ENFANCE, 4 vol 59. - 2007
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2007 |
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COMMUNICATION VERBALE ;
COMPETENCE ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ECOLE ;
ENFANT ;
EXPERIENCE ;
INNOVATION ;
PEDAGOGIE ;
PENSEE ;
PHILOSOPHIE ;
PROCESSUS PSYCHIQUE ;
PSYCHOGENESE ;
RELATION ENTRE PAIRS ;
RELATION PEDAGOGIQUE ;
SAVOIR PRATIQUE ;
PSYCHOLOGIE ;
Deux classes d'élèves de CE2 et CM1 ont bénéficié pendant une année scolaire de discussions régulières à visée philosophique. Cette pratique pédagogique innovante produit des effets concernant le processus de génération d'idées. Les compétences [...]
ACQUISITION ;
ADULTE ;
AGE ;
BASE DE DONNEES ;
DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ;
JEUNE ENFANT ;
LANGAGE ;
LANGUE FRANCAISE ;
LANGUE MATERNELLE ;
LINGUISTIQUE ;
MOT ;
NOM ;
PHONETIQUE ;
PHONOLOGIE ;
PHYSIOLOGIE ;
RECHERCHE ;
SON ;
PSYCHOLOGIE ;
Ce travail analyse la composition syllabique, l'inventaire phonologique et la longueur des noms acquis précocement par des enfants français d'âge préscolaire et des noms acquis plus tardivement, à partir de l'étude de trois bases de données : l'[...]
INFANT BEHAVIOR QUESTIONNAIRE ;
INFANT CHARACTERISTICS QUESTIONNAIRE ;
INFANT TEMPERAMENT QUESTIONNAIRE ;
CARACTERE ;
COMPORTEMENT ;
CONCEPT ;
DEFINITION ;
DEVELOPPEMENT AFFECTIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ECHELLE D'EVALUATION ;
ENFANT ;
ENTRETIEN ;
ETUDE COMPARATIVE ;
ETUDE CRITIQUE ;
EVALUATION ;
NOURRISSON ;
PHYSIOLOGIE ;
PSYCHOGENESE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
QUESTIONNAIRE ;
RECHERCHE ;
REVUE DE LA LITTERATURE ;
SUJET ;
TEST PSYCHOLOGIQUE ;
PSYCHOLOGIE ;
Bien que la variabilité interindividuelle des nourrissons ait été l'objet d'étude de nombreuses recherches, le concept de tempérament est resté, pendant des décennies, quasi absent de la littérature scientifique française. Le but de cet article [...]
AUDIOVISUEL ;
COMPREHENSION ;
CONCEPT ;
CONTE ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DISCOURS ;
DYADE ;
ENFANT ;
FILM ;
FONCTION COGNITIVE ;
INTERACTION PRECOCE ;
INTERPRETATION ;
JEUNE ENFANT ;
LECTURE ;
LITTERATURE JEUNESSE ;
LIVRE ;
METAPHORE ;
MOT ;
PARENT ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
QUESTIONNAIRE ;
RECHERCHE ;
RELATION PARENT ENFANT ;
PSYCHOLOGIE ;
Une étude exploratoire impliquant 11 dyades a été réalisée afin de savoir si des parents aident leur enfant âgé de 5 ans à comprendre des expressions idiomatiques rencontrées dans un texte. Les parents devaient lire à leur enfant un conte conten[...]
WALLON Henri ;
AUDIOVISUEL ;
COMPORTEMENT SOCIAL ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
EMOTION ;
ENFANT ;
FILM ;
FONCTION COGNITIVE ;
INTERACTION ;
JEUNE ENFANT ;
METHODE D'OBSERVATION ;
MOTRICITE ;
MOUVEMENT ;
PENSEE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
PSYCHOMOTRICITE ;
RELATION ENTRE PAIRS ;
RELATION INTERPERSONNELLE ;
RESOLUTION DE PROBLEME ;
PSYCHOLOGIE ;
Ce travail avait pour but de tester les effets de la complexité cognitive des tâches de résolution de problème et de l'activité motrice qu'elles sollicitent sur la coopération des dyades d'âge préscolaire. Nous avons défini la coopération par le[...]
CANADA ;
MONTREAL ;
QUEBEC ;
ADOLESCENT ;
AGE ;
AJUSTEMENT PSYCHIQUE ;
EMOTION ;
ETUDE LONGITUDINALE ;
FACTEUR PREDICTIF ;
MERE ;
PARENT ;
PENSEE ;
PERCEPTION ;
PERE ;
QUALITE ;
QUALITE DE VIE ;
QUESTIONNAIRE ;
RELATION INTERPERSONNELLE ;
RELATION MERE ENFANT ;
RELATION PARENT ENFANT ;
RELATION PERE ENFANT ;
SEXE ;
SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;
STRUCTURE FAMILIALE ;
SYMPTOME ;
VECU ;
PSYCHOLOGIE ;
Cette étude longitudinale a examiné les relations entre la qualité des liens affectifs perçus avec les parents et la présence de symptômes de détresse psychologique au début de l'adolescence. Un échantillon de 356 adolescents a été rencontré ann[...]