ENFANCES & PSY, 36. - 2007
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2007 |
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J.-L. L. R. : Dominique Versini, dans le cadre de ce dossier sur la parole de l'enfant, il nous a semblé indispensable d'interroger la défenseure des enfants, personnalité et institution chargées de veiller au respect et au développement des dro[...]
Qu'est-ce qu'un traitement de la parole ? Quand elle est déformée, entravée ou empêchée ? Dans le traitement orthophonique et de façons très différentes, Samy et Olivier ont trouvé le moyen de la prendre. [résumé d'éditeur]
Les enfants et les adolescents d'aujourd'hui sont, paraît-il, submergés d'images. Ce n'était pas encore le cas au début des années 1960 : la publicité était plus discrète et surtout plus pudique, tout le monde n'avait pas la télévision. La plupa[...]
L'article discute de la fiabilité de la parole de l'enfant, lorsqu'il révèle qu'il est victime d'agressions inacceptables, notamment sexuelles, en référence aux grandes catégories d'âge concernées : l'âge préscolaire, celui de l'école primaire e[...]
En contraste avec les études habituelles qui sont soit linguistiques, soit psychologiques ou psychanalytiques dans l'abord de la parole adolescente, nous proposons ici une approche originale qui met en relation les transformations corporelles de[...]
Lorsqu'un enfant est en situation de danger ou a été victime de graves maltraitances, deux juges différents, le juge des enfants et le juge pénal (juge d'instruction, tribunal correctionnel, cour d'assises) interviennent. Ils appliquent des proc[...]
Définitivement adoptées après plusieurs navettes entre le Sénat et l'Assemblée nationale, deux lois du 5 mars 2007 touchent aux domaines de l'enfance en souffrance et des familles en difficulté : la loi n° 2007-293 réformant la protection de l'e[...]
L'écoute de la parole de l'enfant est désormais au centre des préoccupations des pédiatres. Elle se fait plus ou moins selon l'âge par l'intermédiaire des parents, mais elle n'est qu'un des aspects de la relation entre le pédiatre et l'enfant, q[...]
La parole de l'enfant et de l'adolescent est un enjeu crucial pour l'avenir de l'Homme, dirions nous en paraphrasant Hannah Arendt. Or nos institutions et particulièrement l'école, n'ont pas encore bien compris que c'est dans le quotidien de l'é[...]
ADOLESCENT ;
AUTOMUTILATION ;
CONFLIT ;
CORPS ;
MARQUAGE CORPOREL ;
RELATION ADULTE ADOLESCENT ;
SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;
Dans la pratique clinique quotidienne avec des adolescents, nous rencontrons, de façon constante, une logique conflictuelle qui gouverne toutes les relations aux adultes. Celles-ci prennent le premier plan de la scène clinique. Dans la mesure où[...]
Prendre au sérieux la parole des enfants est généralement perçu comme une des avancées caractéristiques de notre modernité. L'enfance émergerait d'un long passé de silence forcé, ou de babillages insignifiants. Nous nuancerons d'abord cette visi[...]
COMMUNICATION NON VERBALE ;
DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ;
FOETUS ;
INTERACTION PRECOCE ;
LANGAGE ;
NOURRISSON ;
SYMBOLISATION ;
Les aspects non verbaux de la communication donnent son épaisseur au langage ; ils sont issus de la première expérience du monde par l'expérience dès la vie intra-utérine du toucher. L'établissement des rythmes primitifs permet de reconstituer l[...]
Un enfant mineur victime d'une infraction pénale ne peut se constituer partie civile dans un procès pénal que par l'intermédiaire de ses représentants légaux. En cas de défaillance des parents ou lorsque l'un des parents est l'auteur de l'infrac[...]
Recueillir la parole d'un enfant n'est pas chose aisée, surtout quand elle concerne une atteinte à son intégrité physique et qu'elle doit s'inscrire dans une démarche judiciaire. Pour contrer ou atténuer ces difficultés, les policiers en charge [...]
ECOUTE ;
ENFANT ;
JUSTICE ;
LANGAGE ;
PAROLE ;
PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ;
SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;
Ce dossier traite de la parole de l'enfant, depuis l'apprentissage du langage et de sa place à l'école jusqu'à l'écoute de cette parole, notamment dans le cadre de procédures de divorce ou de l'audition des enfants victimes
La parole qui exprime la pensée par l'intermédiaire du langage est une spécificité de l'espèce humaine. Elle suppose un engagement corporel. Elle se développe progressivement chez l'enfant en s'étayant sur les relations affectives et sociale, et[...]
L'enfant dont les parents se séparent ou sont en désaccord sur des points essentiels de son éducation a le droit d'être entendu par le juge aux affaires familiales avant que celui-ci ne tranche le litige. Ce droit, reconnu depuis 1993, a été dév[...]