SOINS CADRES DE SANTE, 68 SUPPL. - 2008
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2008 |
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ANTHROPOLOGIE ;
DEVELOPPEMENT ;
EXPERIENCE ;
INNOVATION ;
INSTITUT DE FORMATION ;
PEDAGOGIE ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
SOIN RELATIONNEL ;
EDUCATION ;
Le désintérêt des étudiants infirmiers pour l'anthropologie a conduit une équipe de formateurs de l'Ifsi de Suresnes (92) à élaborer un projet de formation fondé sur l'analyse de situations. Ce dispositif vise à développer la compétence culturel[...]
AIDE ;
FORMATEUR ;
INSTITUT DE FORMATION ;
PEDAGOGIE ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
REFERENTIEL ;
SAVOIR THEORIQUE ;
SOIN INFIRMIER ;
EDUCATION ;
Le schéma structurant est un outil permettant la mise en relation des éléments du savoir. Utile pour la mémorisation à long terme de ce dernier, il en permet le transfert.[résumé d'auteur]
EUROPE ;
AUTONOMIE ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
INFORMATIQUE ;
LMD ;
OUTIL DE COMMUNICATION ;
PEDAGOGIE ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
REFERENTIEL ;
REFORME ;
STAGE ;
EDUCATION ;
Le nouveau référentiel de formation infirmière fondé sur une approche par compétences bouleverse les fondements pédagogiques en cours. Quels sont les changements induits par le futur programme et quelle est la reconnaissance universitaire attend[...]
CHANGEMENT ;
ENCADREMENT ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
EVALUATION PEDAGOGIQUE ;
FORMATEUR ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
PARTENARIAT ;
PROFESSIONNALISATION ;
PROFESSIONNEL DE SANTE ;
REFORME ;
STAGE ;
EDUCATION ;
La mise en place de nouveaux programmes de formation aux métiers de la santé s'inscrivant dans une logique de compétences va conduire les équipes pédagogiques et celles de professionnels accueillant les étudiants en stage à interroger leurs prat[...]
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
FORMATEUR ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
INSTITUT DE FORMATION ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
OBJECTIF PEDAGOGIQUE ;
PROFESSIONNALISATION ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
REFORME ;
EDUCATION ;
Dès 2000, le Comité d'entente des formations infirmières et cadres (Cefiec), a initié une réflexion pédagogique sur les contenus et les modalités d'une nouvelle formation infirmière, ainsi que sur l'encadrement des étudiants en soins infirmiers.[...]
AIDE ;
APPRENTISSAGE ;
CHANGEMENT ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
FORMATEUR ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
INSTITUT DE FORMATION ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
OBJECTIF PEDAGOGIQUE ;
REFORME ;
SAVOIR ETRE ;
SAVOIR FAIRE ;
SAVOIR THEORIQUE ;
EDUCATION ;
Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les[...]
EUROPE ;
DIPLOME ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
INSTITUT DE FORMATION ;
LMD ;
MOBILITE PROFESSIONNELLE ;
PEDAGOGIE ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;
REFORME ;
VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;
EDUCATION ;
L'évolution du monde de la santé rend plus que nécessaire la refonte du programme des études d'infirmière qui date de 1992. L'introduction de la validation des acquis de l'expérience (VAE) ainsi que l'harmonisation des diplômes au niveau europée[...]
AIDE ;
APPRENTISSAGE ;
CHANGEMENT ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
FORMATEUR ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
INSTITUT DE FORMATION ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
OBJECTIF PEDAGOGIQUE ;
REFORME ;
SAVOIR ETRE ;
SAVOIR FAIRE ;
SAVOIR THEORIQUE ;
EDUCATION ;
Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les[...]