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Nouveauté
PARIS ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; CINEMA ; DELIRE ; DESSIN ; DOCUMENTAIRE ; ECRITURE ; HALLUCINATION ; HOPITAL DE JOUR ; MUSIQUE ; PAROLE ; PASSAGE A L'ACTE ; PATIENT ; PEINTURE ; POESIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; SCHIZOPHRENIE ; TEMOIGNAGE ; VECU ;![Grandeur et misères du quotidien en institution [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/thumbnail.php?type=1&id=389616)
GOMEZ Jean-François, Aut. ; MARCHAL Jean-Luc, Dir. ; MARAQUIN Carine, Aut. ; CAPDEGELLE Evelyne, Aut. ; BURET Corinne, Aut. ; ASTREE, Aut. ; LALLEMAND Damien, Aut. ; IVANOFF Olivier, Aut. ; CHAVAROCHE Philippe, Aut. ; BERTON Jacques, Aut. ; CONTINI Jean-Christophe, Aut. ; GOGUEL D'ALLONDANS Thierry, Aut. ; CABASSUT Jacques, Aut. | 2023 | p. 11-84ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ANIMATION ; CREATIVITE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ; VIE QUOTIDIENNE ;Comment procéder aujourd’hui à une bonne définition d’un concept qui a été, dans le passé, sur-utilisé dans nos professions ? Une vieille définition de l’éducateur – 'qui s’occupe des enfants en dehors des temps de classe et d’atelier' [...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOMETRIE ;Lorsque une demande d'évaluation psychologique pour un enfant est exprimée, c'est le plus souvent, en raison des difficultés scolaires. Et cette demande a explosé ces dernières années. Dans le même temps, le bilan tend à se réduire à un test de [...]Une récente étude de la Drees a montré un fort accroissement de la proportion d’étudiant(e)s en soins infirmiers qui arrêtent leur cursus avant d’être diplômé(e)s. Une tendance qui inquiète les étudiants, mais que les formateurs cherchent à rela[...]CUADRADO Jérôme, Aut. ; MEYER Eric, Aut. ; MAIRE Jenna, Aut. ; LEGIGAN Charlotte, Aut. ; SENTENAC Charlie, Aut. ; ATHANE Mélissa, Aut. ; DEMONT Marie, Aut. ; LANGA Cassandra, Aut. ; MENCE Axel, Aut. ; MICHEL Grégory, Aut. | 2023 | p. 547-556CHILDREN DEPRESSION INVENTORY-SHORT FORM ; ECHELLE DE WECHSLER ; KIDDIE SCHEDULE FOR AFFECTIVE DISORDERS AND SCHIZOPHRENIA FOR SCHOOL-AGE CHILDREN -PRESENT AND LIFETIME (KIDDIE-SADS) ; STAI-Y ; ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SCOLARITE ;Introduction : La prévalence du haut potentiel intellectuel (HPI) chez les enfants français scolarisés entre 6 et 16 ans est estimée à 2,3 %, représentant ainsi un défi majeur en pédopsychiatrie (Delaubier, 2002). Des décalages peuvent se manife[...]BOURGOU Soumaya, Aut. ; BEHI Fatma, Aut. ; HAMZA Meriem, Aut. ; CHARFI Fatma, Aut. ; BELHADJ Ahlem, Aut. | 2023 | p. 396-402CENTRE HOSPITALIER GENERAL ; CONSULTATION ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ;Le but de notre étude était de déterminer le profil sociodémographique, clinique et thérapeutique de la population de nouveaux consultants dans un service de pédopsychiatrie d’un hôpital général. Méthodes : Il s’agit d’une étude descriptive rétr[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; ROUSSET Marion, Aut. ; GREGOIRE Jacques, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; FAURE Guillemette, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; THERIZOLS Anne-Claire, Aut. | 2023 | p. 29-56BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; HAUT POTENTIEL ; HYPERACTIVITE ; MEDICALISATION ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits 'atypiques' : ceux qui ont du mal à se conc[...]LE GOFF Gwen, Aut. ; CARBONEL Natacha, Aut. ; DELANOE-VIEUX Carine, Aut. ; PIERRON Jean-Philippe, Aut. ; BRUN Anne, Aut. ; DURANTET Sylvain, Aut. ; MAYOUD Laure, Aut. ; LE FERRAND Philippe, Aut. ; NDILOU Dilont, Aut. ; HAN Sidonie, Aut. ; ROBILLARD André, Aut. ; ROBIN Nicolas, Aut. ; EVRARD Vanessa, Aut. | 2023 | p. 1-20Ce n° de Rhizome explore différents formes d'expressions artistiques. Certaines affichent des vertus thérapeutiques, d'autres ont des visées politiques ou sont reconnues dans le domaine de l'art. La lecture de ce n° nous encourage à ne pas cherc[...]ECRITURE ; HOLOCAUSTE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; REVE ; SURVIVANT ; TEMOIGNAGE ;Cet article prend appui sur deux entretiens réalisés en 2022 à Rome par l'auteure avec l'écrivaine et poétesse Edith Bruck. Déportée de Hongrie avec sa famille à l'âge de 12 ans dans les camps d'extermination, Edith Bruck a miraculeusement survé[...]MAROQUIN L, Aut. ; BROGNIEZ A, Aut. ; CLEMENT C, Aut. ; BONNEURE L, Aut. ; CATRY C, Aut. | 2023 | p. 19-24Sakaouti est un groupe de prévention de l’échec scolaire qui est proposé à des enfants de 3e maternelle issus de milieux précarisés et repérés comme en difficulté par les institutrices. Il est animé par le binôme d’une logopède (orthophoniste) e[...]KAMMERER Beatrice, Aut. ; YVOREL Jean-Jacques, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; LANDMAN Patrick, Aut. ; CHAMBRY Jean, Aut. ; BRION Armelle, Aut. ; BOUCHAMA Nadia, Aut. ; HENDRIKS Karine, Aut. ; RAMUS Franck, Aut. ; LANCHON Anne, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2023 | p. 31-62AFRIQUE NOIRE ; METHYLPHENIDATE ; COTHERAPIE ; CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; GUIDANCE PARENTALE ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; MEDICALISATION ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PASSAGE A L'ACTE ; PEDOPSYCHIATRIE ; QUESTION DE SOCIETE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE OPPOSITIONNEL AVEC PROVOCATION ; VIOLENCE FAMILIALE ;Un nombre croissant de parents se plaignent que leur enfant est insupportable : il ne tient pas en place, n'obéit pas, maîtrise mal ses émotions et rend leur quotidien très difficile. Dans les écoles, les enseignants signalent chaque année, deux[...]BANGE François, Dir. ; ACQUAVIVA Eric, Aut. ; AURIACOMBE Marc, Aut. ; BAHADORI Sara, Aut. ; BAUD Patrick, Aut. ; BIOULAC Stéphanie, Aut. ; BOUVARD Manuel, Aut. ; BOYADGIAN Antonia, Aut. ; CACI Hervé, Aut. ; CORTESE Samuele, Aut. ; DEBRABANT Romain, Aut. ; DENTZ Amélie, Aut. ; DUHAMEL Claudie, Aut. ; FATSEAS Mélina, Aut. ; FORGEOT D'ARC Baudouin, Aut. ; FOURNERET Pierre, Aut. ; FRANC Nathalie, Aut. ; FUMEAUX Pierre, Aut. ; GAILLAC Véronique, Aut. ; GALERA Cédric, Aut. ; LEDUC DESTRIBATS Séverine, Aut. ; LE HEUZEY Marie-France, Aut. ; LUSSIER Francine, Aut. ; MAIRE Jenna, Aut. ; MARQUET DOLEAC Jérôme, Aut. ; MENISSIER Alain, Aut. ; MICHEL Grégory, Aut. ; MOUREN Marie-Christine, Préf. ; MULLER Alessia, Aut. ; NEVEUX Lucile, Aut. ; PARENT Véronique, Aut. ; PERRIN Nadège, Aut. ; POISSANT Hélène, Aut. ; PUPIER Florence, Aut. ; PURPER-OUAKIL Diane, Aut. ; RAPIN Lucile, Aut. ; RENOU Stéphane, Aut. ; REVOL Olivier, Aut. ; ROMO Lucia, Aut. ; SAIAG Marie-Claude, Aut. ; SOPPELSA Régis, Aut. ; TOUZIN Monique, Aut. ; VANTALON Valérie, Aut. ; VIEYRA Mia, Aut. | Malakoff : Dunod | 2023 | p. XVII-482CENOP ; CRAN ; PIFAM ; ACCIDENT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AGITATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; BILAN SENSORIMOTEUR ; CLINIQUE ; DIAGNOSTIC ; DSM ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; EXAMEN NEUROLOGIQUE ; FACTEUR DE RISQUE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; HAUT POTENTIEL ; HISTOIRE ; HYPERACTIVITE ; HYPERKINESIE ; IMPULSIVITE ; INSIGHT ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PROGRAMME DE SOINS ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REEDUCATION ; REGULATION EMOTIONNELLE ; REMEDIATION COGNITIVE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIE QUOTIDIENNE ;Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande[...]La majorité des élèves dirigés vers les services d’éducation spécialisée présentent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. On estime qu’environ 20 % des élèves du primaire rencontrent des difficultés dans cet apprentissage et nécess[...]Afin d'examiner les conséquences de la fermeture des écoles au printemps 2020 sur les habiletés de compréhension des jeunes élèves, cette étude compare les capacités inférentielles de deux groupes d'enfants : l'un évalué en 2020 (avant fermeture[...]Apprendre à lire change profondément le cerveau de l’enfant. Comprendre par quels mécanismes neuronaux nous apprenons à lire peut nous aider à mieux enseigner la lecture et à en mieux comprendre les difficultés. Dans mon exposé, je montrerai des[...]ACTIVITE INTELLECTUELLE ; CHOIX ; DIFFUSION ; ECRITURE ; LECTURE ; RECHERCHE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SAVOIR ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d’un mémoire de fin d’études ou un rapport de stage ? Vous avez des idées, une documentation abondante, mais vous ne savez pas par où commencer ? Cet ouvrage, simple et synthétique vous [...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE TECHNIQUE ; AUDITION ; AUTONOMISATION ; COMMUNICATION ; IMPLANT COCHLEAIRE ; LECTURE ; RECOMMANDATION ; SURDITE ; TROUBLE SENSORIEL ;L’accompagnement d’une personne malentendante appareillée nécessite quelques ajustements de sa communication et une veille sur l’entretien de l’appareillage auditif. L’équipe soignante sera vigilante au bon état cutané en regard de l’antenne du [...]FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; UNIVERSITARISATION ;La formation infirmière vit de grands bouleversements avec l'universitarisation des études et la reconnaissance du grade licence. Les formateurs suivent ces mouvements et y participent. Cependant, sommes-nous en capacité de décrire avec facilité[...]
BEAUCHAMP Antoine, Producteur de phonogramme ; TRIOU Natacha, Producteur de phonogramme ; BETARD Olivier, Réal. ; MIKAELOFF Yvan, Aut. ; BILLARD Catherine, Aut. | Paris : France Culture | 2023DYSLEXIE ; GENETIQUE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;La dyslexie est un trouble dans l'apprentissage de la lecture. Elle touche jusqu'à 20 % de la population générale, et environ 5% des enfants en âge d'apprendre à lire. Quelles sont les conséquences d'un tel trouble et quelles sont les méthodes d[...]When a child has difficulties in reading –how can we help them and how should we teach them? The first step is understanding exactly what their problem is. Dyslexia is a general term for various deficits in reading. There are more than 20 differ[...]L'écriture et l'orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l'ensemble de la scolarité. Ecrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l'une se répercute sur l'autre. I[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; CHIROUTER Edwige, Aut. ; VAN DER LINDEN Sophie, Aut. ; THERIZOLS Anne-Claire, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. ; HENRIQUES Karine, Aut. ; DELBRASSINE Daniel, Aut. ; NAVARRE Maud, Aut. ; PELTIER Cécile, Aut. ; CHARRIN Eve, Aut. | 2023 | p. 25-56ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; ARCHETYPE ; CENSURE LEGALE ; CONTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; HEROS ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PEUR ;
FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITARISATION ;Le modèle d'école d'infirmières, devenu institut de formation en soins infirmiers, a pleinement rempli sa mission. Il a permis de former des professionnels de santé qui ont répondu aux besoins des populations et aux stratégies nationales. L'infi[...]GONZALEZ MONGE Sybille, Aut. ; MOUCHARD GARELLI Claire, Aut. ; PEREZGUILLAUMET C, Aut. ; RICHARD MORNAS Aurelie, Aut. | 2023 | p. 205-211CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; FONCTION EXECUTIVE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Jacques est âgé de 13 ans et 11 mois lorsqu'il arrive au centre de référence des troubles du langage et des apprentissages (CRTLA). On demande un avis diagnostique pour un trouble sévère du langage écrit. Il bénéficie d'une prise en charge réédu[...]ADAPTATION SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DIAGNOSTIC ; HAUT POTENTIEL ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Après s'être découvert haut-potentiel-intellectuel (HPI), Olivier a rejoint une association réservée aux plus de 130 de QI. Julian, lui, a fréquenté des communautés de HPI en ligne, avant de se distancier de ce 'diagnostic'. [Résumé d'éditeur]CLASSIFICATION INTERNATIONALE DES HANDICAPS ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DYSPRAXIE ; HANDICAP PHYSIQUE ; HANDICAP PSYCHIQUE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; POLYHANDICAP ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; TRISOMIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le handicap, qu’il soit physique, mental, psychique, cognitif, sensoriel ou polyhandicap, recouvre des réalités multiples pour les personnes touchées, ce qui implique autant de réponses différentes de la part des professionnels. La classificatio[...]Le harcèlement scolaire est une problématique de violence relationnelle,groupale et institutionnelle qui toucherait 1/3 des élèves selon certaines statistiques.Ses mécanismes collectifs semblent bien identifiés aujourd'hui,reposant sur un échec [...]Des enfants ayant un haut potentiel intellectuel présentent parfois aussi des troubles des apprentissages (d'où leur dénomination en anglais de twice exceptionals). Il semble pourtant que cette double occurrence soit de plus en plus souvent renc[...]HOPITAL NECKER ENFANTS MALADES ; BIEN ETRE ; DIPLOME ; DISPOSITIF MEDICAL ; ESSAI CLINIQUE ; INFIRMIER ; RECHERCHE CLINIQUE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; UNIVERSITARISATION ;Au sein de l'hôpital Necker-Enfants malades, des infirmières formées aux essais cliniques participent à la mise en oeuvre de protocoles de recherche auprès des patients. Une mission diversifiée dont l'objectif final est d'améliorer le bien-être [...]DOUGUET Florence, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; BELOU Hélène, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; THIBAULT Pascale, Aut. | 2023 | p. 35-55ABSENTEISME ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION VERBALE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PRESENTEISME ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]
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