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ECHELLE DES VISAGES ; ECHELLE VISUELLE ANALOGIQUE ; FACES PAIN SCALE REVISED ; PEDIADOL ; ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; AUTOEVALUATION ; CLINIQUE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DOULEUR ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMOTION ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; IMAGE ; PERSONNE HANDICAPEE MENTALE ; PHOTOGRAPHIE ; RETARD MENTAL ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TRISOMIE 21 ; VISAGE ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude interroge les capacités à reconnaître des émotions et à évaluer la douleur d'enfants et d'adolescents porteurs de Trisomie 21. Une situation d'évaluation de la douleur de personnages présentés sur des vignettes et une tâche de reconn[...]