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POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT SCHEDULE /PANAS |
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DIFFICULTIES IN EMOTION REGULATION SCALE ; EMOTION REGULATION QUESTIONNAIRE FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS ; GAME ADDICTION SCALE ; POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT SCHEDULE /PANAS ; ADOLESCENT ; IDENTITE ; JEU VIDEO ; JEUNE ADULTE ; REGULATION EMOTIONNELLE ;L’objectif de cette étude est d’investiguer les relations entre les processus de régulation émotionnelle (intra- et interpersonnelle) et la construction identitaire, selon le niveau d’usage des jeux vidéo, dans une population tout venant d’adole[...]SALAVERA Carlos, Aut. ; USAN Pablo, Aut. ; ANTONANZAS José Luis, Aut. ; TERUEL Pilar, Aut. ; LUCHA Orosia, Aut. | 2017 | p. 353-357POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT SCHEDULE /PANAS ; QUESTIONNAIRE ZQPQ-CC ; ADAPTATION SOCIALE ; AFFECT ; AGRESSIVITE ; ANXIETE ; ETUDIANT ; PERSONNALITE ;Objectif Analyser la relation entre ces deux variables (affects et personnalité). Méthode Pour ce faire, 652 étudiants ont été évalués par le biais des questionnaires PANAS (affects) et ZKPQ-50-CC (personnalité). Résultats Les résultats sou[...]