EDUCATION PERMANENTE, 176. - 2008
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2008 |
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DESTIN ;
DETERMINISME ;
DEVIANCE ;
EXCLUSION ;
FACTEUR PREDICTIF ;
GROUPE D'APPARTENANCE ;
IDEOLOGIE POLITIQUE ;
IMAGINAIRE ;
INSERTION SOCIALE ;
NORME SOCIALE ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
SOCIOLOGIE ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
VALEUR ;
SOCIETE ;
Désencombré des postulats idéologiques de l'insertion, l'auteur s'efforce de comprendre comment des hommes et des femmes passent d'un mode d'existence marginal, déviant à un mode d'existence qui satisfait aux canons économiques et sociaux dans u[...]
FAMILLE ;
FEMME ;
ORGANISATION ;
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ;
STRATEGIE ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
TRAVAIL ;
VIE PRIVEE ;
VIE QUOTIDIENNE ;
PSYCHOLOGIE ;
Aujourd'hui, de nombreuses femmes s'engagent à la fois dans une activité professionnelle et dans une activité familiale, sans réduire l'une au profit de l'autre. Au quotidien, cela représente une charge de travail importante, caractérisée par la[...]
BECK U ;
ANTHROPOLOGIE ;
DOUTE ;
ETUDE PROSPECTIVE ;
MODERNITE ;
PREVENTION ;
PRINCIPE DE PRECAUTION ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
RESPONSABILITE ;
RISQUE ;
SCIENCES ;
SOCIOLOGIE ;
TECHNOLOGIE ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
VALEUR ;
VULNERABILITE ;
SOCIETE ;
Un nouveau 'principe' organise les relations sociales par rapport à la science et la technologie : le principe de précaution, qui impose ses contrôles et ses contraintes. Selon Ulrich Beck, la modernisation réflexive qui remplace la société indu[...]
ADULTE ;
BILAN DE COMPETENCE ;
CARACTERE ;
CLASSIFICATION ;
COMPETENCE ;
ENFANT ;
EVOLUTION ;
EXPERIENCE ;
FORMATION ;
INTELLIGENCE ;
MOTIVATION ;
ORIENTATION PROFESSIONNELLE ;
ORIENTATION SCOLAIRE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
PSYCHOMETRIE ;
QUOTIENT INTELLECTUEL ;
RECIT DE VIE ;
REPETITION ;
SUJET ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
TEMPS ;
PSYCHOLOGIE ;
Le conseil en orientation fut d'abord une pratique anticipatoire, jusqu'à ce que le chaos vocationnel des années 1980-1990 ne l'infléchisse vers la récapitulation des compétences et de l'expérience. Mais s'orienter aujourd'hui dans le transitoir[...]
BERTA M ;
ACTION ;
CAS CLINIQUE ;
CHOIX ;
COMPETENCE ;
COMPORTEMENT ;
ESPACE ;
FORMATION ;
IMAGINAIRE ;
ORIENTATION PROFESSIONNELLE ;
ORIENTATION SCOLAIRE ;
PHENOMENOLOGIE ;
PROJECTION ;
PROJET ;
SUBJECTIVITE ;
SUJET ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
TEMPS ;
VECU ;
PSYCHOLOGIE ;
L'anticipation est présentée ici sous l'angle phénoménologique, comme une capacité du sujet à générer son propre espace d'action au futur et dans le présent. L'anticipation individuelle devient la capacité à lancer dans le futur des formes de so[...]
COMPETENCE ;
DIRECTEUR ;
ECONOMIE ;
ENTREPRISE ;
GESTION ;
GESTION DU PERSONNEL ;
GROUPE ;
METHODOLOGIE ;
ORGANISATION ;
PROFESSIONNALISATION ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
RAISONNEMENT ;
SOMATISATION ;
SUJET ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
TRAVAIL ;
La première partie de cet article fait état des principaux résultats d'une étude consacrée à la manière dont douze dirigeants de PME gèrent leur temps. On y observe des dirigeants très accaparés et répondant à des urgences tout en exploitant des[...]
APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ;
CERTIFICATION ;
COMPORTEMENT ;
DIPLOME ;
ECHEC ;
ECHEC SCOLAIRE ;
ETUDE CRITIQUE ;
EVALUATION PEDAGOGIQUE ;
FORMATION ;
ORIENTATION PROFESSIONNELLE ;
PERFORMANCE ;
PEUR ;
PROJET ;
PROJET PROFESSIONNEL ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
STRATEGIE ;
STRESS ;
SUJET ;
VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;
EDUCATION ;
Passerelles pour le futur, les diplômes peuvent devenir paradoxalement des obstacles lorsque la quête légitime de diplômes se transforme en comportements de fuite en avant ou de gestion par essais et erreurs des apprentissages ou devient l'objet[...]
ACCREDITATION ;
ANALYSE INSTITUTIONNELLE ;
CONTROLE ;
CREATIVITE ;
EVALUATION ;
IDEOLOGIE POLITIQUE ;
INNOVATION ;
INSTITUTION ;
MECANISME DE DEFENSE ;
ORGANISATION ;
PEUR ;
PREVENTION ;
PROCESSUS ;
PSYCHOLOGIE ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
RISQUE ;
SUJET ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
VALEUR ;
VALIDATION ;
SOCIETE ;
Les organisations ont de plus en plus de difficultés pour décliner le dessein d'un projet collectif. Les discours institutionnels s'effacent comme si le politique n'était plus en mesure d'indiquer la voie ou de définir un cap. C'est dans ce cont[...]
ADOLESCENT ;
ADULTE ;
ANTHROPOLOGIE ;
AVENIR ;
DOUTE ;
ENFANT ;
EVOLUTION ;
FORMATION ;
FORMATION PERMANENTE ;
JEUNE ADULTE ;
PENSEE ;
PROJET ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
SOCIETE ;
SOMATISATION ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
TEMPS ;
VALEUR ;
PSYCHOLOGIE ;
L'actuelle mutation des temporalités tend à mettre de côté la question des anticipations, considérée comme tabou au sein de sociétés postmodernes se mettant à douter de leur avenir. Les anticipations cognitives sont délaissées au profit des anti[...]
ACTION ;
AGE ;
COMPETENCE ;
COMPETENCE PROFESSIONNELLE ;
DEMOGRAPHIE ;
ENTREPRISE ;
EPISTEMOLOGIE ;
ETUDE CRITIQUE ;
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ;
EXPERTISE ;
FORMATION ;
GESTION DU PERSONNEL ;
GOUVERNANCE ;
INSTITUTION ;
ORGANISATION ;
POSTE DE TRAVAIL ;
PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ;
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
ROLE ;
SAVOIR ;
SAVOIR FAIRE ;
SAVOIR PRATIQUE ;
SAVOIR THEORIQUE ;
TEMPORALITE PSYCHIQUE ;
TRANSMISSION DU SAVOIR ;
PSYCHOLOGIE ;
Le départ massif en retraite des papy-boomers, qui constituent une grande partie de la richesse des entreprises, questionne la pérennité des savoirs. En effet, malgré l'évolution des savoirs et des technologies, les savoirs expérientiels, les sa[...]
PIAGET Jean ;
ADULTE ;
APPRENANT ;
AUTORITE ;
COMMUNICATION ;
COMMUNICATION VERBALE ;
COMPETENCE ;
COMPORTEMENT ;
DISCOURS ;
ENSEIGNANT ;
ENSEIGNEMENT ;
ETUDIANT ;
FORMATION ;
LANGAGE ;
MEMOIRE ;
PEDAGOGIE ;
PROCESSUS ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
PSYCHOLOGIE GENETIQUE ;
RELATION PEDAGOGIQUE ;
RESOLUTION DE PROBLEME ;
ROLE ;
SAVOIR ;
EDUCATION ;
Le 23 mai 2008 s'est tenue au CNAM une journée d'étude intitulée 'Former les adultes : la nécessaire articulation entre savoir et action. Autour de l'œuvre de Gérard Malglaive'. Le propos n'était pas seulement de manifester à cet auteur que tous[...]