ENFANCE, 3. - 2009
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2009 |
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MEMOIRE ;
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PAROLE ;
PERCEPTION SENSORIELLE ;
PHONOLOGIE ;
PROSODIE ;
REEDUCATION ;
REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ;
RYTHME ;
SYNTAXE ;
TEMPS ;
TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;
TROUBLE DU LANGAGE ;
PSYCHOLOGIE ;
L'objectif de cette étude est d'analyser l'organisation temporelle et rythmique de la parole spontanée élicitée [sic] dans une situation de jeu et dans un contexte de livre d'images chez dix enfants dysphasiques diagnostiqués à 4 ans et suivis à[...]