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PARE Caroline, Aut. ; GLASEL Hervé, Aut. ; NDOUNA DEPENAUD Andréa, Aut. | Issy-les-Moulineaux : RFI | 2022Difficultés pour apprendre à lire (dyslexie), à orthographier (dysorthographie), à se concentrer ou à coordonner des gestes complexes (dyspraxie)... Les troubles 'dys' sont des troubles du langage et des apprentissages. Ces 'dys' peuvent avoir d[...]L’arithmétique et le dénombrement sont deux compétences primordiales pour les apprentissages mathématiques. Des difficultés au niveau de leur développement sont présentes chez les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages en mat[...]ADOLESCENT ; DETENU ; ESTIME DE SOI ; MINEUR ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PRISON ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE ; SCOLARITE ;La psychologie scolaire a toute sa place dans l'accompagnement du parcours d'incarcération du jeune détenu, ainsi que dans la préparation à la sortie. Le temps de l'incarcération peut être mis à profit par l'adolescent pour reconstruire une esti[...]ADOLESCENT ; ELEVE ; EPUISEMENT PSYCHIQUE ; PREVENTION ; QUALITE DE VIE ; SCOLARITE ; SEXE ; STRESS ;De nombreuses études montrent que le stress lié à l’école, tout comme les problèmes de santé y étant associés, ont fortement augmenté chez les adolescents et qu’ils impactent les performances scolaires (ex., Martin-Krumm et al., 2011 ; Oger et a[...]Le développement graphomoteur nécessite un apprentissage avec l’acquisition préalable de compétences sensori-motrices, perceptivo-motrices et cognitives. Peu d’études portent sur l’ensemble de ces compétences, n’en traitant que quelques-unes de [...]L'individualisation des parcours de formation est au cœur des réformes des diplômes du secteur sanitaire et social. Pour faciliter les passerelles, des aménagements des apprentissages à divers degrés sont prévus par les textes réglementaires sel[...]PRY René, Aut. ; SAHUC Cléa, Aut. ; BAGHDADLI Amaria, Aut. ; DAS MERCES Mathilde, Aut. ; SUNYER Bérengère, Aut. ; AYANOUGLOU Fanny, Aut. ; VERNHET Christelle, Aut. ; MADIEU Emmanuel, Aut. ; GUENEBAUD Mélanie, Aut. ; PAUL MAJUREL Maguelonne, Aut. ; FALLOURD Nathalie, Aut. ; SWIATEK Charlotte, Aut. ; PICQ Samantha, Aut. ; BLACHON Claude, Aut. ; DUBLOC Isabelle, Aut. ; TOURNIER Aline, Aut. | 2021 | p. 7-225ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; HABILETE SOCIALE ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Au sommaire. I Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation. Les troubles neurodéveloppementaux : ‘vous avez bien dit neuro et développement ?’ par R. Pry. Repérage et orientation des enfants à risque de troubles neurodévelop[...]BENAMEUR Jeanne ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPRAXIE ; PENSEE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SUBJECTIVATION ;Cet article propose de réintroduire une psychopathologie psychanalytique des apprentissages, aujourd’hui déniée au profit de l’hypothèse neurodéveloppementale dominante. Psychopathologie et développement peuvent être articulés et revisités à l’é[...]KAMMERER Beatrice, Aut. ; ATLAN Justine, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; LANCHON Anne, Aut. ; ROMANO Hélène, Aut. ; BELLON Jean-Pierre, Aut. ; QUARTIER Marie, Aut. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; BUSSON Joelle, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. ; BOISTEAU M, Ill. | 2021 | p. 27-60MONVOISIN-JOLY Thiphaine, Aut. ; FURCIERI Emmanuelle, Aut. ; CHABRAN Eléna, Aut. ; BLANC Frédéric, Aut. | 2021 | p. 341-351Au stade précoce, la proximité symptomatologique de la maladie à corps de Lewy (MCL) avec d’autres maladies neuro-évolutives cognitives demeure un frein au diagnostic. Bien que la production écrite (PE) soit précocement sensible au vieillissemen[...]FOURNIER Martine, Coord. ; LHERETE Héloïse, Coord. ; DUBET François, Aut. ; HUMBEECK Bruno, Aut. ; TISSOLONG Salomé, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. ; COPPET Catherine de, Aut. | 2021 | p. 26-45EDUCATION NATIONALE ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DONNEE PERSONNELLE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; INCLUSION SCOLAIRE ; INFIRMIER SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MEDECINE SCOLAIRE ; PROTECTION DES DONNEES ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; REGLEMENTATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; TRANSMISSION DES DONNEES NUMERIQUES ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports autorise la collecte de données à caractère personnel relatives aux élèves à besoins éducatifs particuliers, en difficultés et/ou en en situation de handicap.Nous interrogeons le décrochage scolaire à l’entrée dans l’adolescence au regard du processus pubertaire qui s’engage, à la croisée des chemins entre noyau dépressif et relecture « inédite » des fantasmes fondateurs. La co-construction sujet-env[...]VAIVRE-DOURET Laurence, Aut. ; MAZEAU Michèle, Aut. ; JOLLY Christiane, Aut. ; HURON Caroline, Aut. ; ARNAUD C, Aut. ; GONZALEZ MONGE S, Aut. ; ASSAIANTE Christine, Aut. | 2021 | p. 311-330DIAGNOSTIC ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; EPIDEMIOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIE QUOTIDIENNE ;L’objectif de cet article est de faire connaître les principaux travaux des experts réunis par l’INSERM dans le cadre de la procédure d’expertise collective rattaché à l’Institut de santé publique pour répondre à la demande de la Caisse national[...]EFFICACITE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; LECTURE ; METHODE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Introduction : les associations infirmières exigent le développement d’habiletés à intégrer les résultats probants dans la pratique pour favoriser la qualité des soins. Contexte : le manque de confiance personnelle à l’égard des étapes opératio[...]Autistes, hyperactifs, dys...: toujours plus d'enfants sont dépistés. La palette des troubles infantiles s'élargit et les dispositifs médico-pédagogiques se multiplient. Abusivement ? la question divise. [chapô de l'article]Produire de nouvelles connaissances sur le vécu des parents d’enfants dyslexiques français et l’impact d’un tel trouble sur la relation parent-enfant afin d’améliorer leur accompagnement. L’échantillon est composé de 105 mères d’enfants dyslexiq[...]La psychologie développementale souligne l’impact de la préservation de l’intimité au cours de la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Or, les jeunes d’aujourd’hui sont soumis à une pression groupale massive en provenance des réseaux socia[...]BRESIL ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHANALYSE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; UNIVERSITARISATION ;Depuis ses fondations dans les années 1940 en France, le travail social est traversé par une tradition clinique et psychanalytique qui irrigue les pratiques, les dispositifs institutionnels et les dynamiques de formation du secteur. Depuis 2007,[...]PEIFFER Christine, Aut. ; BITTOLO Christophe, Aut. ; HIERS Svetlana, Aut. ; TOLIOU Anastasia, Aut. ; PAPATHANASIOU Evgenia, Aut. ; SINANIAN Alexandre, Aut. ; SANAHUJA Almudena, Aut. ; BERNARD Alexandra, Aut. ; FRANQUIN Aude, Aut. ; BEN HAMED VERNOTTE Souad, Aut. ; BENGHOZI Pierre, Aut. | 2021 | p. 77-155GUERRERO SASTOQUE L, Aut. ; BOUAZZAOUI B, Aut. ; BURGER L, Aut. ; TACONNAT L, Aut. | 2021 | p. 111-126Le niveau d’études est considéré comme un facteur de réserve. Ainsi, les adultes âgés de haut niveau d’études ont de meilleures performances mnésiques que ceux ayant un niveau d’études plus bas. L’objectif de cette étude était d’examiner le rôle[...]ENFANT HANDICAPE ; ENQUETE ; EQUIPE MOBILE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RECUEIL DE DONNEES ; SCOLARITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; EDUCATION ;En prévision de la rentrée scolaire 2021, l'instruction rappelle aux acteurs de l'école inclusive la nécessité d'activer l'ensemble des solutions mobilisables pour garantir à tous les élèves en situation de handicap un mode de scolarisation pour[...]Alors que les sciences infirmières sont reconnues depuis un an et demi à l'université, les postes d'enseignant-chercheur restent rares. L'intérêt affiché des universités pour les formations devrait cependant permettre d'accélérer le développemen[...]COUPLE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; IDENTITE DE GENRE ; PERSONNE HANDICAPEE ; RELATION CONJUGALE ; SOCIOLOGIE ;Alors que les déterminants sociodémographiques de la formation du couple sont documentés, la façon dont le handicap s’inscrit dans ces mécanismes a peu été explorée, a fortiori en tenant compte de spécificités genrées. À partir de 37 entretiens [...]ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ETUDE LONGITUDINALE ; ETUDIANT ; HANDICAP ; PARENT ; PERSONNE HANDICAPEE ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ; VECU ;Cet article s’intéresse aux vécus et aux parcours dans l’enseignement supérieur d’étudiants reconnus handicapés par l’institution universitaire. À partir de données qualitatives issues d’une enquête longitudinale, menée dans le cadre d’une reche[...]Il sera beaucoup question ici de Destinateur (à ne pas confondre avec le destinataire d’une lettre par exemple). Il s’agit d’un rôle dit actantiel décrit en sémiotique qui désigne une instance supérieure au Sujet, qui le fait agir dans son rappo[...]Après l’amélioration du pronostic de la tuberculose grâce aux antibiotiques, la Fondation Santé des Etudiants de France a reconverti ses sanatoriums destinés aux étudiants en établissements 'soins-études' pour permettre aux élèves du secondaire [...]