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BAKHTINE M ; MEAD Georges-H ; COMMUNICATION VERBALE ; EPISTEMOLOGIE ; INFLUENCE SOCIALE ; INTERSUBJECTIVITE ;L’article examine l’influence que le prétendu tournant dialogique est en train d’exercer, ouvrant de nouvelles perspectives pour surmonter les apories de l’intersubjectivité. On rappelle, en particulier, la contribution d’auteurs classiques, com[...]BAKHTINE M ; ACTION ; ACTIVITE INTELLECTUELLE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; AUTRE ; COMMUNICATION ECRITE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; TRAVAIL ;L'auteur centre ses préoccupations sur les relations qu'entretiennent, dans les dispositifs de formation professionnalisés, l'action professionnelle et l'activité d'écriture. Il s'efforce d'éclairer et de croiser le rapport entre une activité qu[...]BAKHTINE M ; FREUD Sigmund ; IBBETSON P ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; ESPACE ; GROUPE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; ORIGINAIRE ; PSYCHISME ; REVE ; TEMPS ;Ce que Freud a pensé du rêve décrit-il toutes les expériences oniriques dont peut rendre compte la psychanalyse ? Assurément non. Si 'le rêve n'est plus ce qu'il était', comme l'écrivait JB Pontalis en 1972, c'est pour plusieurs raisons, dont ce[...]