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CADRE DE SANTE ; FAISANT FONCTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; TUTORAT ;En France, les hôpitaux publics ont depuis de nombreuses années recours au statut intermédiaire de faisant fonction de cadre de santé (FFCS) pour accompagner à la professionnalisation les infirmiers souhaitant devenir cadres au sein de leur étab[...]![Partenariat Ifsi-stage, l'alternance gagnante [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_404101.webp)
COMPETENCE ; ENCADREMENT ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; STAGE ; TUTORAT ;La profession infirmière évolue, en France et dans le monde, au gré des besoins des êtres humains et des systèmes de santé, ancrée dans le métaparadigme infirmier : humain, santé, soins et environnement. Après sept programmes de formation de 192[...]CHANGEMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; GESTION DES DONNEES NUMERIQUES ; INNOVATION ; LEADERSHIP ; NUMERIQUE ; PRISE EN CHARGE ; TUTORAT ;Le numérique en santé offre des solutions prometteuses et innovantes pour répondre aux enjeux actuels de vieillissement de la population et d’augmentation des maladies chroniques. Il participe, de la même façon, à la nécessaire amélioration de l[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; CONTRAT A DUREE DETERMINEE ; CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION ; CONTRAT DE TRAVAIL ; DEMANDEUR D'EMPLOI ; DROIT DU TRAVAIL ; EMPLOI ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MISSION ; REGLEMENTATION ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Sur le rapport de la ministre du travail, de la santé et des solidarités, le premier ministre et chef du gouvernement décrète l'ajout d'un sixième chapitre (relatif à la préparation opérationnelle à l'emploi) au titre deuxième du livre troisième[...]En institut de formation en soins infirmiers, le suivi pédagogique est une activité particulière qui vise l’accompagnement du professionnel en devenir. Pour répondre à cet objectif très large, le formateur référent de suivi pédagogique rencontre[...]Une enquête menée auprès d’étudiants en soins infirmiers (ESI) a permis de dégager des axes d’amélioration relatifs au processus de leur évaluation en stage. Ce dossier apporte un éclairage sur quelques principes pédagogiques à destination des e[...]Les ergothérapeutes encadrant les stagiaires ont besoin de développer des compétences spécifiques à l’accompagnement des étudiants en tenant compte de la dimension émotionnelle de celui-ci. C’est au cœur de la relation tuteur-tutoré que les état[...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENANT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TUTORAT ;L’enseignement à distance se généralise. Cette modalité ne va pas sans poser de questions sur la meilleure façon d’accompagner les apprenants. Une étude conduite sur l’expérience des apprenants au sein des différentes filières proposées par Croi[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ASSOCIATION ; CONTROLE ; CONVENTION ; DEPARTEMENT ; ENFANT ; EVALUATION ; INTERVENTION PSYCHOSOCIALE ; JEUNE ADULTE ; MINEUR ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; REGLEMENTATION ; RELATION INTERPERSONNELLE ; TUTORAT ; ACTION SOCIALE ;Le texte précise les modalités de mise en oeuvre du mentorat au profit des mineurs et des majeurs de moins de vingt et un ans pris en charge par l'aide sociale à l'enfance. Il prévoit qu'une évaluation préalable à toute décision de mentorat est [...]'Se former à une nouvelle spécialité peut s’apparenter à une véritable montagne à gravir et un guide de haute montagne est une nécessité. Ici, la montagne, c’est la rythmologie et la guide de haute montagne, c’est Patricia (infirmière en rythmol[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACTION ; AIDE SOIGNANT ; BIENVEILLANCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EFFICACITE ; ELEVE ; ORGANISATION ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STIMULATION ; TUTORAT ; VALIDATION ;Le tutorat n’est pas toujours garant de développement professionnel, loin de là. Pour comprendre les conditions minimales d’un tutorat efficace, l’étude du vécu des apprentis est une ressource d’informations importante. Sur la base de ces recher[...]PAWLAK Véronique, Aut. ; MERLIN Laurent, Aut. ; CANDAU Elisabeth, Aut. ; LARRAMENDY Emmanuelle, Aut. | 2024 | p. 18-20INSTITUT DE FORMATION DES PROFESSIONNELS DE SANTE DE DAX ; AIDE SOIGNANT ; ELEVE ; ETUDIANT ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INTERDISCIPLINARITE ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; ORGANISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Le législateur par le biais de plusieurs instructions autorise la réalisation d’activités d’aides-soignants par certains étudiants, notamment les étudiants en masso-kinésithérapie. La précarité étudiante pousse de nombreux étudiants à assurer de[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ELEVE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; PROFESSION ; REFERENT ; REFERENTIEL ; TUTORAT ;Les aides-soignants peuvent endosser la responsabilité d’un tutorat. Dans le référentiel de 2021, des enseignements sont dédiés à cette fonction. Le tuteur participe à la formation de ses pairs. Il organise des points réguliers avec l’élève pour[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; BIENVEILLANCE ; REANIMATION ; REFERENT ; RELATION PROFESSIONNELLE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TUTORAT ;Les élèves aides-soignants effectuent différents stages au cours de leur cursus de formation. Ils acquièrent des compétences sous l’égide d’un tuteur. Certains stages et accompagnements sont plus marquants, comme en témoigne Loïc Malherbe, venu [...]ACCOMPAGNEMENT ; ACTEUR ; AIDE SOIGNANT ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROFESSIONNALISATION ; REFERENT ; ROLE ; STAGE ; TUTORAT ;Tous les acteurs cherchent à optimiser la période de stage afin de permettre à l’apprenant d’acquérir des compétences : des savoir-faire, des savoirs, un savoir relationnel en situation. L’apprenant doit pouvoir trouver rapidement le bon positio[...]GLOD Aline, Coord. ; ZEITLER André, Aut. ; PAWLAK Véronique, Aut. ; MERLIN Laurent, Aut. ; CANDAU Elisabeth, Aut. ; LARRAMENDY Emmanuelle, Aut. | 2024 | p. 09-22IFPS DE DAX ; IFS DE DAX ; ACCUEIL ; AIDE SOIGNANT ; BIENVEILLANCE ; CADRE DE PROXIMITE ; EFFICACITE ; ELEVE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TUTORAT ;Le réréfentiel de formation des aides-soignants de 2021 donne une place affirmée au tuteur aide-soignant avec un module dédié en formation initiale. L'aide-soignant considère la formation de ses pairs comme essentielle. Maîtriser une posture de [...]ACCOMPAGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INNOVATION ; MISSION ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PEDIATRIE ; POLE D'ACTIVITE ; PROFESSIONNALISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l’univers de la santé. Au cours des dernières années, cette notion n’a cessé d’évoluer et de s’enrichir en revêtant différentes formes,[...]EPSM LILLE METROPOLE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SERVICE DE SOIN INFIRMIER ; TUTORAT ;L’intégration professionnelle des infirmiers nouvellement diplômés représente un enjeu majeur sur plusieurs registres essentiels : qualité des soins, gestion des risques, transmission des compétences, attractivité et fidélisations. Le processus [...]APPELSHAEUSER Michèle, Aut. ; BAYLE Isabelle, Aut. ; BOISSART Marielle, Aut. ; DEBOUT Christophe, Aut. ; RENOU Nathalie, Aut. | 2023 | p. 12-17CEFIEC ; ANALYSE FACTORIELLE ; EFFECTIF ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; TUTORAT ;Former mieux et davantage d’étudiants en soins infirmiers repose sur plusieurs déterminants. Après avoir examiné le cadre de référence de leur formation dans notre dernière édition, et dressé un état des lieux de la situation actuelle, le Comité[...]Les élèves aides-soignants appréhendent le plus souvent les stages, terre inconnue qu’ils ont à investiguer sans carte ni GPS. L’aventure de la découverte peut se révéler merveilleuse sous réserve que le tutorat remplisse sa fonction de professi[...]Le leadership clinique est une compétence centrale des infirmières en pratique avancée (IPA). Le raisonnement clinique est au centre du leadership clinique exercé par les IPA. Comment les IPA, par leur leadership clinique, transmettent le raison[...]SYLVESTRE Carole, Aut. ; ROBO Patrick, Aut. ; GILIOLI Christian, Aut. ; MONIER Franck, Aut. ; FLEURY Xavier, Aut. ; BARREAU Florian, Aut. ; DE OLIVEIRA PINHO Mathilde, Aut. ; SOURANONH Bernard, Aut. | 2023 | p. 11-37Le projet d’encadrement des étudiants au sein des unités de soins permet de reconnaître et d’accompagner les professionnels impliqués. Cependant, la volonté et la motivation des tuteurs de stage ne suffisent pas à l’exercice de leur fonction. La[...]MAYEN Sandrine, Aut. ; ROMAN Christophe, Aut. ; CERMOLACCE Michel, Aut. ; COLSON Sébastien, Aut. | 2023 | p. 43-54COMPETENCE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; PRATIQUE AVANCEE ; PSYCHIATRIE ; SANTE MENTALE ; STAGE ; TUTORAT ;Introduction : la pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie et santé mentale se développe depuis 2019, en France. L’acquisition des compétences cliniques en stage pour les étudiants infirmiers en pratique avancée nécessite un suivi et [...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATION EN ALTERNANCE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; SECRET MEDICAL ; SUPERVISION ; TUTORAT ;L’acquisition des compétences relatives à l’exercice de la fonction infirmière relève de savoirs théoriques et de savoirs expérientiels au service de la clinique.Cette expérience de terrain se travaille avec les tuteurs de stage, maillon essenti[...]CHOUCRALLAH Ingrid, Aut. ; RIBEIRO Natalina, Aut. ; MAZOYER Martine, Aut. ; SUCHET Isabelle, Aut. ; SUKA Délali, Aut. | 2023 | p. 9-17Le livret d’accueil est un outil pédagogique mis à disposition des élèves par leur terrain de stage. Il comprend de nombreux éléments pratiques et des situations apprenantes. C’est également une ressource pour le formateur, qui assure le suivi d[...]Le portfolio est un nouvel outil personnel de la formation d’aides-soignants. Chaque élève y trace sa progression, y consigne ses analyses de situation et ses autoévaluations. C’est aussi un document de liaison avec les formateurs et encadrants [...]Accueillir un stagiaire – et cela quelle que soit sa formation – est toujours une aventure pour un soignant, ne serait-ce qu’en raison de la part d’inconnu que réserve cet être si singulier qu’est un stagiaire. La bienveillance à son égard pourr[...]
![Le tutorat [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_400420.webp)
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![Les apprenants en stage [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_387779.webp)
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