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Le tempérament de l’enfant d’âge scolaire : validation d’une version française du questionnaire de Rothart (Temperament in Middle Childhood Questionnaire)

LOQUETTE Sabrina, Aut. ; BRUN Philippe, Aut. ; ROVIRA Katia, Aut. | 2019 | p. 453-471

ENFANCE (n°4 vol 71 , paru le 01/01/2019)

TEMPERAMENT IN MIDDLE CHILDHOOD QUESTIONNAIRE ; CARACTERE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMOTION ; ENFANT ; EVALUATION ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;

L’intérêt des chercheurs et cliniciens se porte depuis de nombreuses années sur l’examen du tempérament chez l’enfant typique ou porteur de troubles émotionnels et/ou comportementaux. Or, les outils francophones permettant l’évaluation du tempér[...]