ; VASILIU Ança, Aut. ; KAMBOUCHNER Denis, Aut. ; PELLEGRIN Marie-Frédérique, Aut. ; GRANDJEAN Antoine, Aut. ; FOESSEL Mickael, Aut. ; TORTERAT Benjamin, Aut. ; COHEN-HALIMI Michèle, Aut. ; VUILLEROD Jean-Baptiste, Aut. | Paris : France Culture | 2024ADORNO Theodor Ludwig Wiesengrund ; ARISTOTE ; CASTORIADIS Cornélius ; DESCARTES René ; HORKHEIMER Max ; KANT Emmanuel ; MALEBRANCHE N ; PLATON ; IMAGINATION ; PHILOSOPHIE ; POLITIQUE ; THEORIE ;L'imagination nous permet de prendre de la distance avec la réalité. N'y a-t-il pourtant pas un lien entre imagination et réalité ? L'imagination peut-elle être politique ? D'Aristote à Castoriadis, qu'en pensent les philosophes ? Episode 1/4 : [...]MUHLMANN Géraldine, Aut. ; CAIRAT Riyad, Aut. ; MERKER Anne, Aut. ; VASILIU Ança, Aut. | Paris : France Culture | 2024Le terme grec 'phantasia', que l'on retrouve notamment sous la plume de Platon et d'Aristote, désigne une faculté productrice de représentations ou d'images mentales. Quelle est la spécificité des images produites par cette faculté de l'imaginat[...]MUHLMANN Géraldine, Aut. ; CAIRAT Riyad, Aut. ; KAMBOUCHNER Denis, Aut. ; PELLEGRIN Marie-Frédérique, Aut. | Paris : France Culture | 2024Contagieuse, folle et trompeuse : au 17e siècle, l'imagination n'a pas bonne presse chez les philosophes. Si Descartes ne la condamne pas tout à fait, Malebranche s'acharne à démontrer sa puissance dévastatrice, voire mortelle. Pourquoi l'imagin[...]