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BETTELHEIM Bruno, Aut. ; CHAZELAS Françoise, Trad. ; BISSONNIER Henri, Prés. | Paris : Fleurus | 1973 | p. 638ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; INSTITUT SONIA SHANKMAN DE CHICAGO ; ANOREXIE MENTALE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DELINQUANCE JUVENILE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATEUR SPECIALISE ; HOSPITALISME ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; RECONSTRUCTION ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SCHIZOPHRENIE INFANTILE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; PSYCHOTHERAPIE ;Comme l'a fait Sigmund Freud avec ses Cinq psychanalyses, Bruno Bettelheim expose ici sa démarche de psychiatre à travers le récit de quatre thérapies d'enfants à l'affectivité gravement perturbée. Nous découvrons le drame de leur histoire perso[...]DESIR ; FANTASME ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ;Le but de cet ouvrage est de reconnaître à l'oeuvre, dans le projet et l'activité de former, de se former et d'être formé, la dimension du fantasme.Ce livre présente la graphologie, son rôle et ses applications.Tome 1, des écoliers perdus Tome 2, l'organisation du désordreL'orientation du développement de l'enfant à l'école des tout-petits et à la maisonLa rencontre entre la psychanalyse et l'éducation était inévitable. Les idées développées par Sigmund Freud, situant dans les épreuves de l'enfance la source principale des névroses de l'âge adulte, ont suscité, parmi les psychanalystes, et ce d[...]L'auteur cherche à prospecter le plus largement possible le champ des aptitudes mentales dans le domaine des perceptions tant auditives que visuelles et à utiliser une gamme d'investigations sensorielles variées pour apprécier le comportement lo[...]Il est possible pour tout adulte, après un certain entraînement, de doubler le rendement de la lecture sans nuire pour autant à la compréhension du texte. Ce livre vous indique les techniques de lecture optimale et plus rationnelle.INSTITUT LOCZY ; ABANDON D'ENFANT ; CARENCE AFFECTIVE ; DEVELOPPEMENT ; EDUCATION ; ENFANT ; GROUPE ; INSTITUTION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MATERNAGE ; NOURRISSON ; ORPHELIN ; PARTENARIAT ; PEDOPSYCHIATRE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION ; REPAS ; SOCIALISATION ;Est-il possible d'élever de jeunes enfants en institution ? Question ouverte et discutée sur le plan scientifique depuis une trentaine d'années. Ayant longuement étudié cette question, le docteur Myriam David, pédopsychiatre et Geneviève Appel, [...]Schmid détermine trois moments dans son ouvrage.En premier lieu, il présente « les libres communautés scolaires de hambourg », expérience de pédagogie libertaire menée dans les débuts de l'allemagne weimarienne dans quatre écoles communales publ[...]EDUCATION ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; MANUEL ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOMOTRICITE ; RETARD MENTAL ;VIAL Martin ; PLAISANCE Eric ; BEAUVAIS J | Paris : Presses universitaires de France | 1973 | p. 172ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; MATHEMATIQUES ; PEDAGOGIE ;Ce travail s'appuie, pour sa plus grande partie, sur les travaux de Piaget, lesquels sont d'une importance capitale en ce qui concerne nos préoccupations : les déficiences du développement des activités logico-mathématiques. Nous ne ferons toute[...]MINISTERE DE LA SOLIDARITE DE LA SANTE ET DE LA PROTECTION SOCIALE | Paris : Ministère de la solidarité de la santé et de la protection sociale | 1973 | p. 72 p.EDUCATION NATIONALE ; 17E SIECLE ; 20E SIECLE ; DELINQUANCE JUVENILE ; DYSLEXIE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GUIDANCE PARENTALE ; NON DIRECTIVITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RETARD MENTAL ;De tout temps, les grands pédagogues ont fait le lien entre l'évolution des sciences humaines et les efforts quotidiens des enseignants face à leurs élèves. Polarisant les recherches, renouvelant les méthodes, ils offrent de leur travail des ima[...]LACAN Jacques ; COMMUNICATION ECRITE ; LA LETTRE ; LECTURE ; PSYCHANALYSE ; SCIENCES ; SIGNIFIANT ; VERITE ;DYSLEXIE ;les auteurs, spécialistes de la rééducation montrent comment le rééducateur présente à l'enfant une image de père authentique et dynamique, à la place des images du père et de l'enseignant qu'il n'avait précédemment pas acceptées.ECRITURE ; GRAPHOLOGIE ;FAURE Edgar, Aut. ; KADDOURA Abdul-Razzak, Aut. ; LOPES Henri, Aut. ; PETROVSKI Arthur V, Aut. ; RAHNEMA Majid, Aut. ; HERRERA Felipe, Aut. | Paris : Fayard | 1972 | p. 368EDUCATION ; PSYCHOLOGIE ;GROSSMAN Frances-Kaplan ; CRUICKSHANK William M ; SARASON Seymour-B | Syracuse : Syracuse University Press | 1972 | p. XV-249AUTORITE ; CIVILISATION ; CULTURE ; DEMOCRATIE ; EDUCATION ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; HISTOIRE ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PHILOSOPHIE ; POLITIQUE ; SOCIOLOGIE ; TRADITION ; VERITE ;AUTORITE ; COMMUNICATION VERBALE ; CRISE ; EDUCATION ; FAMILLE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESPECT ;L'éducation est un art délicat qui doit s'adapter à l'évolution de notre société. Les vieilles recettes n'ont plus cours. L'autorité est morte. Et pourtant, moins que jamais, la démission n'est tolérable. Rudolf Dreikurs nous propose ici un véri[...]COLLOQUE SUR LES DIFFICULTES ET LES ECHECS D'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ECRITE ; CENTRE DE RECHERCHE DE L'EDUCATION SPECIALISEE ET DE L'ADAPTATION SCOLAIRE, Ed. | Malakoff : Armand Colin | 1972 | p. 174ABADIE Marielle, Collab. ; AJURIAGUERRA Julian de, Collab. ; BEAUVAIS J | Malakoff : Armand Colin | 1972 | p. 174DYSLEXIE ;GRANDE BRETAGNE ; ITALIE ; ROUMANIE ; SUEDE ; TUNISIE ; YOUGOSLAVIE ; EDUCATION ; EDUCATION SEXUELLE ; SEXUALITE ;CORDELIER P ; KLEIN Jean-Pierre ; LEYGNAC H ; MILLOT R ; VIARME E | Paris : Mercure de France | 1972 | p. 326BOREL MAISONNY Suzanne ; JAKOBSON R ; SPITZ R ; ACQUISITION ; ALPHABETISATION ; AUDITION ; BEGAIEMENT ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MUTISME ; PAROLE ; PEDAGOGIE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; RETARD MENTAL ; SURDITE ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;Étude complète du développement du langage chez l'enfant : description des acquisitions et des étapes auditives, phonatoires, visuelles et graphiques ; analyse de la structure linguistique dans ses rapports avec la maturation du cerveau, l'intel[...]Tome 1 : l'action pédagogique Tome 2 : les établissements et les personnelsCOMPLEXE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; CONSCIENT ; CRIMINOLOGIE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DEUIL ; ECOLE ; ENFANT ; INHIBITION ; JEU ; MALADIE DE GILLES DE LA TOURETTE ; MOI ; PSYCHANALYSE ; TROUBLE BIPOLAIRE ;ce livre a pour dessein de faire connaître au profane que l'étude de la personnalité par l'écriture est chose raisonnable, que la graphologie peut être une science utile, constructive et comment dire ...sympathique.FREUD Anna ; DELALANDE Catherine, Dir. ; HAHN Georges Rév., Scient. | Toulouse : Privat | 1972 | p. 115AMNESIE INFANTILE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATEUR ; INSTINCT ; LATENCE ; PEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHISME ; EDUCATION ;Tout le monde reconnait aujourd'hui l'importance des données psychanalytiques pour la formation et le travail des éducateurs. Cependant, une initiation à la psychanalyse, orientée dans un sens proprement éducatif et pédagogique, constitue une tâ[...]AGNOSIE ; AGRAPHIE ; APHASIE ; APRAXIE ; DROITIER ; GAUCHER ; GESTE ; HALLUCINATION AUDITIVE ; HALLUCINATION VISUELLE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; LATERALITE ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE SENSORIEL ;Les sciences humaines et sociales recouvrent tant les disciplines qui étudient les comportements de l'individu pris en lui-même (psychologie expérimentale, psychophysique, psychophysiologie, psychologie de l'enfant, pédagogie), ou en comparant l[...]LAING RD ; ANTIPSYCHIATRIE ; BIOGRAPHIE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE ; ECOLE ; ENVIRONNEMENT ; FAMILLE ; MALADE MENTAL ; MALADIE ; MEDECIN ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PENSEE ; PHENOMENOLOGIE ; PSYCHANALYSTE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SCHIZOPHRENIE ; SCIENCE ; SCIENCES ;L'auteur se penche sur le problème de l'antipsychiatrie. Il essaie de montrer qu'au delà de l'antipsychiatrie, et grâce à ses efforts, s'ouvrent aujourd'hui de nouvelles voies propices à la créativité et à son épanouissement.AUTISME ; COMMUNICATION VERBALE ; INJONCTION PARADOXALE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NEVROSE ; PAROLE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'auteur analyse la place et le rôle du langage dans les maladies mentales.