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BICK Esther ; LOCZY ; PIKLER Emmi ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ESPACE ; EVALUATION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; METHODE D'OBSERVATION ; OBSERVATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REPAS ;Les professionnels de la petite enfance sont convaincus de l'importance de l'observation pour l'accompagnement des jeunes enfants dont ils ont la charge. Néanmoins, ils expriment souvent leur difficulté à mettre en œuvre cette pratique dans leur[...]LOCZY ; ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; POUPONNIERE ; PUERICULTRICE ;L’approche piklérienne est centrée sur chacun des enfants, considérés comme uniques, connus et reconnus dans le cadre collectif de leur lieu d’accueil. Beaucoup de petits enfants font aujourd’hui très précocement l’expérience de la vie en collec[...]LOCZY ; ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EXPERIMENTATION ; HISTOIRE FAMILIALE ; INTERACTION ; NARCISSISME ; NOURRISSON ; PARENTALITE ; PEDOPSYCHIATRIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; VIE PSYCHIQUE ;Parler des bébés aux adolescents semble utile non seulement pour les préparer au mieux à leur propre parentalité future éventuelle, mais aussi pour les rendre attentifs à l’importance de la vie psychique préverbale. Ceci ouvre donc à la fois sur[...]BICK Esther ; LOCZY ; PIKLER Emmi ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ESPACE ; EVALUATION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; METHODE D'OBSERVATION ; OBSERVATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REPAS ;On observe les enfants pour mieux les accueillir. Mais on ne les observe pas au hasard. Encore moins lorsqu'on les observe en équipe. Pour que les observations de chacun puissent être confrontées à celles des autres, toutes doivent suivre le mêm[...]Ce volume présente la pouponnière de Loczy, fondée par Emmi Pikler en 1946 qui reçoit des enfants traumatisés (handicapés moteurs ou neuro-sensoriels graves) dès leur naissance. Les soins dispensés sont décrits en détail ainsi que l'organisation[...]