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TROUBLE DE L'APPRENTISSAGESynonyme(s)
trouble de l'apprentissage scolaire
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ALVAREZ Gwen, Aut. ; BROUCHET Aude, Aut. ; VALLETTE D'OSIA Bénédicte, Aut. ; MONNIER GALLONI Stéphanie Ill., Aut. | Sundhouse : Pirouette éditions | 2017 | p. 79ADOLESCENT ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Pas facile de gérer le quotidien avec des adolescents ayant des difficultés d'apprentissage et des troubles dys ! Conçu par des spécialistes de l'adolescence, ce livre 'Dyspositifs !' vous incite à progresser dans nos relations et nos apprentiss[...]LEONOVA Tamara, Aut. ; KIPPFER PIQUARD Agnès, Aut. ; JUMAGELDINOV Askar, Aut. ; ROBERT M, Aut. ; BEREBIN M, Aut. | 2017 | p. 129-137L'objectif de notre article est de donner un aperçu des types de scolarisation développés dans différents pays du monde en fonction des langues et de leurs systèmes orthographiques. [extrait du résumé d'auteur]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; LECTURE ; LITTERATURE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;‘L'écrit’ englobe lecture et écriture : maîtriser l'écrit suppose de savoir déchiffrer pour pouvoir reproduire graphiquement, la lecture étant la voie d'accès à l'écriture. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : Co[...]GERARD Yasmina, Aut. ; BARBE Frédérique, Aut. ; TOUZIN Monique, Aut. ; BILLARD Catherine, Aut. | 2017 | p. 17-25BILAN ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Nous nous proposons de présenter une évaluation pluridisciplinaire, avec bilan médical, neuropsychologique et orthophonique, au sein d'une structure ressource de niveau 2 dédiée aux troubles des apprentissages. Suite aux résultats de ces différe[...]CLASSIFICATION INTERNATIONALE DES HANDICAPS ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEFINITION ; DYSPRAXIE ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PHYSIQUE ; HANDICAP PSYCHIQUE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; POLYHANDICAP ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; TRISOMIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le handicap, qu'il soit physique, mental, psychique, cognitif, sensoriel ou polyhandicap, recouvre des réalités multiples pour les personnes touchées, ce qui implique autant de réponses différentes de la part des professionnels. La classificatio[...]LECLERC Céline, Aut. ; KIPPFER PIQUARD Agnès, Aut. ; ROSIN C, Aut. ; WERNET M, Aut. | 2017 | p. 157-166NANCY ; UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT HANDICAPE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Dans la première partie de l'article, nous décrivons les différents types de scolarisation en France pour des élèves en situation de handicap. Dans une deuxième partie, nous présentons un dispositif pédagogique - une unité locale pour l'inclusio[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; EPILEPSIE ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;5e congrès de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Tououse, juin 2017.LUSSIER Francine, Aut. ; CHEVRIER Eliane, Aut. ; GASCON Line, Aut. | Malakoff : Dunod | 2017 | 3°éd. rev. et act. | p. 809ADOLESCENT ; AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PEDIATRIE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ;A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie i[...]GUARRIGUES Christian, Aut. ; DEMET Katharina, Aut. ; COULOMBEL Lucie, Aut. ; VIELH BENMERIDJA Anne, Aut. ; PAYSANT Jean, Aut. | 2017 | p. 167-173ENFANT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Cet article présente l'offre de soin proposée par un établissement de soins de suite pour des enfants présentant des troubles sévères des apprentissages. [extrait du résumé d'auteur]DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; MUSIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La musique peut-elle faciliter l'apprentissage de l'écriture ? Pendant 12 séances, dont 6 avec une musique de fond, nous avons proposé des exercices graphomoteurs à un enfant de 6 ans en grande difficulté d'écriture. A l'issue des séances avec m[...]WALCH Jean-Pierre | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2017 | p. Livret 1 : 79p - Livret 2 : 300 planchesLe programme ARVA-E est un outil pratique dédié à la rééducation des troubles spécifiques des apprentissages. Ce matériel développe les connaissances lexicales et orthographiques des enfants dyslexiques-dysorthographiques en améliorant le traite[...]ADOLESCENT ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'objectif de cet article est d'examiner les parcours scolaires de jeunes gens âgés de 6 à 20 ans et de comprendre les difficultés qui les ont menés à une situation de handicap. [extrait du résumé d'auteur]ROY Arnaud, Aut. ; LODENOS Vincent, Aut. ; FOURNET Nathalie, Aut. ; LE GALL Didier, Aut. ; ROULIN Jean-Luc, Aut. | 2017 | p. 27-38ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; LOBE FRONTAL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les troubles des fonctions exécutives et leur approche théorique sont devenus depuis quelques années un cadre de prédilection pour analyser un certain nombre de manifestations comportementales associées au développement perturbé de l'enfant. L'a[...]ECHELLE DE WECHSLER ; ATTENTION ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ;Que viendraient signifier des chiffres sans l’observation fine et méthodique du clinicien ? Ici encore, à travers ce focus sur les troubles de l’attention associés à des troubles de l’apprentissage, la rencontre médiatisée avec Hélène autour du [...]DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; PEDOPSYCHIATRIE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Toute difficulté scolaire est-elle l'expression d'un trouble des apprentissages ? Les cancres d'autrefois sont-ils les jeunes patients d'aujourd'hui ? A partir de quand faut-il s'inquiéter et faire suivre son enfant ? Quels sont les difficultés [...]L'application à l'orthophonie d'une méthodologie de recherche empruntée à l'anthropologie, l'épistémologie de terrain, fait bouger les lignes théoriques explicatives des troubles de la lecture et permet des applications pratiques. Fondée sur une[...]ENFANT ; EVALUATION ; JEU ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; THEATRE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Chez l’enfant latent en difficulté d’apprentissage, la qualité des expériences ludiques d’exploration et de manipulation de son environnement premier présente un rôle déterminant dans le développement de ses troubles et des souffrances qui leur [...]GUERITTE HESS Bernadette ; CHEF SAN MARCELINO Marie-Line ; DECOUR CHARLET Claudine | Paris : Tom Pousse | 2016 | p. 201ARGENT ; DYSCALCULIE ; ECONOMIE ; ENSEIGNANT ; EXERCICE PRATIQUE ; MATHEMATIQUES ; PARENT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOCIETE ;De récentes études révèlent une troublante corrélation entre le niveau moyen en mathématiques des populations et le taux de chômage. L'important taux d'innumérisme en France pourrait bien être une cause de notre recul économique, et lutter contr[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Ce texte interroge l’évolution des nominations et des concepts sous-tendant les différentes façons d’accueillir au plan clinique, pédagogique et social, les difficultés d’apprentissage pouvant être rencontrées au cours du développement de l’enfa[...]DIFFICULTE SCOLAIRE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MYTHOLOGIE ; PENSEE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;A partir de l'exemple du soutien psychopédagogique d'un enfant de 12 ans en grande difficulté scolaire, l'auteur, psychopédagogue, explore les compétences psychologiques qui, lorsqu'elles ne sont pas acquises, entraînent l'impossibilité d'affron[...]ORGANISATION SANITAIRE ; PARTENARIAT ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Les troubles des apprentissages sont un motif fréquent de consultation et sont au cœur des préoccupations de nombreux parents. La notion de trouble spécifique des apprentissages est controversée entre les partisans des approches neurodéveloppeme[...][...] Une perspective développementale a différents registres d’implication : 1. le trouble de l’apprentissage est envisagé comme l’expression de l’interaction entre l’enfant et l’environnement, et non simplement comme un défaut neurologique che[...]Alors qu’ils sont déjà remplacés par la dénomination « troubles spécifiques des apprentissages », ces dernières années les dys ont fait florès : dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc. Quelles réalités cliniques, quelles conceptions th[...]Les enfants qui souffrent de TSA dépensent une énergie considérable à masquer les difficultés qu'ils rencontrent. Une première démarche est d'investir efficacement dans la rééducation, ouvrant au plaisir des apprentissages à réaliser. Beaucoup d[...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les situations de dys- ont envahi l’espace scolaire et s’imposent comme l’une des causes de scolarité perturbée. Cependant, elles restent le plus souvent superficiellement connues et globalement mal gérées. Cette situation est gravement dommagea[...]ADOLESCENT ; ANTICIPATION ; APPRENTISSAGE ; CHOSE ; CORPS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DYADE ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; ENFANT ; HYPERKINESIE ; IMAGE DU CORPS ; LA LETTRE ; LANGAGE ; NEUROLOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; PULSION ; RELATION MERE ENFANT ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SAVOIR ; SEXUALITE INFANTILE ; SIGNIFIANT ; STADE DU MIROIR ; SYMBOLIQUE ; SYMBOLISATION ; SYMPTOME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHANALYSE ;Neuropsychiatre, ancien chef de clinique, responsable de l'unité de biopsychopathologie de l'enfant de l'hôpital Sainte-Anne à Paris et psychanalyste, Jean Bergès (1928-2004), à travers son parcours original, n'a cessé de questionner la place du[...]WINNICOTT Donald Woods ; AGRESSION SEXUELLE ; CAS CLINIQUE ; CREATIVITE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ILLETTRISME ; IMAGE DE SOI ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; MALTRAITANCE ; MATURATION ; SENSORIMOTRICITE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Le dessin enfantin a toujours fasciné. Depuis la fin du XIXe, il a nourri une foisonnante littérature. L'importante bibliographie sur la question a cependant trop souvent réduit le dessin d'enfant à n'être qu'une voie privilégiée d'accès à l'an[...]ECOLE ; EDUCATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOCIOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Suscitant depuis quelques années l'intérêt de l'opinion publique, les 'dys' donnent lieu dans le système éducatif à des dispositifs spécifiques pour les élèves diagnostiqués. Le poids du discours médico-scientifique qui prévaut dans la notion mê[...]ECRITURE ; ENFANT ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDA-H) ou sans hyperactivité (TDA) s'accompagne souvent de difficultés d'apprentissage en lecture, en écriture et en mathématiques. Le présent article fait état des connaissances de ces di[...]BOTTERO FRAMBOURG Sylvaine, Aut. ; CANO Cécile, Aut. ; CHALAMEL Anne-Lise, Aut. ; DUCHEZ Anaïs, Aut. ; LEAULT Jocelyne, Aut. ; LOUVET Nicolas, Aut. | 2016 | p. 111-121DYSPHASIE ; ENFANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles complexes du langage apparaissent comme des symptômes handicapants qui nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire dans un lieu de soins tiers en lien avec les différents espaces de vie des jeunes. La présentation du disposit[...]CAS CLINIQUE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; HANDICAP ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PEDOPSYCHIATRIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La question d'une éducation spécialisée pour les élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages s'est posée dès lors que la catégorie nosographique a été nommée. Différents dispositifs ont été mis progressivement en place depuis l[...]Ce trouble du langage écrit et oral qu’est la dyslexie-dysorthographie, doit être considéré comme un symptôme. Il vient en effet porter témoignage des mécanismes psychopathologiques de l’enfant et en particulier de sa vive inquiétude devant les [...]DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; JEU ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHODYNAMIE ;Le développement actuel des 'dys' de l'enfant aboutit à une dérive de la clinique médicale qui évacue dramatiquement les dimensions désirantes, affectives et relationnelles du champ de la pratique. Sont ici proposées des hypothèses psychodynamiq[...]Test de la figure complexe de Rey ; ALPHABETISATION ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; ENFANT ; GROUPE D'ENFANTS ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; SPECIFICITE ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;En quelques années, les mots « dyslexie » et « dyslexique » se sont imposés dans le vocabulaire commun. Il est banal aujourd’hui qu’une mère de famille déclare en consultation : « j'ai été dyslexique ». Au moment même où l’on considère l’enfant[...]Comment élaborer une stratégie pour chaque enfant combinant savoir-faire et neurosciences Une approche pragmatique des dyslexies. L'essentiel de ce livre est que les dyslexies non seulement ça se soigne, mais on pourrait même dire qu'on en ' gué[...]DEPISTAGE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Les enfants et adolescents porteurs d’un trouble de l’acquisition de la coordination (TAC) forment un groupe hétérogène associant une maladresse, la dyspraxie développementale et le TAC. Désormais, depuis 1994, un consensus international a recom[...]MAZEAU Michèle, Aut. ; LE LOSTEC Claire, Aut. ; LIRONDIERE Sandrine, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | 2° éd. rev. | p. VI-216-9ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; COMPETENCE ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; INFORMATIQUE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIE QUOTIDIENNE ;Au sein des ' dys- ', les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et-ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l'avenir. Ces pathologies ont en eff[...]ACCOMPAGNEMENT ; DYSPHASIE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les troubles sévères des apprentissages et troubles dysphasiques sont désormais diagnostiqués chez de nombreux enfants. Les professionnels du secteur médico-social ont à élaborer des projets d'accueil en intégration scolaire. Or, c'est par l'éco[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; DIAGNOSTIC ; DYSPRAXIE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIE QUOTIDIENNE ;Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu'à l'oral, il est à l'aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique ? A-t-il un trouble d'acquisition de la coordination (TAC) ? Que faire pour l'aider à la maison et [...]GUICHART GOMEZ Elodie, Aut. ; HAHN Valérie, Aut. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2016 | p. 5-199DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSPRAXIE ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISION ;Les maladies neurodégénératives touchent en France plus d'un million d'individus, entraînant des troubles cognitifs importants et réduisant de manière significative la qualité de vie et l'autonomie des personnes atteintes. Une évaluation neurops[...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; COMORBIDITE ; COTHERAPIE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; INTERDISCIPLINARITE ; PRISE EN CHARGE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les pratiques interdisciplinaires englobent l'ensemble des interactions professionnelles visant à répondre aux besoins spécifiques des jeunes accompagnés en inclusion collective en milieu scolaire ordinaire. Les professionnels de la Section d'en[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ESTIME DE SOI ; NARCISSISME ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;A travers une rencontre clinique, nous interrogeons l'existence de liens étroits entre les troubles des apprentissages du sujet et son développement psychique. Cela nous a permis de mettre en avant le sentiment d'échec et la dévalorisation qu'en[...]'Lad ysl exie es tun trou bl espéci fiqued el'app renti ssaged ela lect ure'. Lire la phrase ci-dessus peut paraître particulièrement difficile. C'est pourtant de cette façon qu'une personne dyslexique est confrontée à l'épreuve ordinaire de la [...]Témoignage d'espoir d'un homme qui a grandi avec ses difficultés scolaires et a trouvé, au fil des apprentissages, des trouvailles, des aménagements, pour contourner, dépasser ce qu'il vit actuellement comme un handicap enfin reconnu, mais qui e[...]NOREAU Danielle, Aut. ; GENDRON Sabrina, Aut. | Saint-Lambert : Dominique et compagnie | 2016 | p. 24Nathan a découvert une collection de romans jeunesse qu'il adore, et ce, malgré sa dyslexie. Mais s'il apprécie aujourd'hui la lecture, cela n'a pas toujours été le cas, bien au contraire ! Le jeune garçon se souvient des embûches qu'il a dû tra[...]TARDIF Eric, Dir. ; DOUDIN Pierre-André, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2016 | p. 412ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; MULTILINGUISME ; MUSIQUE ; NEUROSCIENCES ; SYSTEME NERVEUX ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l'attention, le raisonnement, [...]ACCOMPAGNEMENT ; ADULTE ; AIDE A L'EMPLOI ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; TRAVAIL ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Un dispositif expérimental, financé par l'AGEFIPH Midi-Pyrénées, a été mis en place par l'ASEI afin d'aider à l'insertion professionnelle des adultes reconnus travailleurs handicapés présentant des troubles 'dys' ou troubles spécifiques des appr[...]