ADOLESCENCE, 83-1 vol 31. - 2013
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2013 |
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Les neurosciences peuvent-elles conduire à une nouvelle métapsychologie de l'adolescence ? L'article de N. Georgieff, nous conduit à nous interroger sur les concepts de complémentarité et d'intégration, le premier particulièrement développé par [...]
L'adolescent cherche à construire une langue qui témoigne de sa révolte. Toutefois, les exigences du code inhérent à tout parler le contraignent à l'organisation de règles sophistiquées dont on aurait tort de croire qu'elles constituent une ruin[...]
En nous proposant une réflexion sur les défenses maniaques contre le vécu de solitude qui accompagne le processus d'adolescence, Thomas F. Barrett ouvre la perspective suivante : impératif du changement d'objet vécu de solitude dépression, m[...]
A partir d'une définition du 'faire grandir' comme modalité de soutien de la capacité à investir, l'article montre, à l'articulation de l'anthropologie et de la psychanalyse, en quoi les rituels traditionnels de passage à l'âge adulte peuvent ét[...]
L'éclairage 'cérébral' de l'adolescence permet de montrer que se joue à cette période un processus complexe d'interaction entre l'environnement et l'organisation cérébrale capable de remodeler celle-ci en fonction de nouvelles contraintes, tant [...]
La revue Adolescence fête le 13 avril 2013 ses trente ans de métamorphoses des idées. La question de la métamorphose pubertaire, est un fameux concept freudien depuis 1905 . La mue a, comme celle humoristique 'du homard' de Françoise Dolto, une [...]
A partir d'une enquête sociolinguistique auprès de jeunes montreuillois et ouraliens, fréquentant les studios de rap d'Île-de-France et de Tcheliabinsk (Russie), l'auteur met en évidence le fait que leurs pratiques langagières constituent des pr[...]
La réticence spécifiquement française à interroger les alcoolisations adolescentes d'une part, un possible alcoolisme de l'adolescent d'autre part, obligent à une réflexion sur la réalité du concept d'économie addictive, lequel ne saurait être c[...]
Ce dossier est issu pour partie de l'atelier 'Des cadres pour transmettre : éducation, institutions et rituels. Regards croisés anthropologie-psychanalyse'. Il cherche à comprendre comment nos sociétés, qui ne disposent pas de rites de passage à[...]
ADOLESCENT ;
AUTORITE ;
CADRE THERAPEUTIQUE ;
INSTITUTION ;
INTERDICTION ;
REFLEXIVITE ;
TRANSGRESSION ;
L'analyse d'une courte séquence d'un entretien non directif avec un jeune adolescent conduit l'auteure à considérer le cadre institutionnel comme une instance de réflexivité, dont la fonction de limitation du désir n'est pas un contrôle sur le s[...]
E. Silberstein est l'ami d'adolescence qui a marqué la vie de Freud, à partir des treize ans de ce dernier. Entre 1871 et 1881, la riche correspondance entre eux, fondée essentiellement sur les lettres de Freud, fait ressortir un portrait du jeu[...]
L'observation de la souffrance humaine se fait souvent au moyen d'une distance obtenue par le déni d'états émotionnels qui, pourtant, apparaissent souvent déterminants à l'observateur. Cette contribution cherchera à vérifier cette hypothèse en p[...]
L'article porte sur une recherche menée en Sciences de l'éducation dans une démarche clinique à orientation psychanalytique, dans le cadre de la formation des enseignants(es). Celle-ci est envisagée sous l'angle d'une crise identitaire professio[...]
Ce texte propose d'interroger la place des expériences de l'adolescence à partir d'une réflexion historique et politique sur le sens de la communauté. Si la jeunesse fut toujours en première ligne dans les mouvements d'insurrection et d'émancipa[...]
MAISON D'ENFANTS A CARACTERE SOCIAL ;
ANALYSE INSTITUTIONNELLE ;
INSTITUTION ;
PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ;
RITE ;
Partant d'une recherche ethnographique dans deux Maisons d'enfants à caractère social (MECS), cet article interroge la manière dont le rite et la ritualisation peuvent contribuer à la suppléance familiale. On examine les conditions favorables à [...]
ADOLESCENT ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
MIME ;
PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ;
PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ;
SYMBOLISATION ;
Cet article constitue pour nous l'occasion de présenter et d'interroger un dispositif de médiation corporelle à destination d'adolescents hospitalisés dans une unité de pédopsychiatrie. Il s'agira de montrer comment la proposition d'utiliser des[...]
ADOLESCENT ;
AGRESSION SEXUELLE ;
APRES COUP ;
PUBERTE ;
REPETITION ;
SUBJECTIVATION ;
TRAUMATISME PSYCHIQUE ;
Travail autour d'une clinique d'agressions sexuelles vécues à l'adolescence, dans l'effroi et la sidération suite à l'effraction. A partir d'un retour sur la question de la reviviscence propre au syndrome de répétition traumatique post-traumatiq[...]
Freud aborde le fantasme de fustigation 'on bat un enfant' comme faisant partie de la dynamique psychique de tout individu. Il se manifeste à la fin de la période infantile et est issu de remaniements psychiques rythmés par trois phases. Une réé[...]
Le contexte psychopathologique de l'anorexie mentale chez l'adolescent met au premier plan la prise en compte du corps à la fois dans sa réalité effective, mais aussi au niveau des représentations dont il vient faire l'objet. Un certain nombre d[...]
Le processus d''adultisation' est une étape développementale particulièrement périlleuse, en ce qu'elle fait suite à l'envahissement pulsionnel pubertaire qui nécessite une médiatisation opérante dans la confrontation au réel et au social. A par[...]
ADOLESCENT ;
ANOREXIE MENTALE ;
DOUBLE ;
JUMEAU ;
PSYCHOPATHOLOGIE ;
PUBERTE ;
SEPARATION INDIVIDUATION ;
SUBJECTIVATION ;
Partant du suivi thérapeutique individuel d'une jeune patiente de treize ans, Clémentine, nous explorerons les retentissements que peut avoir un lien sororal trop fort, et la façon dont il s'avère parfois être un frein au processus de séparation[...]
Dans cet article je souligne les difficultés auxquelles les adolescents sont confrontés alors qu'ils essayent de parvenir au changement d'objet. Même pour les individus qui vont bien, ce processus est long et conflictuel, entraînant un état inte[...]
ADOLESCENT ;
ATELIER D'EXPRESSION ;
ECOLE ;
GROUPE DE PAROLE ;
LANGAGE ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
VIOLENCE VERBALE ;
Les manifestations des souffrances psychiques adolescentes à l'école prennent souvent la forme de violences verbales, la plupart banalisées par les jeunes et décriées par les professionnels. A partir d'une recherche menée auprès de chefs d'établ[...]