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CENTRE HOSPITALIER GUILLAUME REGNIER ; PROGRAMME DYS% ; RENNES ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; ORGANISATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; DYSLEXIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La dyslexie est une contrainte neuropsychologique qui entrave l’apprentissage de l’étudiant et interroge les instituts de formation en soins infirmiers. Accompagner efficacement l’étudiant dyslexique est un défi pour les formateurs et pose deux [...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACTION ; AIDE SOIGNANT ; BIENVEILLANCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EFFICACITE ; ELEVE ; ORGANISATION ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STIMULATION ; TUTORAT ; VALIDATION ;Le tutorat n’est pas toujours garant de développement professionnel, loin de là. Pour comprendre les conditions minimales d’un tutorat efficace, l’étude du vécu des apprentis est une ressource d’informations importante. Sur la base de ces recher[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ADOLESCENT ; CRISE ; EDUCATION DU PATIENT ; ENFANT ; EPILEPSIE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; GESTION ; MALADIE CHRONIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; PARCOURS DE SOINS ; PRISE EN CHARGE ; PROJET PERSONNALISE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN INDIVIDUALISE ; STABILISATION ;Le dispositif thérapeutique éducatif et pédagogique Toul Ar C’hoat propose une prise en charge complète à chaque jeune accueilli atteint d’épilepsie. Avec le suivi pédagogique et le suivi éducatif et social, le suivi thérapeutique est l’un des t[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; LANGAGE ; LECTURE ; LITTERATIE ; ORTHOPHONIE ;Contexte : De nombreuses études mettent en évidence le pouvoir protecteur des interactions langagières précoces entre l’enfant et son parent sur l’acquisition du langage. Au quotidien, le contexte de lecture partagée se révèle être celui offrant[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; FORMATION ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ;Qui est celui qui accompagne l’adulte en formation en 2024 ? Que signifie accompagner dans ce cadre ? Chargé de la conception des dispositifs de formation, de l’animation des séquences pédagogiques et parfois de la coordination pédagogique, le f[...]CHS DE LORRAINE ; COCEE ; OFFICE D'HYGIENE SOCIALE DE LORRAINE ; SAMSAH EPIDOM 54 ; VANDOEUVRE LES NANCY ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AIDE SOIGNANT ; ENFANT ; EPILEPSIE ; ETABLISSEMENT DE SOINS DE SUITE ET DE READAPTATION ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE ; MALADIE CHRONIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MISSION ; PRISE EN CHARGE ; ROLE ;L’Office d’hygiène sociale de Lorraine propose un accompagnement gradué des personnes atteintes d’épilepsie. Différentes structures en établissement ou au domicile les accueillent en fonction de l’âge et des besoins. L’aide-soignant de la maison[...]CENTRE DE LUTTE CONTRE LE CANCER ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; CANCEROLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROFESSIONNALISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;Dans un centre de lutte contre le cancer, l’accompagnement des étudiants infirmiers, des élèves aides-soignants et des nouveaux professionnels a suscité une réflexion approfondie. Celle-ci a donné lieu à l’élaboration d’un parcours et d’outils p[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; CAS CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROCESSUS ; PROCESSUS ANALYTIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; STAGE ;Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un[...]CHATEAULIN ; TOUL AR C'HOAT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AMENAGEMENT DES LOCAUX ; EDUCATION DU PATIENT ; ENFANT ; EPILEPSIE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; MALADIE CHRONIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; ORGANISATION SANITAIRE ; PRISE EN CHARGE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN INDIVIDUALISE ; SURVEILLANCE DU PATIENT ; SURVEILLANCE DU TRAITEMENT ;Unique en France, Toul Ar C’hoat est un dispositif thérapeutique éducatif et pédagogique qui accueille et prend en charge des enfants et des adolescents atteints d’épilepsie. En internat, en semi-internat mais aussi au domicile, l’établissement [...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EMPATHIE ; FORMATION ; MASSAGE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TOUCHER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.L’accueil des apprenants-soignants est un défi pour les secteurs de soins dans le cadre de la formation clinique, de surcroît au regard de la conjoncture actuelle en lien avec la santé de nos hôpitaux. Rappelons que les périodes de stage représe[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENQUETE ; FORMATION ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; STAGE ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de s[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ACCESSIBILITE ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; ATTESTATION ; DROIT DE LA SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FINANCEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PROGRAMME D'ETUDES ; REGLEMENTATION ; SPECIFICITE ; VALIDATION ; FORMATION ;Par la présente instruction, le ministre de la santé et de la prévention informe les directeurs généraux des agences régionales de santé (ARS) des modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soigna[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATION EN ALTERNANCE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; SECRET MEDICAL ; SUPERVISION ; TUTORAT ;L’acquisition des compétences relatives à l’exercice de la fonction infirmière relève de savoirs théoriques et de savoirs expérientiels au service de la clinique.Cette expérience de terrain se travaille avec les tuteurs de stage, maillon essenti[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; STAGE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de la santé et de la prévention apporte plusieurs modifications aux arrêtés datés : du 21 avril 2007 modifié relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux ; du 7 avril 2020 mo[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CHIRURGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; ORTHOPEDIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;"Le tutorat implique un engagement des tuteurs dans l’accueil, l’apprentissage et l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers (ESI). Il occupe une place centrale dans notre service de chirurgie orthopédique ; nous en faisons une priorité.[...]Le portfolio est un nouvel outil personnel de la formation d’aides-soignants. Chaque élève y trace sa progression, y consigne ses analyses de situation et ses autoévaluations. C’est aussi un document de liaison avec les formateurs et encadrants [...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; IDEALISME ; IDENTIFICATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; REFUS DE SOINS ; STAGE ; VECU ;Article extrait du livre de Walter Hesbeen (coord.) 'Face au refus d'aide et de soins : Penser en équipele positionnement éthique', Séli Arslan, à paraître en mai 2023.ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; DOULEUR ; EMOTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; STAGE ; TUTORAT ;Les étudiants en soins infirmiers sont confrontés aux mystères de la rencontre avec le patient lors de leur stage en psychiatrie De cette découverte, il reste des questions et des énigmes à résoudre. Cette primo-relation éphémère, dans un espace[...]DOUGUET Florence, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; BELOU Hélène, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; THIBAULT Pascale, Aut. | 2023 | p. 35-55ABSENTEISME ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION VERBALE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PRESENTEISME ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BIEN ETRE ; BIENVEILLANCE ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; JEU EDUCATIF ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SOLLICITUDE ; STAGE ;Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques. [...]ARSLAN Seli, Aut. ; APPRIOU LEDESMA Laurence, Aut. ; CLAIRE Gwenaëlle, Aut. ; TSCHABAN Aurélie, Aut. ; ZIMOWSKI Jérôme, Aut. ; HERNOULT Marion, Aut. ; MAILLET-CONTOZ Jean, Aut. ; MAQUART Angélique, Aut. ; VIVENZA Laurent, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2023 | p. 177ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENGAGEMENT ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; VALEUR ;L'engagement dans les études infirmières demeure fort, en dépit des conditions difficiles. Comment préserver cet élan, la motivation des étudiants et des jeunes professionnels ? Les auteurs exposent les pistes à suivre en tenant compte des défis[...]SNOEZELEN ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; SENSORIALITE ;Cet ouvrage apporte un regard sur le concept Snoezelen appliqué à la petite enfance. Quels sont les impacts positifs de Snoezelen sur les jeunes enfants, à quels niveaux et avec quel investissement des adultes ? Chaque chapitre peut être lu indé[...]ASTRUC Valérie, Réal. ; SIMOES Francis, Réal. ; GUEZ Bertrand, Réal. ; PANNETIER Louis-Juline, Réal. | Paris : France télévisions distribution | 2023ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; INCLUSION SCOLAIRE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; TEST PSYCHOLOGIQUE ;Qui sont les ‘hauts potentiels intellectuels’ ? Comment sont-ils détectés ? Et pourquoi une entreprise américaine a-t-elle le monopole mondial des tests de QI ? Série à la télévision, écoles spécialisées, livres à succès : les surdoués n’ont jam[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FACTEUR DE RISQUE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; RESILIENCE ; STRESS ; TUTORAT ; VULNERABILITE ;Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de tr[...]ROUSSELY Bernadette, Coord. ; JUBIN Patricia, Aut. ; PLANZI Roxane, Aut. ; BRETEL Solenn, Aut. ; GOPELEIN Nathalie, Aut. ; GRANDIN Isabelle, Aut. ; XING Jingyue, Aut. ; PLAULT Marion, Aut. ; MAGNAN Aline, Aut. ; BARREAU Pascal, Aut. ; HAUDEBOURG Véronique, Aut. ; PROBST Anne, Aut. ; ADAM Rémi, Aut. ; BEUGIN-MIALONA Christine, Aut. ; FLEURY Xavier, Aut. ; VOVARD Isabelle, Aut. ; OGOR Cécile, Aut. ; ENOUF Sylvie, Aut. ; REGENT Liliane, Aut. | 2022 | p. 5-30ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; ATTRACTIVITE ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMPETENCE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ; TEMOIGNAGE ;ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ;La clé de la formation au certificat clinique en stomathérapie est l’alternance entre les apports théoriques et les stages encadrés. Cet enseignement proposé par des structures agréées permet aux infirmiers porteurs d’un projet professionnel d’a[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INDIVIDUALISATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL ;Formateurs et directeurs d’instituts de formation des aides-soignants livrent leur regard sur le nouveau référentiel de la formation des aides-soignants et les difficultés rencontrées dans sa mise en œuvre. [Résumé d'auteur]L’accompagnement pédagogique individualisé a été introduit dans la réforme de la formation d’aides-soignants. Divers temps sont dédiés au renforcement des attendus repérés comme insuffisamment maîtrisés et à l’acquisition des méthodologies d’app[...]
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