ENFANCE, 2 vol 66. - 2014
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2014 |
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L'objet de cet article est de rapporter les résultats à mi-parcours d'un entraînement de trois ans portant sur le rôle de la conscience phonologique dans la maîtrise de la lecture chez des élèves de cycle 3 en difficulté. La conscience phonologi[...]
ADOLESCENT ;
AFFIRMATION DE SOI ;
ECOLE ;
MOTIVATION ;
PSYCHOLOGIE ;
RELATION ENTRE PAIRS ;
VALEUR ;
L'adolescent se trouve face à une double contrainte : le besoin de conformité extrême au groupe pour se sentir soutenu et reconnu, et la recherche d'indépendance face aux pressions du groupe, pour s'affirmer et s'autonomiser. Confrontés à ce par[...]
DOULEUR ;
HYDROTHERAPIE ;
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POLYHANDICAP ;
PRISE EN CHARGE ;
PSYCHOMOTRICITE ;
SENSORIMOTRICITE ;
A partir du cas clinique d'un jeune avec polyhandicap douloureux, nous proposons une réflexion sur la balnéothérapie en tant que médiation dans une prise en charge en psychomotricité. Nous utiliserons l'approche sensorimotrice développée par Bul[...]
Les troubles du langage oral ou écrit touchent environ 5 % d'enfants en France. Les recherches sur le devenir des enfants avec un dysfonctionnement langagier montrent que leur repérage précoce permet d'enrayer les problèmes sociaux ultérieurs. L[...]