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ce livre a pour dessein de faire connaître au profane que l'étude de la personnalité par l'écriture est chose raisonnable, que la graphologie peut être une science utile, constructive et comment dire ...sympathique.AGNOSIE ; AGRAPHIE ; APHASIE ; APRAXIE ; DROITIER ; GAUCHER ; GESTE ; HALLUCINATION AUDITIVE ; HALLUCINATION VISUELLE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; LATERALITE ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE SENSORIEL ;Les sciences humaines et sociales recouvrent tant les disciplines qui étudient les comportements de l'individu pris en lui-même (psychologie expérimentale, psychophysique, psychophysiologie, psychologie de l'enfant, pédagogie), ou en comparant l[...]AUTISME ; COMMUNICATION VERBALE ; INJONCTION PARADOXALE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NEVROSE ; PAROLE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'auteur analyse la place et le rôle du langage dans les maladies mentales.DEBESSE Maurice ; BRUGIDOU JP ; ENRIQUEZ Eugène ; FERRY Gilles ; FILLOUX Jean-Claude ; FILLOUX Janine ; HERBERT EL ; LEVY A ; LE BON D ; MAISONDIEU J ; PAGES Max ; PALMADE Guy ; PERETTI André de ; ROUCHY Jean-Claude | Paris : Epi | 1972 | 10°éd. rev. et augm. | p. 320ANALYSE DOCUMENTAIRE ; COMMUNICATION ; DOCUMENTATION ; ECRITURE ; PROJET ; SCIENCES HUMAINES ; SOCIOLOGIE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Recherche universitaire en sciences sociales et formation professionnelle continue peuvent-elles entrer en combinaison dans le cadre d'une éducation permanente élargie à une 'recherche permanente' ? En plaidant pour le oui, l'ouvrage ne se satis[...]CAPITALISME ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EXCLUSION ; SCOLARITE ; THEORIE ; EDUCATION ;AJURIAGUERRA Julian de ; AUZIAS M ; DENNER Anne ; COUMES F ; LAVONDES MONOD V ; PERRON Roger ; STAMBAK Mira | Paris : Delachaux et Niestlé | 1971 | 2° ed. | p. 286DEVELOPPEMENT ; DYSGRAPHIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECRITURE ; ENFANT ; GRAPHE ; MOTRICITE ; MOUVEMENT ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; TECHNIQUE ; TEST ;AJURIAGUERRA Julian de ; AUZIAS M ; DENNER Anne ; COUMES F ; LAVONDES MONOD V ; PERRON Roger ; STAMBAK Mira | Paris : Delachaux et Niestlé | 1971 | 2° ed. | p. 350ECRITURE ; GAUCHER ; GESTE ; GRAPHE ; METHODOLOGIE ; MOTRICITE ; MOUVEMENT ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; RELAXATION ; RYTHME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;AUDITION ; COMMUNICATION ECRITE ; ECRITURE ; ENFANT ; LANGAGE ; LECTURE ; PARENT ; STADE ORAL ; TEST ; TEST D'APTITUDE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Ce livre aborde le thème de la dyslexie. Il apporte à l'étiologie de la dyslexie une formulation nouvelle et une définition de la réeducation.Le sens et l'amour des écritures sont choses spontanées. A un moment précis de notre vie, leurs formes graphiques tombent brusquement sous le faisceau lumineux de notre conscience. Mais, bien avant le premier regard qui nous a fait distinguer et[...]