ENFANCE, 4. - 2010
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2010 |
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APPRENTISSAGE ;
APRAXIE ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ECRITURE ;
ENFANT ;
LATERALITE ;
MODELE ;
NEUROPSYCHOLOGIE ;
RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ;
REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ;
PSYCHOLOGIE ;
"Nous présentons une hypothèse nouvelle, fondée théoriquement sur les caractéristiques et propriétés des apprentissages et connaissances implicites, pour expliquer l'écriture en miroir des lettres majuscules par l'enfant. Cette hypothèse complèt[...]
20E SIECLE ;
ADOLESCENT ;
ANTHROPOLOGIE ;
DEVELOPPEMENT ;
ENVIRONNEMENT ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
EPISTEMOLOGIE ;
HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ;
PSYCHOLOGIE GENETIQUE ;
SCIENCES ;
SCIENCES HUMAINES ;
SUJET ;
THEORIE ;
PSYCHOLOGIE ;
Cet article entreprend une réflexion sur la conception contemporaine de l'adolescence dans le cours de l'existence humaine, en examinant l'évolution historique de la psychologie scientifique de l'adolescence depuis les premiers travaux de Stanle[...]
ACCOMPAGNEMENT ;
AGE ;
AIDE ;
ANALYSE FACTORIELLE ;
BESOIN ;
BESOIN PHYSIOLOGIQUE ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ECOLE ;
ENFANT ;
INTERACTION PRECOCE ;
MERE ;
PERCEPTION ;
QUESTIONNAIRE ;
RELATION MERE ENFANT ;
REPRESENTATION ;
SCOLARITE ;
SEXE ;
PSYCHOLOGIE ;
"Cette étude se propose d'évaluer deux facettes distinctes du soutien maternel : la fréquence des récents comportements de soutien de la mère envers son enfant et ses représentations d'aide à l'égard de cet enfant, au cas où ce dernier se trouve[...]
ADOLESCENT ;
AGE ;
ANALYSE FACTORIELLE ;
COMPREHENSION ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
ENFANT MALTRAITE ;
ENVIRONNEMENT ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
ETUDE COMPARATIVE ;
EVOLUTION ;
FAMILLE ;
LANGAGE ;
MALTRAITANCE ;
OEIL ;
PERCEPTION SENSORIELLE ;
PREADOLESCENT ;
RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ;
SEXE ;
SUJET ;
TEST ;
THEORIE DE L'ESPRIT ;
VIOLENCE ;
VISION ;
PSYCHOLOGIE ;
Cette étude a analysé l'effet de la maltraitance sur le développement des capacités d'inférence d'états mentaux complexes chez 73 adolescents de 11 ans à 15 ans à partir de la tâche des Yeux, tâche complexe de théorie de l'esprit (Reading the Mi[...]
ACTION ;
ADULTE ;
AGE ;
CHANGEMENT ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
EMOTION ;
ENFANT ;
EVENEMENT ;
EXPRESSION DE L'EMOTION ;
FONCTION COGNITIVE ;
IMAGE ;
MOUVEMENT ;
OBJET ;
PERCEPTION SENSORIELLE ;
PROCESSUS PSYCHIQUE ;
PSYCHOLOGIE GENETIQUE ;
STIMULATION ;
TECHNIQUE ;
TROUBLE DE CONVERSION ;
VISAGE ;
VISION ;
PSYCHOLOGIE ;
"L'article aborde, dans une perspective développementale, l'analyse de la perception visuelle des changements d'état dynamique d'agents animés (visages émotionnels) et d'objets inanimés (objets fabriqués et naturel). Il explore l'hypothèse de mé[...]
ADOLESCENT ;
AGRESSION SEXUELLE ;
ATTACHEMENT ;
CLASSIFICATION ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ENFANT ;
ETUDE COMPARATIVE ;
EVENEMENT ;
EVENEMENT DE VIE ;
FACTEUR DE RISQUE ;
FEMME ;
FILLE ;
JEUNE ADULTE ;
MODELE ;
PEUR ;
QUALITE ;
SECURITE ;
SEQUELLE ;
SYNDROME POST TRAUMATIQUE ;
TRAUMATISME PSYCHIQUE ;
TROUBLE DISSOCIATIF DE L'IDENTITE ;
TROUBLE REACTIONNEL ;
VULNERABILITE ;
PSYCHOLOGIE ;
"Plusieurs études ont souligné que la qualité de l'attachement aurait un rôle à jouer dans les répercussions psychologiques d'événements potentiellement traumatiques, tels que l'abus sexuel. Cette étude se propose d'investiguer le rôle médiateur[...]