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TROUBLE DE L'APPRENTISSAGESynonyme(s)
trouble de l'apprentissage scolaire
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COMORBIDITE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Nous présentons dans cet article les modèles neuropsychologiques de développement du TDAH et leurs correspondances avec un modèle théorique classique de l'écriture pour clarifier leurs liens au niveau théorique. Au niveau empirique, des résultat[...]DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; JEU EDUCATIF ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Tout savoir pour prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écriture chez les enfants. 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Elle entraîne diverses manifestations physiques (notamment dermatologiques, oculaires), mais aussi des troubles neuropsychologi[...]GINESTET Emilie, Aut. ; VALDOIS Sylviane, Aut. ; DIARD Julien, Aut. ; BOSSE ML, Aut. | 2020 | p. 87-96Après un rappel des principes de l'hypothèse d'auto-apprentissage de l'orthographe lexicale, deux modélisations computationnelles récentes de cette hypothèse, qui simulent les performances d'enfants normo-lecteurs et dyslexiques, sont détaillées[...]COHEN David, Aut. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; PEYRE Hugo, Aut. ; TREBOSSEN Vincent, Aut. ; KHOURY Elie, Aut. ; STORDEUR Coline, Aut. ; ACQUAVIVA Eric, Aut. ; XAVIER Jean, Aut. ; MATOS Joana, Aut. ; ROBIN Estelle, Aut. ; HURON Caroline, Aut. ; HESPEL Nicolas, Aut. | 2020 | p. 661-690CARTABLE FANTASTIQUE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; PARCOURS DE SOINS ; PHOBIE SCOLAIRE ; SCOLARITE ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Au sommaire de ce dossier : Comportements perturbateurs de l’enfant à l’école ; Refus scolaire ; Difficultés d’apprentissage de l’enfant à l’école : Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques ; Trouble développ[...]DIAGNOSTIC ; ENFANT ; EVALUATION ; TRAITEMENT ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques… Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l’on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys », et qui compromettent l’acquisition des savoirs fondamentaux.[...]Les critères d'identification des enfants à haut potentiel intellectuel présentant des troubles spécifiques des apprentissages (ex. : dyslexie) ne font pas consensus tant chez les chercheurs que chez les cliniciens. L'objectif de ce papier est d[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EXILE ; MIGRANT ; PRISE EN CHARGE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ;L’article traite des effets de la mondialisation sur le développement de l’enfant migrant, en particulier ceux au statut légal précaire, réfugiés et sans papiers. Il décrit une triade d’expériences délétères, exposition à des événements potentie[...]DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EVALUATION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Cet ouvrage constitue une véritable "boîte à outils d'évaluation" pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu'ils soient "tout-venant" ou avec des difficultés spécifiques. Il présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes[...]HAHN Valérie, Aut. ; GUICHART GOMEZ Elodie, Aut. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2020 | 2° éd. | p. VII-214DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSPRAXIE ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISION ;Les progrès scientifiques récents ont considérablement modifié les arguments diagnostiques des maladies neurodégénératives. Si le diagnostic s'appuie principalement aujourd'hui sur les biomarqueurs, la prise en soin au long cours des patients et[...]La présente étude consiste en une intervention auprès de deux enfants de huit et 10 ans en difficultés en écriture (orthographe et geste graphique). Le traitement, composé de sept séances, était centré exclusivement sur le versant graphomoteur d[...]APHASIE ; APPRENTISSAGE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; DYSLEXIE ; ECOLE MATERNELLE ; QUESTIONNAIRE ; REPERAGE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation de la santé de la rééducation) face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la réédu[...]ANGOISSE DE SEPARATION ; ANXIETE ; COLLEGE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENSEIGNANT ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'école, de par son organisation et sa finalité, peut soit révéler des vulnérabilités affectives, relationnelles et cognitives et être à ce titre le lieu de potentiels conflits entre les attentes de l'école, des parents et les capacités de l'enf[...]DYSLEXIE ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RYTHME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Notre étude vise à rapprocher la psychomotricité de l'accès au langage écrit, et plus précisément de comprendre, au vu de la littérature qui met en lien les compétences musicales et les compétences en lecture, si une intervention basée sur le dé[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; COMPORTEMENT ; CONCENTRATION ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; INTELLIGENCE ; MALADIE GENETIQUE ; MATHEMATIQUES ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; PRAXIE ; PRISE EN CHARGE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ; SPORT ; SYNDROME DE L'X FRAGILE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le syndrome de l'X-Fragile est un syndrome génétique responsable de déficience intellectuelle et de troubles cognitifs importants. Ce syndrome représente la première cause de déficience intellectuelle héréditaire et la seconde cause de déficienc[...]MAJERUS Steve, Aut. ; JAMBAQUE Isabelle, Aut. ; MOTTRON Laurent, Aut. | Cabay : Louvain la Neuve | 2020 | p. 487AUTISME ; DYSCALCULIE ; DYSGRAPHIE ; ENFANT ; ENFANT PREMATURE ; EPILEPSIE ; MANUEL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REEDUCATION ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Cette nouvelle édition tout en couleurs du Traité de neuropsychologie de l'enfant aborde de façon exhaustive le développement non pathologique des fonctions neuropsychologiques, ainsi que les troubles développementaux, leur évaluation et leur re[...]ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; PRESSE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les troubles Dys sont nombreux et, en fonction de leur nature et de leur sévérité, ils peuvent impacter la lecture de façon importante. Ainsi, la lisibilité des contenus, la clarté du maquettage et les choix de langue sont autant de facteurs qui[...]Dans cet article de synthèse, nous décrivons le réseau des aires cérébrales impliquées dans la récupération de l’orthographe des mots, et dans les aspects moteurs de l’écriture manuscrite et de la dactylographie. 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Cette trace socialisée interroge l'enfant sur sa position subjective et plus particulièrement sur la question de son rapport à la Loi, l'ordre générationnel. Elle relève plus d'u[...]C'est en 1971, dans le séminaire 'D'un discours qui ne serait pas du semblant', que Lacan nous invite à l''au-delà de l'Oedipe'. L'élaboration proposée, centrée sur celle du désir inconscient comme effet de langage, permet à Lacan de dégager le [...]ESTIENNE Françoise, Aut. ; BARELLI Tatiana de, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. 224L'écriture et l'orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l'ensemble de la scolarité. Écrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l'une se répercute sur l'autre. I[...]KOVARSKI Caroline, Aut. ; ORSSAUD Christophe, Aut. ; PETROIU Nicoleta, Aut. ; PORTALIER Serge, Aut. ; BASSON Mélanie, Aut. | 2019 | p. 205-253DSM 5 ; AUTISME INFANTILE ; DYSPRAXIE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L'autisme que l'on appelle maintenant 'trouble du spectre de l'autisme', est inscrit au chapitre 'trouble du neurodéveloppement' en France comme dans les manuels internationaux de classification de maladies. Manuel diagnostique et statistique de[...]AZOULAY Catherine, Dir. ; CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; BOSSUROY Muriel, Aut. ; COYER Gilbert, Aut. ; GUINARD Frédérik, Aut. ; HALIMI Olivier, Aut. ; SELJAS Leonor, Aut. | Paris : In Press | 2019 | p. 168CONGO ; FRANCE ; ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; CULTURE ; CULTURE D'ORIGINE ; ENFANT DE MIGRANT ; ETHNOPSYCHANALYSE ; ETHNOPSYCHOLOGIE ; ETRANGER ; IDENTITE ; INQUIETANTE ETRANGETE ; INTELLIGENCE ; MULTICULTURALISME ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION INTERCULTURELLE ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Phénomènes migratoires, mixité, métissage… le clinicien est de plus en plus souvent amené à rencontrer des enfants venus d’ailleurs. Comment ces enfants abordent-ils la différence culturelle ? Et comment le clinicien l’élabore-t-il ? Ce livre ou[...]