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GAILLARD Georges, Aut. ; RAVON Bertrand, Aut. ; BOMPARD Vincent, Aut. ; BORIE-BONNET Hélène, Aut. | Toulouse : Erès | 2020 | p. 223DELIGNY Fernand ; FUSTIER Paul ; ACCOMPAGNEMENT ; BIOGRAPHIE ; CLINIQUE ; CONCEPT ; DETTE ; DON ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; RELATION D'AIDE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL SOCIAL ;Paul Fustier (1937-2016), professeur de psychologie à l’université Lumière-Lyon 2, a développé une pensée clinique des institutions d’aide et de soin. Il s’est attaché à analyser les pratiques éducatives et soignantes à un triple niveau : instit[...]Le 3 mars dernier, un grand homme nous a quittés après une longue maladie. Mais Paul Fustier va rester vivant parmi les soignants, auxquels il lègue de quoi réfléchir longtemps sur leurs pratiques en institution, leurs places dans les équipes, l[...]FUSTIER Paul ; RICOEUR Paul ; ALTERITE ; CAS CLINIQUE ; DEMARCHE DE SOINS ; EQUIPE SOIGNANTE ; IDENTITE ; RECIT DE VIE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SUJET ;L'objectif de cet exposé est de présenter un outil peu utilisé en psychologie clinique : l'histoire de vie. Ce dispositif, en plaçant le sujet au centre du soin, plutôt que sa maladie, influe favorablement sur le regard porté sur le patient par [...]CARTRY Jean ; FUSTIER Paul ; CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; CORRESPONDANCE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; PRATIQUE DU SOIN ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOLOGIE ;Un éducateur raconte et tente de comprendre ce qui survient entre lui-même ou son couple, et tel enfant accueilli ou tel 'ancien', de retour en sa famille d'accueil à l'occasion d'une crise existentielle. Le psychologue se saisit d'un thème dans[...]