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Il s’agit de l’étude de deux jumelles monozygotes abandonnées de fait dès leur naissance. Leur histoire et l’analyse psychopathologique portent sur leur vie depuis leur naissance jusqu’à leurs 18 ans actuels. Lors de leur séjour à la Fondation V[...]ABANDONNISME ; ADULTE ; AIDE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; ENFANT ; PEDAGOGIE ; PSYCHOGENESE ; PULSION SEXUELLE ;ANGLETERRE ; ABANDONNISME ; BESOIN ; CONDUITE A TENIR ; CULPABILITE ; DELINQUANCE JUVENILE ; DELINQUANT MINEUR ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; LIBERTE ; MALTRAITANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTIVATION ; NEVROSE INFANTILE ; PREVENTION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PUNITION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SANCTION ; SANCTION PENALE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;Le professeur Meng aborde un problème crucial de l'éducation : le rôle du châtiment et, plus largement, de la sanction.ABANDONNISME ; AFFECT ; ANGOISSE ; CAUCHEMAR ; NEVROSE ; PENSEE MAGIQUE ; PHOBIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ;