Documents disponibles dans cette catégorie (352)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
ACCOMPAGNEMENT ; ADULTE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ANALYSE DIDACTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPORTEMENT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CONCEPT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODOLOGIE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PROFESSION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROTOCOLE ; RECHERCHE ; REPRESENTATION ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN INFIRMIER ; SOMATISATION ; STAGE ; THEORIE ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Les processus qui sous-tendent l'activité des formateurs en soins infirmiers sont étudiés dans le cadre de leur travail collectif. Après une clarification du contexte de la recherche en trois niveaux d'activité inter-reliés, la question consiste[...]SOUSSAN Line, Dir. ; ROUFFET Marie-Christine ; SARTORI Jérôme ; CASTILLON Aline ; TRINQUIER Aline ; LEROYER Isabelle ; MARTIN Valérie ; PLESSIS Elodie | 2010 | p. 175-195ACCOMPAGNEMENT ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; TUTORAT ;Depuis plus de deux décennies,chercheurs et praticiens ont redécouvert et réhabilité la notion de mentor et élaboré des programmes de mentorat afin de favoriser la formation professionnelle et le développement de la carrière, de préparer les tra[...]BENNER Patricia ; HOWELL WC ; LE BOTERF Guy ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PARTENARIAT ; SAVOIR ; STAGE ; THEORIE ; TUTORAT ;Au terme d'une année de formation faisant suite à la mise en place de la réforme des études en soins infirmiers, nous souhaitons mettre en évidence l'opportunité qui nous est donnée de faire évoluer nos représentations de la formation, nos métho[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; REPRESENTATION ; STAGE ; TUTORAT ;Quelque soient les réformes de programme, on ne peut imaginer une formation infirmière sans le stage clinique car le métier s'est toujours appris et s'apprendra encore au lit du malade. Ce travail de recherche s'intéresse à ce temps formatif pri[...]La réforme des études d'infirmier mise en œuvre en septembre 2009 a confirmé la notion de tuteur. Au Centre hospitalier spécialisé du Rouvray (76), la direction des soins a souhaité faciliter cet accompagnement proposé dans le temps du stage z R[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; REFERENTIEL ; REFORME ; STAGE ; TUTORAT ;La mise en œuvre du nouveau référentiel de formation infirmière a introduit la notion de tutorat des étudiants infirmiers sur les terrains de stage. Exemple du partenariat formalisé entre l'institut de formation en soins infirmiers et le Centre [...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; STAGE ; TUTORAT ;La fonction d'encadrement des stagiaires et des pairs fait partie intégrante des missions de tout professionnel de santé. Elle suppose de développer des compétences pédagogiques et relationnelles. A cet effet, le partenariat entre formateurs des[...]FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFORME ; TUTORAT ;Le programme de formation infirmière actuellement en cours date de 1992. Sa durée d'application (17 ans) est la plus longue de tous les programmes. Elle s'explique par la nécessité d'aborder une reconstruction qui, dans un contexte d'offre de so[...]ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; TUTORAT ;Si le principe de parrainage des étudiants en soins infirmiers vise à procurer, en parallèle de la formation, un accompagnement personnalisé, neutre et bienveillant de la part d'un pair en exercice, il suscite aussi une véritable dynamique d'équ[...]Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requ[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; LMD ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;En 1992, la réunion des deux voies d'accès aux métiers infirmiers vient signer la fin des Infirmiers de secteur psychiatrique (ISP). Quelques années plus tard, les 'mesures transitoires' montrent le caractère indésirable de cette catégorie profe[...]L'appréciation par les étudiants stagiaires de la qualité de l'encadrement tient souvent à des détails concrets qui ont du sens et qui sont facilement réalisables par l'équipe soignante. [résumé d'auteur]CADRE DE SANTE ; CHARGE DE TRAVAIL ; ENCADREMENT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FAISANT FONCTION ; INFIRMIER ; TUTORAT ;Dans un contexte hospitalier en pleine évolution, le recrutement du personnel soignant d'encadrement traverse une véritable crise. Les départs en retraite sont difficilement remplacés par des cadres nouvellement diplômés ou en mutation. En tout [...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Avec le départ en retraite de la génération issue du baby-boom, d'ici à 2012, plus de la moitié des infirmiers et des cadres de santé vont quitter le secteur professionnel et, avec eux, tout un ensemble de savoirs, de pratiques et de références [...]FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; EDUCATION ;Concevoir un projet de formation, c'est faire oeuvre d''architecte'. Il s'agit d'imaginer un espace-temps où chaque participant pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des conditions optimales pour réussir. donne donc tous les outil[...]ACCUEIL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RELATION D'AIDE ; ROLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Le nouveau programme de formation infirmière préconise la mise en place de tuteurs de stage. Quel lien faire entre les concepts du nouveau programme et l'apport des tuteurs dans la formation infirmière ? [résumé d'auteur]GAURIER Philippe ; POISSON Michel, Av-Prop. ; JOVIC Ljiljana, Av-Prop. ; COULOMB Alain, Av-Prop. ; COQUAZ Christine ; RAUZY Anne ; LOPEZ ROBILLARD Sylvie | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2009 | p. 197Somalie, 1981, camp de réfugiés de Bourdoubo A. Ce matin-là, en prenant son service, Philippe Gaurier (alors infirmier en mission humanitaire pour une ONG) découvre dans une bassine à pansements un fœtus, sans doute laissé là pour mort pendant l[...]ENCADREMENT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET DE SOINS ; STAGE ; TUTORAT ;La prochaine mise en place du nouveau référentiel de formation infirmière obligera les terrains de stage à réorganiser les modalités d'encadrement des étudiants. L'hôpital Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75) s'est déjà engagé dans ce processus. Des[...]APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; DEMARCHE QUALITE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PROJET DE SOINS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFORME ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERVICE DE SOIN INFIRMIER ; SOIGNANT ; STAGE ; TUTORAT ; TRAVAIL ;La construction professionnelle de l'étudiant en soins infirmiers passe aujourd'hui inéluctablement par une coopération tripartite entre ce dernier, le formateur et le soignant au sein d'un parcours individualisé. Représentant la moitié du temps[...]COMMUNICATION ; ENQUETE ; ETUDIANT ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; ORGANISATION ; PERSONNEL STAGIAIRE ; SERVICE MATERNITE ; STAGE ; TUTORAT ;La maternité de niveau III de l'hôpital de la Croix-Rousse (CHU) de Lyon assure le suivi des patientes et de leur(s) nouveau-né(s), de la grossesse au retour à domicile. Elle dispose de deux unités de Suites de naissance qui assurent l'encadreme[...]RIOUFOL Marie-Odile, Dir. ; BARBEAU MD ; RETAILLEAU Brigitte ; BORDET Fabienne ; NEAU COTTIN Marie-France | 2009 | p. 13-19COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; SOIGNANT ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Ce dossier étudie le tutorat qui fait partie des missions de tout professionnel de santé. Cette fonction d'encadrement des stagiaires est aujourd'hui clairement référencée dans les référentiels d'activité des aides-soignants et des infirmiers.COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SOIGNANT ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Accompagner un stagiaire amène le professionnel de terrain à quitter sa posture de soignant pour celle de tuteur, et à mobiliser des compétences spécifiques. La création d'outils pédagogiques permet d'étayer sa mission d'encadrement et de clarif[...]CHABOISSIER M ; WEBER MT ; JOVIC L ; LARIBIERE N ; COUDRAY Marie-Ange ; GAY C ; MASSIANI M ; PADOVANI B ; CATEAU Chantal ; MONTGUILON D ; STENGEL R ; VAISSE F ; DEBOUT C ; BADER C ; COUTY E ; LE BOEUF D | 2009 | p. 29-56BERNAUD Jean-Luc ; MASSOUDI K ; MASDONATI J ; CLOT SIEGRIST E ; FRANZ S ; ROSSIER J ; MICHEL A ; PEDINIELLI Jean-Louis ; COHEN SCALI V ; GASPARD JL ; SAVOIE André ; LAPOINTE D ; LAROCHE R ; BRUNET L ; DESONNAY D ; MASCLET Georges ; GELPE D ; DESBUQUOIS J ; DI FABIO A ; PALAZZESCHI L ; FORMER Y ; DUVERGNE A ; GABET H ; HOLL D ; POLLET C ; WILLEMS M | 2008 | p. 117-236BELGIQUE ; INVENTAIRE DE BAR ON ; QUESTIONNAIRE CDDQ ; CHIRURGIE ESTHETIQUE ; DECISION ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMOTION ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDE GENERALE ; LYCEEN ; MALADIE AUTO IMMUNE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MOTIVATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; POLICE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE NON DIRECTIVE ; QUESTIONNAIRE ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; TRANSGENRE ; TUTORAT ; PSYCHOLOGIE ;ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; JOURNAL INTERNE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; RAISONNEMENT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TUTORAT ; EDUCATION ;AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MAISON DE RETRAITE ; RESPONSABILITE ; TUTORAT ;Pour pallier au manque de personnel et répondre à des besoins en termes de charge de travail auprès des patients dans une maison de retraite médicalisée, un directeur d'établissement a eu l'idée de former des aides-soignants à des missions trans[...]Professionnels des unités de soins et formateurs s'interrogent : comment encadrer au mieux les étudiants en soins infirmiers ? Autrement dit, comment satisfaire aussi bien les étudiants que le personnel paramédical encadrant ? Eléments de répons[...]Jusqu'en 2004, une infirmière partageait seule, ses connaissances en néphrologie, avec les étudiants en soins infirmiers accueillis en stage. A son départ, encouragées par le cadre et soutenues par nos collègues, nous avons décidé de structurer [...]EDUCATION NATIONALE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTORITE ; COLLEGE ; DESIR ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; PSYCHANALYSTE ; TUTORAT ; EDUCATION ;Venir au-devant d'un jeune, provoquer un face-à-face, une vraie rencontre, est ce qui permet de faire advenir les positions subjectives différentes; A l'heure de la parité, il devient inconcevable de faire valoir la différence des places ou des [...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; INSTITUTION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; PROFESSIONNALISATION ; SOIGNANT ; TUTORAT ; TRAVAIL ;La transmission des savoirs n'est pas un simple transfert de connaissances d'une génération à l'autre. Celle-ci n'est possible que si le soignant junior fait l'expérience de situations concrètes dans le cadre d'un travail en autonomie avec des r[...]ADAPTATION SCOLAIRE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; ECOLE MATERNELLE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PARENT ECOLE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TUTORAT ;Les enfants qui présentent des troubles du comportement et des difficultés d'adaptation scolaire sont souvent l'objet de préoccupations importantes tant de la part des parents que des enseignants qui en ont la charge. Cet article tente de montre[...]ACTION ; ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PRAGMATIQUE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TEMPS ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Les dispositifs d'alternance permettant aux apprentis de mobiliser les savoirs en situations de travail sont-ils pertinents ? L'article évoque la part d'apprentissage et de développement que génère le métissage des savoirs scolaires et des savoi[...]GATTO F ; PASTOR E ; COLLECTIF ; GUILLEZ P ; GERARDI JL | Montpellier : Sauramps médical | 2007 | p. 235BRONCHIOLITE ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; KINESITHERAPIE ; MANAGEMENT ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION SANITAIRE ET SOCIALE ; TUTORAT ;Les articles de cet ouvrage contribuent de manière significative au développement de la qualité des soins et de l'encadrement. Les acteurs de santé pourront ainsi questionner leurs pratiques, conceptualiser et mettre en oeuvre de nouvelles maniè[...]EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Le Centre hospitalier Sainte-Anne (CHSA) à Paris (75) a mis en place une démarche d'accompagnement à l'intégration des nouveaux infirmiers souhaitant exercer en psychiatrie. Ici, le 'compagnonnage' a été préféré au 'tutorat'. Les bénéfices de ce[...]