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ADULTE ; AUTONOMIE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FORMATION ; PROCESSUS ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;ADAPTATION SOCIALE ; AIDE SOCIALE ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CLIENT ; COMMUNICATION ; CONFLIT ; CRISE ; EVALUATION ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INTERVENTION ; MODELE ; MODELE BIOPSYCHOSOCIAL ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RELATION ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; ROLE ; SERVICE SOCIAL ; SOCIALISATION ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; THERAPIE ORIENTEE VERS LA SOLUTION ; TRAITEMENT ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Le service social fait appel à un certain nombre de modèles d'intervention dont les plus utilisés sont passés en revue dans cet ouvrage. Chacun a son caractère propre mais s'appuie cependant étroitement sur ceux qui l'nt précédé et sert de tremp[...]ADOLESCENT ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; FILLE ; MEDECIN ; TRAITEMENT ;Un autre regard sur l'autisme... Celui d'une mère qui se veut étrangère à toutes les théories et à tous les systèmes, et qui, depuis vingt et un ans, observe sa fille dans la totalité de son être physique et psychique, avec les yeux neufs d'un e[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETUDE THEORIQUE ; HISTOIRE FAMILIALE ; MECANISME DE DEFENSE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PRONOSTIC ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE ; PSYCHOSE DEFICITAIRE ; PSYCHOSE INFANTILE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RETARD MENTAL ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Bien connue dans les milieux de l'éducation des enfants handicapés et inadaptés, Marily Ober jouit d'une expérience exceptionnelle en ce domaine où elle a accompli un travail de pionnière. Depuis plus de 25 ans, elle vit au contact quotidien de [...]BONFILS B | 1981BIANCO Jean-Louis, Dir. ; LAMY Pascal ; ANDRIEU Pierre-Jean, Collab. ; BARBAROUX Laurent, Collab. ; BERTHOD Marianne, Collab. ; DUTOYA Catherine, Collab. ; HARARI Jeanine, Collab. ; PERINEL Claude, Collab. ; ROGER Gilles, Collab. ; VERNIER Alphonse, Collab. ; WALTISPERGER Dominique, Collab. ; YAVCHITZ Geneviève, Collab. ; BONNEAU Jacqueline, Collab. ; CHATAGNON Dominique, Collab. ; PIENS Colette, Collab. ; SENAILHAC Guy de, Collab. ; TAQUET Jacques, Collab. ; BRACHET Marie-Claude, Collab. ; COURTECUISSE Noëlle, Collab. ; MOUSNIER LOMPRE Pierre, Collab. ; NEHER Françoise, Collab. ; DEVEVEY Jean-Marie, Collab. ; GRABARSKY Marc, Collab. ; MONOD GAYRAUD Patrick, Collab. ; REICHEN Marie-Jeanne, Collab. ; LION Antoine, Collab. ; BARROT Jacques | Paris : Ministère de la santé et de la sécurité sociale | 1980 | p. 218DIRECTION DEPARTEMENTALE DE L'ACTION SANITAIRE ET SOCIALE ; ADMINISTRATION CENTRALE ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMIE ; FAMILLE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; POLITIQUE SOCIALE ; RAPPORT OFFICIEL ; STRATEGIE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; ACTION SOCIALE ;Rapport d'étude menée pendant près de 18 mois, en collaboration étroite entre le ministère de la Santé et de la Sécurité Sociale et le ministère de la Justice, en vue de décrire les réalités de terrain, les difficultés et les suggestions de tous[...]ADAPTATION SCOLAIRE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; HOPITAL DE JOUR ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRISATION ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; EDUCATION ;L'auteure s'interroge sur le sens de l'échec des structures destinées à lutter contre l'inadaptation scolaire et de la psychiatrisation croissante de l'école.JOLLIVET M | 1980FRANCE ; 20E SIECLE ; AIDE A DOMICILE ; AIDE SOCIALE ; ASSISTANT SOCIAL ; DIPLOME ; FEMME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTORIQUE ; LAICITE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; ACTION SOCIALE ;À l'aube du vingtième siècle, les militantes du féminisme catholique bouleversent les pratiques charitables de la bourgeoisie en s'installant à demeure dans les quartiers les plus défavorisés de la capitale. D'où l'hostilité rencontrée par les p[...]DELIGNY Fernand ; EDUCATION ; ENFANT ; INSTITUTION ; PSYCHIATRIE ; TEST ; THEORIE ; TRAVAIL SOCIAL ;Ceux qui aujourd'hui remettent en cause les tests, dénoncent les attitudes de protection à l'égard de l'enfant ou refusent d'être les flicologues du capital' découvrent chez Deligny les raison de leurs refus : ses ruptures mettent à jour une lo[...]