SANTEPSY > EDUCATION > SCOLARITE > TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGESynonyme(s)
trouble de l'apprentissage scolaire
|
Documents disponibles dans cette catégorie (946)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
AFFECT ; CAS CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENFANT ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; THEATRE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Cet article se propose d’interroger les fluctuations des modalités d’investissement des enfants en difficultés d’apprentissage. Au travers du cas d’un enfant de 10 ans et du récit clinique de sa participation à un groupe à médiation théâtrale, l[...]Au Liban, les enfants apprennent à écrire deux systèmes graphiques (l'arabe et le latin) dès l'âge de 5 ans. Ce phénomène de double apprentissage de systèmes graphiques - ou bigraphismes - rend la situation d'écriture complexe. En effet, au rega[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; LENOBLE Evelyne, Aut. ; MARCELLI Daniel, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; TALY Véronika, Aut. ; HURVY Caroline, Aut. ; DURAND Marie-Laure, Aut. ; GUERIN Alain, Aut. | Paris : In Press | 2018 | p. 158 pagesAPPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CARACTERE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECHEC ; FEMINITE ; FILLE ; GARCON ; INHIBITION ; MASCULINITE ; PENSEE ; RETARD MENTAL ; SAVOIR ; SEXE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La fracture sociale, facteur identifié de décrochage scolaire, en dissimule une autre, moins connue, la « fracture sexuée ». En France, l’échec scolaire – qui commence par une moindre réussite dans l’apprentissage de la lecture et l’écriture – e[...]ALBARET Jean-Michel, Dir. ; SCIALOM Philippe, Dir. ; GIROMINI Françoise, Dir. ; ANDRE Pierre ; OLIVI Vanina ; BALLOUARD Anne-Cécile ; BARRAQUE Marie ; BEDNAREK Sophie ; BIOTTEAU Maëlle ; BUIL Aude ; CHAIX Yves ; CLAVERIE Laetitia ; COUTAND Marie ; SAINTE MAREVILLE Fabrice de ; DEFONTAINE Dorothée ; DUPIN Diane ; ESCAIG Florian ; FEUILLERAT Brigitte | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2018 | p. 670ADULTE ; AUTISME ; DOULEUR ; DOULEUR CHRONIQUE ; ENFANT ; ENFANT PREMATURE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOMOTRICITE ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIEILLISSEMENT ; VISION ;Ce quatrième tome du Manuel d’enseignement de psychomotricité s’attache à la description sémiologique précise des bilans psychomoteurs. Organisé par tableaux sémiologiques, il détaille les tests et bilans à effectuer en fonction des observations[...]EUSTACHE Francis, Aut. ; FAURE Sylvane, Aut. ; DESGRANGES Béatrice, Aut. | Malakoff : Dunod | 2018 | 5e éd. | p. 439ACALCULIE ; AGNOSIE ; APHASIE ; APRAXIE ; DEMENCE ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; DEMENCE FRONTO TEMPORALE ; DEMENCE SOUS CORTICALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; IMAGERIE CEREBRALE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MANUEL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOMETRIE ; REEDUCATION ; SYMPTOMATOLOGIE NEUROLOGIQUE ; VIEILLISSEMENT ;Entièrement refondue et actualisée, cette 5e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, l'ouvrage décrit et commente les di[...]CAILLAREC CHASSE Claire, Coord. ; VIDAMENT Marianne, Coord. ; BADEL Joanna, Collab. ; BADET Walter, Collab. ; BALHOUANE Charles, Collab. ; DESSOMMES Emilie, Aut. ; ECOT Patrice, Collab. ; FARINA Luca, Collab. ; FAURE Patricia, Collab. ; GAJIC Nadège, Collab. ; GRANDGEORGE Marine, Collab. ; HAMEURY Laurence, Collab. ; HAMON Chloé, Collab. ; HAUSBERGER Martine, Collab. ; HUGER Pierre, Collab. ; LE HENAFF Isabelle, Collab. ; MAINVILLE Carolyne, Collab. ; MARTIN Karine, Collab. ; MOUREY Tiphaine, Collab. ; PRIETO Nathalie, Aut. ; RIX LIEVRE Géraldine, Aut. ; ROBO Emmanuelle, Collab. ; SIMHON Sandrine, Collab. ; TURMEL TURROU Marie-Dominique, Collab. ; YVON GALLOUX Carole, Aut. | Exmes : Institut français du cheval et de l'équitation | 2018 | p. 214SYNDROME SMITH MAGENIS ; ANIMAL ; ANOREXIE MENTALE ; AUTISME ; DEPRESSION ; DETENU ; DOULEUR CHRONIQUE ; EQUITHERAPIE ; HANDICAP ; HANDICAP PSYCHIQUE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; HYPERACTIVITE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PERSONNE AGEE ; REEDUCATION ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La médiation équine à visée thérapeutique ou sociale est une relation de soins ou d'aide entre humains avec la participation d'un cheval. Cet ouvrage collectif propose une synthèse des études sur cette activité qui suscite de plus en plus l'inté[...]ACALCULIE ; AGNOSIE ; AGRAPHIE ; APHASIE ; APRAXIE ; AUDITION ; CECITE ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEMENCE ; DEPRESSION ; DOULEUR ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; HALLUCINATION ; MALADIE NEUROMUSCULAIRE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SURDITE ; THALAMUS ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VIEILLISSEMENT ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage pédagogique, à destination des étudiants et des professionnels de santé, permet aux lecteurs d'acquérir des connaissances de base tant anatomiques que physiologiques sur le cerveau. Il offre aussi la possibilité de retracer les princ[...]WILLIG Thiébaut-Noël, Aut. ; BLANC JP, Aut. ; PIOLLET A, Aut. ; LUBELSKI P, Aut. | 2018 | p. 635-643Nous présentons une analyse de l'offre de soins libérale en diagnostic pluridisciplinaire de second recours en France en 2018 et son évolution à 5 ans. [extrait du résumé d'auteur]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT PREMATURE ; MATHEMATIQUES ; PREVENTION MEDICALE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les troubles neurodéveloppementaux affectent 30 à 40 % des grands prématurés et sont à l'origine de difficultés scolaires, en particulier dans le domaine de la cognition mathématique. La prématurité altère les compétences numériques précoces, pr[...]Cette recherche vise à mesurer si la modalité orale a un effet significatif sur les performances en compréhension d'élèves de CM2 dyslexiques par rapport à la modalité écrite. [extrait du résumé d'auteur]ACCOMPAGNEMENT ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CARACTERE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECOLE ; EMOTION ; ESTIME DE SOI ; HAUT POTENTIEL ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERSONNALITE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; REGARD ; RELATION FAMILIALE ; RELATION FRATERNELLE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; SOCIETE ; TEST D'APTITUDE ;Rendre plus belle la vie des enfants doués, tel est l'objectif de ce livre qui apporte un éclairage tout en finesse sur leur psychologie. Nourri d'une connaissance approfondie des spécificités de leur personnalité, le travail d'Arielle Adda répo[...]SEGUIN Charlotte, Dir. ; KRASNY PACINI Agata, Contrib. ; HABIB Michel, Contrib. ; LEFEBVRE Carla, Contrib. ; MAZEAU Michèle, Contrib. ; MAJERUS Steve, Contrib. ; PEYROUX Elodie, Contrib. ; ROY Arnaud, Contrib. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2018 | p. 347DYSLEXIE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; FONCTION COGNITIVE ; MEDECINE FACTUELLE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE ; REEDUCATION ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Si l’évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l’enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre [...]PEYRE Hugo, Aut. ; GERARD CL, Aut. ; DUPONG VANDERHOST I, Aut. ; LARGER S, Aut. ; LEMOUSSU C, Aut. ; VESTA J, Aut. ; BUI QUOC E, Aut. ; GOULEME N, Aut. ; DELORME R, Aut. ; BUCCI MP, Aut. | 2018 | p. 247-255Essai clinique randomisé, monocentrique, en simple insu, avec un design en crossover , mené sur 11 enfants (âgés de 7 à 12 ans) recrutés en 2015 dans un centre référent des troubles des apprentissages et présentant une dyslexie. L’intervention d[...]DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSGRAPHIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP ; INCLUSION SCOLAIRE ; LEGISLATION ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; NEUROSCIENCES ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comment comprendre que l'accompagnement des dizaines de milliers d'enfants porteurs de 'dys' puisse être encore si difficile dans notre pays ? Pourquoi leurs trajectoires se révèlent-elles toujours aussi chaotiques, lors même que nous n'avons ja[...]DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PSYCHIATRIE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIOLENCE ;Enfant turbulent, angoissé, asocial, surdoué, timide, violent : il existe mille raisons de s’en remettre à un psychologue. Les familles espèrent y trouver une aide et l’école y envoie les élèves faibles ou récalcitrants. Mais, à l’âge de l’innoc[...]DELINQUANCE JUVENILE ; DYSLEXIE ; ILLETTRISME ; MINEUR ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'illettrisme est reconnu comme étant un facteur important de non-intégration sociale, et également de délinquance chez les mineurs. Parmi les différents facteurs conduisant à l'illettrisme, les troubles spécifiques des apprentissages en général[...]DYSLEXIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l’adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyennet[...]GRAVILLON Isabelle, Aut. ; TIRILLY Anne, Aut. ; LEDOUX Céline, Aut. ; GRAMOND Anne, Aut. ; TOUZIN Monique, Aut. ; DOUSSAU Constance, Aut. ; RAMUS Franck, Aut. ; HURON Caroline, Aut. ; GILMER Emilie, Aut. ; PERONNET Valérie, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2017 | p. 32-62LHERETE Héloïse, Coord. ; MARMION Jean-François, Aut. ; JUNIER Héloïse, Aut. ; MARCELLI Daniel, Aut. ; LE HEUZEY Marie-France, Aut. ; TRYBOU Vincent, Aut. ; SHANKLAND Rébecca, Aut. ; MAZEAU Michèle, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; HABIB Michel, Aut. ; REVOL Olivier, Aut. ; SIAUD-FACCHIN Jeanne, Aut. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; MORO Marie-Rose, Aut. | 2017 | p. 28-59Des fiches contre la dyslexie-dysorthographie, pour aider l'enfant à acquérir les graphèmes semi-complexes. L'incapacité à décoder les sons complexes est à la base des difficultés rencontrées par les enfants dyslexiques-dysorthographiques. A l'é[...]POIRIER Nathalie, Aut. ; KOZMINSKI Catherine, Aut. ; ADENOT Maëlle, Collab. ; SMITH Erika-Lyne, Collab. ; TAIEB LACHANCE Catherine, Collab. ; LEROUX BOUDREAULT Ariane, Collab. | Lyon : Chronique sociale | 2017 | p. XIII-142ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; AUTISME ; AUTONOMIE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT ; DIAGNOSTIC ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECOLE ; EVALUATION ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOMETRIE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Cet ouvrage est né d'une réalité et d'un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l'accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui en[...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC ; PEDAGOGIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément « troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur la vie quotidi[...]GLASEL Hervé, Aut. ; MAZEAU Michèle, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017 | 3° éd. | p. XIII-342ECHELLE DE WECHSLER ; AGNOSIE ; ATTENTION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSCALCULIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le bilan neuropsychologique est une démarche raisonnée, s'appuyant sur des modèles scientifiques du fonctionnement cognitif de l'être humain. De ce fait, sa visée est double : établir un diagnostic et mettre en place des prises en charge adaptée[...]CAS CLINIQUE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT ; SEPARATION ; TEST PROJECTIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les dispositifs de diagnostic et de remédiation plus ou moins rééducatifs pour les élèves en grande difficulté scolaire se multiplient actuellement en France. Pourtant l’importance des déterminants et du fonctionnement psychique à l’œuvre dans l[...]CORNU HODIN L, Aut. ; CRESPY Valérie, Aut. ; DELLAC Sylvie, Aut. ; DESJARDINS Séverine, Aut. ; FEYEUX Valentine, Aut. ; LANGUE Jacques, Aut. ; LARGE ME, Aut. ; PROST Zelda, Aut. ; RELAVE Lauriane, Aut. ; SAID Sarah, Aut. ; VESY ACQUAVIVA C, Aut. | 2017 | p. 175-182CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC ; ENFANT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Le DELTA 01 est un service médicosocial spécialisé dans l'évaluation des troubles des apprentissages multiples et ou sévères, situé dans le département de l'Ain. Au terme de 10 ans d'existence, nous dressons un bilan de notre présence sur le te[...]LE DUIGOU Nelly, Aut. ; BARONDIOT Catherine, Aut. ; STESCHENKO Dominique, Aut. ; RAFFO Emmanuel, Aut. ; DEQUIDT Nelly, Aut. | 2017 | p. 149-156Nous présentons le dispositif mis en oeuvre dans notre région depuis 2009 pour offrir un parcours de dépistage, diagnostic et accompagnement des enfants qui présentent un trouble spécifique du langage et des apprentissages. [extrait du résumé d[...]ALVAREZ Gwen, Aut. ; BROUCHET Aude, Aut. ; VALLETTE D'OSIA Bénédicte, Aut. ; MONNIER GALLONI Stéphanie Ill., Aut. | Sundhouse : Pirouette éditions | 2017 | p. 79ADOLESCENT ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Pas facile de gérer le quotidien avec des adolescents ayant des difficultés d'apprentissage et des troubles dys ! Conçu par des spécialistes de l'adolescence, ce livre 'Dyspositifs !' vous incite à progresser dans nos relations et nos apprentiss[...]