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L'utilisation de la méthode CO-OP en rééducation psychomotrice

MADIEU Emmanuel, Aut. ; RUIZ Sabrina, Aut. | 2019 | p. 284-297

THERAPIE PSYCHOMOTRICE ET RECHERCHES (n°186 vol 49, paru le 31/12/2019)

COGNITIVE ORIENTATION TO DAILY OCCUPATIONAL PERFORMANCE (CO-OP) ; CADRE THERAPEUTIQUE ; COORDINATION MOTRICE ; DYSPRAXIE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;

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CO-OP et scolarité : Intérêt de l'approche et de la méthode CO-OP pour les ergothérapeutes accompagnant des enfants présentant un trouble développemental de la coordination :application à l'utilisation d'outils scolaires

PERRAULT Alexandra, Aut. | 2017 | p. 5-40

ERGOTHERAPIES (n°Hors série, paru le 04/09/2017)

COGNITIVE ORIENTATION TO DAILY OCCUPATIONAL PERFORMANCE (CO-OP) ; TABLEAU D'OBJECTIFS A L'USAGE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES SCOLAIRES (TOUCS) ; COMPETENCE ; COORDINATION MOTRICE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ERGOTHERAPIE ; HANDICAP ; OBJECTIF ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SCOLARITE ;

Les enfants présentant un Trouble développemental de la coordination (TDC) rencontrent des difficultés dans la réalisation d'actes moteurs. Ils sont fréquemment orientés vers les ergothérapeutes dans le but de travailler certaines compétences li[...]